Giáo án Âm nhạc 9 tích hợp NLS Học kì 1

Giáo án Âm nhạc 9 tích hợp NLS

Giáo án Âm nhạc 9 tích hợp NLS Học kì 1 được biên soạn theo Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên triển khai hiệu quả các chủ đề âm nhạc kết hợp phát triển năng lực số cho học sinh. Tài liệu tích hợp các hoạt động ứng dụng công nghệ, học liệu số, công cụ AI và phương pháp dạy học hiện đại, hỗ trợ tổ chức tiết học sinh động, phát huy năng lực cảm thụ âm nhạc, sáng tạo và hợp tác. File Word dễ chỉnh sửa, phù hợp để sử dụng và điều chỉnh theo kế hoạch giảng dạy của từng nhà trường.

• Giáo án Âm nhạc 8 tích hợp NLS Học kì 1

Giáo án Âm nhạc lớp 9 tích hợp NLS kì 1

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: NỐI VÒNG TAY LỚN

BÀI 1 – TIẾT 1: HÁT: BÀI HÁT NỐI VÒNG TAY LỚN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Hát: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Nối vòng tay lớn.

- Nhớ được tên bài hát, tên tác giả và nội dung bài hát.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

- Cảm thụ: Cảm nhận được tính chất âm nhạc hào hùng, khí thế trong bài hát Nối vòng tay lớn.

- Thể hiện:

+ Hát được bài hát Nối vòng tay lớn ở hình thức hát lĩnh xướng, hòa giọng.

+ Biết gõ đệm hoặc vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát Nối vòng tay lớn.

Năng lực số:

- 1.2.TC2a: Thực hiện phân tích, so sánh và đánh giá được các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số khi tìm hiểu, kiểm chứng thông tin về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn trên các trang web âm nhạc.

- 2.1.TC2a: Lựa chọn được nhiều công nghệ số để tương tác thông qua việc sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy trực tuyến (như phần mềm XMind/Mindmeister) và các nền tảng học tập tương tác để thảo luận nhóm về cấu trúc bài hát.

- 3.1.TC2b: Thể hiện được bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số bằng cách sử dụng ứng dụng thu âm và hòa âm kỹ thuật số BandLab/GarageBand để tạo bản ghi âm hòa giọng nhóm.

- 4.1.TC2b: Phân biệt được rủi ro và mối đe dọa trong môi trường số thông qua việc nhận diện các liên kết chứa mã độc hoặc quảng cáo sai lệch khi truy cập các trang web chia sẻ nhạc lậu không bản quyền.

- 6.1.TC2a: Áp dụng được các nguyên tắc cơ bản của AI để giải quyết vấn đề đơn giản như sử dụng công cụ AI tách lời và nhạc nền (Moises AI) để phục vụ cho việc tập hát độc lập.

3. Phẩm chất

- Giáo dục HS tình yêu nước và tình đoàn kết dân tộc để xây dựng một đất nước Việt Nam thống nhất, hướng tới tương lai tươi sáng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- KHBD, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu file âm thanh bài hát Nối vòng tay lớn.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/ Azota/ Kahoot), phần mềm tách nhạc Moises AI, ứng dụng thu âm phối khí BandLab hoặc GarageBand, phần mềm sơ đồ tư duy trực tuyến XMind.

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

- Nhạc cụ tiết tấu.

- Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 9 và internet.

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

d. Nội dung: GV tổ chức cho HS cả lớp lắng nghe, kết hợp vận động nhẹ nhàng theo bài hát Tuổi đời mênh mông (nhạc sĩ Trịnh Công Sơn) và trả lời câu hỏi:

- Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát?

- Kể tên một số bài hát khác của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà em biết.

c. Sản phẩm:

- HS lắng nghe, vận động nhẹ nhàng theo bài hát Tuổi đời mênh mông.

- HS nêu cảm nhận sau khi bài hát và kể tên một số bài hát khác của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV tổ chức cho HS cả lớp lắng nghe bài hát Tuổi đời mênh mông (nhạc sĩ Trịnh Công Sơn) kết hợp vận động nhẹ nhàng theo giai điệu, lời ca bài hát:

https://www.youtube.com/watch?v=j1AwjwM8vj0

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, suy nghĩ và trả lời câu hỏi:

+ Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát?

+ Kể tên một số bài hát khác của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà em biết.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe bài hát kết hợp vận dụng hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.

- Hướng dẫn HS sử dụng thiết bị số cá nhân quét mã QR để truy cập nhanh danh sách phát nhạc chính thống của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu cảm nhận sau khi bài hát và kể tên một số bài hát khác của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Cảm nhận về bài hát Tuổi đời mênh mông:

● Cuộc sống quanh ta luôn mở ra những điều kì diệu. Cảnh đẹp thiên nhiên và tình yêu quê hương đất nước luôn gắn với những kỉ niệm của tuổi thơ. Đó là những điều mà nhạc sĩ Trịnh Công Sơn đã gửi gắm trong bài hát Tuổi đời mênh mông.

● Bài hát có giai điệu thiết tha, trong sáng, nhịp điệu vừa phải, nhịp nhàng, là một khúc ca đẹp về ước mơ trong sáng của tuổi học trò.

+ Một số bài hát khác của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn: Nối vòng tay lớn, Nhớ mùa thu Hà Nội, Hạ trắng, Một cõi đi về,…

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong rất nhiều các sáng tác nổi tiếng của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn, bài hát Nối vòng tay lớn chính là bản hùng ca của niềm hi vọng, tự hào khôn xiết về một non sông Việt Nam đẹp tươi. Bài hát được đưa vào chương trình SGK Âm nhạc 9 để các em ý thức rõ hơn về những khó khăn của ông cha và sự kiên cường bảo vệ hòa bình tổ quốc. Chúng ta sẽ cùng lắng nghe lời ca, giai điệu và học Bài 1 – Tiết 1: Hát – Bài hát Nối vòng tay lớn.

[2.1.TC2a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).

4.1.TC2b: HS phân biệt được rủi ro và mối đe dọa trong môi trường số khi biết nhận diện và tránh nhấp vào các đường link quảng cáo độc hại/cửa sổ bật lên tự động (pop-up) hiển thị lừa đảo trên các trang web chia sẻ video không chính thống.]

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Học bài hát Nối vòng tay lớn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV hát mẫu/ nghe bài hát Nối vòng tay lớn.

- Nắm được một số thông tin về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa và biết cách chia đoạn, chia câu hát bài Nối vòng tay lớn.

- Khởi động giọng theo mẫu tự chọn và học hát bài hát Nối vòng tay lớn theo sự hướng dẫn của GV.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS học bài hát Nối vòng tay lớn theo các nội dung:

- Hát mẫu/nghe bài hát, cảm thụ âm nhạc.

- Giới thiệu tác giả.

- Tìm hiểu bài hát.

- Khởi động giọng.

- Dạy hát.

c. Sản phẩm: HS hát từng câu bài hát Nối vòng tay lớn kết hợp vỗ tay theo phách.

d. Tổ chức thực hiện:

Mời các bạn tham khảo các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án tích hợp của Hoatieu.