Giáo án Giáo dục thể chất 4 tích hợp NLS (Cả năm)

Giáo án Giáo dục thể chất 4 tích hợp NLS (Cả năm) là mẫu giáo án bài giảng tích hợp năng lực số, dành cho giáo viên tham khảo nhằm biên soạn kế hoạch bài dạy môn Thể dục theo chương trình mới. Sau đây là nội dung chi tiết kèm file tải Kế hoạch bài dạy tích hợp NLS môn GDTC lớp 4, mời các bạn cùng theo dõi!

Giáo án tích hợp NLS môn Thể dục lớp 4 được thiết kế lồng ghép Năng lực số (NLS) vào từng bài học theo định hướng của Chương trình GDPT 2018. Mỗi kế hoạch bài dạy đều tích hợp chọn lọc các hoạt động sử dụng học liệu số, trò chơi tương tác, bài tập trực tuyến và các công cụ công nghệ nhằm giúp học sinh hình thành, phát triển năng lực số ngay trong quá trình học giáo dục thể chất. Nội dung giáo án tích hợp bám sát sách giáo khoa, dễ triển khai trên lớp, hỗ trợ giáo viên đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hứng thú học tập và phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 4 Học kì 1

TUẦN 01
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (4 tiết)
TIẾT 1
ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1.1. Năng lực đặc thù

- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập; thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân và bảo đảm an toàn trước, trong và sau khi tập luyện động tác đi đều vòng bên phải.

- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải; biết thực hiện theo khẩu lệnh, phối hợp với bạn trong tập luyện và trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học.

- Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh ảnh SGK, học liệu số hoặc động tác mẫu của GV; biết nhận xét, tự điều chỉnh động tác khi luyện tập động tác đi đều vòng bên phải.

1.2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động chuẩn bị SGK, trang phục, dụng cụ cá nhân; lắng nghe hướng dẫn, tự giác luyện tập và tự sửa lỗi.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phối hợp với bạn, tổ/nhóm; chấp hành phân công của tổ trưởng/GV; hỗ trợ bạn trong tập luyện và tham gia trò chơi.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết quan sát, phát hiện lỗi sai, lựa chọn cách thực hiện an toàn, phù hợp với tình huống tập luyện.

2. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác tập luyện, hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu.

- Trung thực: Thực hiện đúng luật chơi, đúng hiệu lệnh; nhận xét kết quả luyện tập của bản thân và bạn một cách trung thực.

- Trách nhiệm, nhân ái: Có trách nhiệm bảo đảm an toàn cho bản thân và bạn; đoàn kết, tôn trọng, giúp đỡ bạn tập chưa tốt.

3. Tích hợp

- Tích hợp năng lực số 1.1.CB2a: HS xác định được thông tin cần quan sát trong tranh/video về đi đều vòng bên phải, nêu được tư thế, hướng vận động và yêu cầu an toàn.

II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

1. Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.

2. Phương tiện:

+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV; kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học; còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.

+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, bảo đảm vệ sinh và an toàn trong tập luyện.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

...

Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 4 Học kì 2

TUẦN 19

CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ KĨ NĂNG VÂN ĐỘNG CƠ BẢN

TIẾT 37

BÀI 2: BÀI TẬP RÈN LUYỆN BẬT XA (4 tiết)

(Tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1.1. Năng lực đặc thù

- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập; thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân và bảo đảm an toàn trước, trong và sau khi tập luyện bài tập rèn luyện bật xa.

- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập rèn luyện bật xa; biết thực hiện theo khẩu lệnh, phối hợp với bạn trong tập luyện và trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học.

- Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh ảnh SGK, học liệu số hoặc động tác mẫu của GV; biết nhận xét, tự điều chỉnh động tác khi luyện tập bài tập rèn luyện bật xa.

1.2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động chuẩn bị SGK, trang phục, dụng cụ cá nhân; lắng nghe hướng dẫn, tự giác luyện tập và tự sửa lỗi.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phối hợp với bạn, tổ/nhóm; chấp hành phân công của tổ trưởng/GV; hỗ trợ bạn trong tập luyện và tham gia trò chơi.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết quan sát, phát hiện lỗi sai, lựa chọn cách thực hiện an toàn, phù hợp với tình huống tập luyện.

2. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác tập luyện, hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu.

- Trung thực: Thực hiện đúng luật chơi, đúng hiệu lệnh; nhận xét kết quả luyện tập của bản thân và bạn một cách trung thực.

- Trách nhiệm, nhân ái: Có trách nhiệm bảo đảm an toàn cho bản thân và bạn; đoàn kết, tôn trọng, giúp đỡ bạn tập chưa tốt.

3. Tích hợp

- Tích hợp năng lực số 1.1.CB2a: HS xác định được thông tin cần quan sát trong tranh/video về bài tập rèn luyện bật xa, nêu được tư thế, hướng vận động và yêu cầu an toàn.

II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.

Phương tiện:

+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV; kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học; còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.

+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, bảo đảm vệ sinh và an toàn trong tập luyện.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Nội dung	LVĐ	Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
		Hoạt động GV	Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu a. Nhận lớp b. Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “ Đếm sao”	6 - 7’       2x8n   4 - 6’	Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV HD học sinh khởi động. - GV hướng dẫn chơi	- Đội hình nhận lớp €€€€€€€€ €€€€€€€ € - HS khởi động theo GV. - HS Chơi trò chơi.

............

Giáo án tích hợp Năng lực số Giáo dục thể chất 4 (Cả năm)

>> Tải file về máy để xem trọn bộ Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất lớp 4 Cả năm.

Mời các bạn tham khảo các tài liệu khác trong chuyên mục Giáo án tích hợp của HoaTieu.vn.