Giáo án Toán 4 tích hợp NLS Học kì 2

Trọn bộ Giáo án Toán 4 tích hợp NLS Học kì 2 là mẫu giáo án bài giảng tích hợp năng lực số, dành cho giáo viên tham khảo nhằm biên soạn kế hoạch bài dạy theo chương trình mới. Sau đây là nội dung chi tiết kèm file tải Kế hoạch bài dạy tích hợp NLS Toán lớp 4 - Kì 2, mời các bạn cùng theo dõi!

Giáo án tích hợp NLS Toán 4 Học kì II được thiết kế lồng ghép Năng lực số (NLS) vào từng bài học theo định hướng của Chương trình GDPT 2018. Mỗi kế hoạch bài dạy đều tích hợp phù hợp các hoạt động sử dụng học liệu số, trò chơi tương tác, bài tập trực tuyến và các công cụ công nghệ nhằm giúp học sinh hình thành, phát triển năng lực số ngay trong quá trình học Toán. Nội dung giáo án tích hợp bám sát sách giáo khoa, dễ triển khai trên lớp, hỗ trợ giáo viên đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hứng thú học tập và phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp Năng lực số Toán lớp 4 Học kì 2
năm học 2026-2027

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 39: CHIA VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

(2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức, kĩ năng

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện được các phép chia với số có một chữ số.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

- Thực hiện được thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.

- Giải quyết được một số vấn đề gắn với việc giải các bài toán có đến hai hoặc ba bước tính (trong phạm vi các số và phép tính đã học).

Năng lực số:

• 1.CB2b: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video.
• 2.CB2b: Nhận ra được các công cụ số đơn giản và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó. (Nhận ra máy tính/ứng dụng là công cụ kiểm tra kết quả nhanh chóng).
• 1.CB2a: Giải thích được nguyên tắc hoạt động cơ bản của AI. (Hiểu đơn giản về cách máy tính xử lý phép chia: Nhập liệu -> Xử lý theo quy tắc -> Kết quả).
• 2.CB2a: Áp dụng được các công cụ AI để giải quyết vấn đề đơn giản. (Sử dụng tính năng tìm kiếm giọng nói/trợ lý ảo để thực hiện phép tính).

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
• Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
• Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
• Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
• Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

1. Đối với giáo viên

• Giáo án.
• Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.
• Máy tính, máy chiếu.
• Bảng phụ.

1. Đối với học sinh

•  
• Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV (bút, thước, tẩy, …)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV	HOẠT ĐỘNG CỦA HS	NLS
TIẾT 1: CHIA VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV yêu cầu HS: Xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó - GV tổ chức cho HS trò chơi Rồng cuốn lên mây. + GV chuẩn bị một tờ giấy viết sẵn các phép tính nhân, chia trong các bảng nhân chia đã học. + Cách tiến hành: GV mời 1 em được chủ định làm đầu rồng lên bảng. Em cất tiếng hát: “Rồng cuốn lên mây Rồng cuốn lên mây Ai mà tính giỏi về đây với mình.” Sau đó em hỏi: “Người tính giỏi có nhà hay không?” Một em HS bất kì trả lời: “Có tôi! Có tôi” Em làm đầu rồng ra phép tính, ví dụ 48 : 8 bằng bao nhiêu? Em tính giỏi trả lời (nếu trả lời đúng thì được đi tiếp theo em đầu rồng). Cứ như thế em làm đầu rồng cứ ra câu hỏi và cuốn đàn lên mây. - GV bấm giờ, hết 5p kết thúc trò chơi; trao thưởng cho các em tích cực tham gia và trả lười đúng. - Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào bài học. Trong bài học ngày hôm nay, cô trò mình cùng học cách thực hiện các phép tính chia với số có một chữ số. “Bài 39 Chia với số có một chữ số”.	- HS xem video       - HS tham gia trò chơi	1.1.CB2b: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video.

...

>> Tải file về máy để xem trọn bộ Giáo án tích hợp NLS Toán lớp 4 Học kì 2.

Mời các bạn tham khảo các tài liệu khác trong chuyên mục Giáo án tích hợp của HoaTieu.vn.