Giáo án Âm nhạc Tiểu học tích hợp NLS, AI (Cả năm, 2 cột)

Trọn bộ giáo án Âm nhạc Tiểu học tích hợp NLS, AI là mẫu Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Âm nhạc lớp 1, 2, 3, 4, 5 đủ cả năm (2 cột), biên soạn bám sát định hướng chương trình GDPT mới, kết hợp giáo dục âm nhạc và phát triển năng lực số cho học sinh tiểu học.

Giáo án tích hợp NLS, AI môn Âm nhạc Tiểu học (Cả năm) theo Công văn 2345, lồng ghép khéo léo công nghệ hiện đại và ứng dụng trí tuệ nhân tạo phù hợp với từng bài học, mang lại những giờ học sinh động, hào hứng và hiệu quả.

Giới thiệu bộ Giáo án tích hợp NLS, AI Âm nhạc Tiểu học

Hiện nay, việc chuyển đổi số trong giáo dục đòi hỏi giáo viên không chỉ truyền thụ kiến thức chuyên môn mà còn phải chủ động ứng dụng công nghệ vào bài giảng. Bộ giáo án Âm nhạc Tiểu học tích hợp Năng lực số (NLS) và AI cho các khối lớp 1, 2, 3, 4, 5 (sách Kết nối tri thức) được xây dựng nhằm giúp thầy cô giải quyết trọn vẹn bài toán.

Điểm nổi bật của Giáo án tích hợp NLS, AI Âm nhạc lớp 1, 2, 3, 4, 5:

• Chuẩn hóa khung cấu trúc: Thiết kế bám sát định hướng Công văn 2345, bảo đảm đầy đủ các bước lên lớp, mục tiêu phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
• Tích hợp Năng lực số và ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI): Lồng ghép các hoạt động sử dụng thiết bị công nghệ, AI, phần mềm mô phỏng nhạc cụ, ghi âm, phát nhạc trực tuyến, tạo hình ảnh phù hợp với độ tuổi tiểu học, giúp tiết học sinh động và thu hút hơn.
• Tiết kiệm thời gian soạn giảng: Bài soạn hoàn chỉnh, rõ ràng cho toàn bộ chương trình từ lớp 1 đến lớp 5, dễ dàng chỉnh sửa theo thực tế từng nhà trường.

Giáo án NLS, AI môn Âm nhạc lớp 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 1 - TUẦN 1

ÂM NHẠC

CHỦ ĐỀ 1: ÂM THANH KÌ DIỆU (4 tiết)

Thời gian thực hiện: Tuần 1+2+3+4

* NỘI DUNG

- Thường thức âm nhạc “Âm thanh kỳ diệu”

- Hát: Vào rừng hoa

- Đọc nhạc: Bậc thang Đô- Rê- Mi

- Vận dụng sáng tạo To- nhỏ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Học sinh cảm nhận được âm thanh, cảnh đẹp và hình ảnh các bạn nhỏ cùng vui chơi trong rừng hoa.

- Nói được tên bài hát, bước đầu thuộc lời ca, hát với giọng tự nhiên đúng theo giai điệu của bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh).

- Bước đầu hát kết hợp vỗ tay theo phách ở hình thức đồng ca, tốp ca kết hợp với nhạc đệm.

- Nhận biết được âm thanh tự nhiên và âm thanh âm nhạc qua nhạc cụ sáo trúc.

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh).

- Bước đầu biết hát kết hợp vỗ tay/ gõ theo nhịp/ vận động theo nhịp điệu cùng với nhạc đệm ở hình thức tốp ca, song ca, đơn ca, ...

- Nhớ tên 3 nốt Đô - Rê - Mi và kí hiệu bàn tay. Bước đầu nghe, cảm nhận cao độ và trường độ và đọc theo file âm thanh bài đọc nhạc: Bậc thang Đô - Rê – Mi.

