Giáo án Tin học 3 tích hợp NLS, AI Học kì 2

Trọn bộ Giáo án Tin học 3 tích hợp NLS, AI Học kì 2 là mẫu kế hoạch bài dạy Tin học 3 tích hợp năng lực số và trí tuệ nhân tạo AI, giúp giáo viên tham khảo nhằm biên soạn giáo án bài giảng theo chương trình mới dễ dàng hơn. Qua đó góp phần hình thành & phát triển các kỹ năng sử dụng công nghệ, thiết bị và tài liệu số cho các em học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Tin học lớp 3 Học kì 2

BÀI 12: TÌM HIỂU VỀ GIỚI TỰ NHIÊN (1 tiết )

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC

1. Kiến thức, kĩ năng

Trong bài học này học sinh được tìm hiểu về thế giới tự nhiên thông qua phần mềm được cài đặt trong máy tính.

2. Phát triển nănglực, phẩm chất

2.1. Năng lực chung

- Năng lực số:

+ 1.1.TC1a: Giải thích nhu cầu thông tin, thực hiện tìm kiếm theo quy trình rõ ràng khi tìm hiểu về hệ mặt trời và vòng đời động vật trong phần mềm.

+ 5.2.TC1a: Đánh giá nhu cầu và lựa chọn công cụ số phù hợp để khám phá giới tự nhiên thông qua phần mềm.

+ 3.1.TC1a: Tạo nội dung số ở các định dạng khác nhau để thể hiện bản thân thông qua việc kể lại những gì đã quan sát được.

- Năng lực trí tuệ nhân tạo (AI) (Theo QĐ 3439/QĐ-BGDĐT):

+ [A1] Tính chủ động của con người: Nhận thức được vai trò chủ động của bản thân trong việc tìm kiếm, xác thực thông tin từ phần mềm, không hoàn toàn phụ thuộc vào công cụ số.

+ [C5] Kĩ thuật và thuật toán AI: Nêu được ý tưởng về cách phần mềm có thể sử dụng thuật toán để hiển thị thông tin hoặc tạo ra trải nghiệm tương tác.

Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.

Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn.

2.2. Năng lực đặc thù

• Nhận thấy nhờ sử dụng máy tính mà con người quan sát được và biết thêm về giới tự nhiên một cách sinh động và trực quan.
• Kể lại được những hiểu biết mới đã học được khi quan sát.

2.3. Phẩm chất

Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:

Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cánhân.

Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...

2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng học tập.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG

- [A1] Tính chủ động của con người: Thảo luận về vai trò của con người trong việc đặt câu hỏi, tìm kiếm và xác thực thông tin khi sử dụng máy tính để khám phá giới tự nhiên, không hoàn toàn phụ thuộc vào công cụ số.

1. Mục tiêu:

- Năng lực:

Kể lại những gì em quan sát được khi sử dụng phần mềm.

- Tạo nội dung số (bài trình bày, văn bản) để kể lại và trình bày những hiểu biết mới về giới tự nhiên đã quan sát được từ phần mềm.

- Năng lực:

Nhận thấy nhờ sử dụng máy tính mà con người quan sát được và biết thêm về giới tự nhiên một cách sinh động và trực quan. Tìm hiểu hệ mặt trời.

- Sử dụng thành thạo phần mềm để tìm kiếm và truy cập thông tin về các hành tinh trong hệ mặt trời (1.1.TC1a, 5.2.TC1a).

- Yêu cầu cần đạt.

• Máy tính sẽ giúp học sinh khám phá thế giới tự nhiên.

- Năng lực

- Phẩm chất

...

>> Tải file về máy để xem đầy đủ nội dung Giáo án môn Tin học lớp 3 tích hợp NLS Học kì 2.

Mời các bạn tham khảo các tài liệu khác trong chuyên mục Giáo án lớp 3 của HoaTieu.vn.