Giáo án Tin học 7 tích hợp NLS Học kì 1

Giáo án Tin học 7 Học kì 1

Giáo án Tin học 7 tích hợp NLS Học kì 1 được xây dựng theo Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên triển khai các bài học theo định hướng phát triển năng lực số và kỹ năng số cho học sinh. Nội dung giáo án tích hợp các hoạt động khám phá, thực hành với học liệu số, phần mềm và công cụ công nghệ phù hợp, tạo môi trường học tập tích cực, phát huy tư duy sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề. Tài liệu được biên soạn khoa học, dễ chỉnh sửa, đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học và chuyển đổi số trong nhà trường.

Kế hoạch bài dạy Tin học 7 tích hợp NLS HK1

CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG

TIẾT 1+2 - BÀI 1:THIẾT BỊ VÀO - RA

I. Mục tiêu:

1. Về kiến thức:

- Biết và nhận ra được các thiết bị vào – ra có nhiều loại, hình dạng khác nhau.

- Biết được chức năng của các thiết bị vào – ra trong thu nhận, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin

- Thực hiện đúng các thao tác với các thiết bị thông dụng của máy tính.

- Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách sẽ gây ra lỗi cho thiết bị và hệ thống xử lí thông tin.

2.Về năng lực:

2.1. Năng lực chung

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực chung của học sinh như sau:

- Năng lực tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết hợp với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi về các thiết bị vào – ra, an toàn khi sử dụng các thiết bị khi cấp nguồn điện với máy tính.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa ra ví dụ về các thiết bị vào – ra, an toàn khi sử dụng các thiết bị.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh đưa ra được thêm các ví dụ về mối quan hệ giữa các thiết bị vào – ra, an toàn khi sử dụng các thiết bị.

2.2. Năng lực Tin học:

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực Tin học của học sinh như sau:

Năng lực A (NLa):

- Phát triển năng lực sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông.

Năng lực C (NLc):

- Phát triển năng lực nhận biết và hình thành nhu cầu tìm kiếm thông tin từ nguồn dữ liệu số khi giải quyết công việc.

Năng lực D (NLd):

- Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học.

Năng lực E (NLe):

- Năng lực hợp tác trong môi trường số.

2.3. Các NLS được phát triển:

5.1.TC1a: Nhận biết được các thiết bị vào - ra cơ bản và chức năng của chúng (nhập liệu hay xuất dữ liệu), từ đó biết cách kết nối đúng thiết bị vào cổng tương ứng.

5.1.TC1b: Biết cách xử lý các tình huống đơn giản như tắt máy an toàn, ngắt kết nối thiết bị ngoại vi (USB, thẻ nhớ) đúng cách để tránh mất dữ liệu.

4.1.TC1a: Hiểu và tuân thủ các quy tắc an toàn điện, giữ gìn vệ sinh thiết bị để bảo vệ phần cứng máy tính.

3.Về phẩm chất:

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố phẩm chất của học sinh như sau:

- Nhân ái:Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm.

- Chăm chỉ: Thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.

- Trung thực: Thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá.

- Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.

II. Thiết bị dạy học và học liệu:

1. Giáo viên: Máy tính, Tivi, giáo án

2. Học sinh: SGK, vở viết.

III. Tiến trình dạy học:

1. Hoạt động 1: mở đầu

a) Mục tiêu:

- Biết được các thiết bị vào, thiết bị ra, bộ xử lí và bộ nhớ.

b) Nội dung:

- Em hãy trình bày sơ đồ thiết bị vào, thiết bị ra, bộ xử lí và bộ nhớ? Cho ví dụ minh họa?

c) Sản phẩm:

Mời các bạn tham khảo các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án tích hợp của Hoatieu.