- Tự chủ và tự học: Có ý thức tìm hiểu nội dung của tiết học trước khi lên lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khuyến khích học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo trong hoạt động học tập. Giải quyết nhiệm vụ được giao trong giờ học.

- Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công cộng.

- Năng lực số:

- Nhận biết và tương tác đơn giản với các thiết bị số như máy tính, máy chiếu, loa để nghe nhạc và xem hình ảnh minh họa bài học dưới sự hướng dẫn của giáo viên. (1.1.CB1a)

- Biết bảo vệ sức khỏe bằng cách ngồi đúng tư thế, giữ khoảng cách an toàn với màn hình máy chiếu và nghe âm lượng loa vừa phải khi học tập với thiết bị số. (4.3.CB1a)

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1. Giáo viên:

- KHBD soạn rõ chi tiết.

- Nhạc cụ cơ bản, máy tính, máy chiếu, loa.

2. Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.

- Nhạc cụ cơ bản.

TIẾT 1

Thường thức âm nhạc “Âm thanh kỳ diệu”

Học hát: Vào rừng hoa

* Yêu cầu cần đạt:

- Học sinh cảm nhận được âm thanh, cảnh đẹp và hình ảnh các bạn nhỏ cùng vui chơi trong rừng hoa.

- Nói được tên bài hát, bước đầu thuộc lời ca, hát với giọng tự nhiên đúng theo giai điệu của bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh).

- Bước đầu hát kết hợp vỗ tay theo phách ở hình thức đồng ca, tốp ca kết hợp với nhạc đệm.

- Nhận biết được âm thanh tự nhiên và âm thanh âm nhạc qua nhạc cụ sáo trúc.

- Biết ngồi ngay ngắn, giữ khoảng cách an toàn với màn hình máy chiếu và điều chỉnh âm lượng loa vừa phải để bảo vệ mắt và tai khi nghe nhạc số. (4.3.CB1a)

- Năng lực AI: Phân biệt cảm xúc con người khi nghe âm thanh với âm thanh/giọng nói mô phỏng của AI (NLa-A1).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU

1. Hoạt động mở đầu

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh, dẫn dắt vào bài học mới; giáo dục ý thức bảo vệ sức khỏe khi tiếp xúc với thiết bị số.

b. Nội dung: Kiểm tra sĩ số, tư thế ngồi, tạo âm thanh từ vật dụng quen thuộc để kết nối kiến thức.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Khởi động: - Nhắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn, hướng dẫn học sinh giữ khoảng cách an toàn với màn hình máy chiếu và điều chỉnh âm lượng loa vừa phải để bảo vệ mắt và tai khi nghe nhạc số. (4.3.CB1a) - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập. Kết nối kiến thức: - Tạo các loại âm thanh đã chuẩn bị như: giấy, ly, muỗng, bàn học. - Mô tả các chất liệu khác nhau để dẫn dắt vào câu chuyện Âm thanh kì diệu. - GV thực hiện và đặt câu hỏi: Âm thanh phát ra từ đâu? - GV tổng hợp lại các âm thanh và giới thiệu vào câu chuyện.

- HS ổn định. - HS chuẩn bị đồ dùng học tập. - HS lắng nghe. - HS nghe, cảm nhận và trả lời. - HS lắng nghe.

...

Giáo án NLS, AI môn Âm nhạc lớp 2

Giáo án NLS, AI môn Âm nhạc lớp 3

Giáo án NLS, AI môn Âm nhạc lớp 4

Giáo án NLS, AI môn Âm nhạc lớp 5

........

>> Xem chi tiết trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Giáo án tích hợp của HoaTieu.vn.

• Kế hoạch dạy học Âm nhạc Tiểu học tích hợp NLS, AI (Đủ 5 lớp)
• Giáo án Powerpoint Âm nhạc 4 Kết nối tri thức
• Giáo án PowerPoint Âm nhạc 3 Kết nối tri thức