Giáo án Âm nhạc 8 tích hợp NLS Học kì 1

Giáo án Âm nhạc 8 tích hợp NLS

Giáo án Âm nhạc 8 tích hợp NLS Học kì 1 được biên soạn theo Chương trình GDPT 2018, tích hợp năng lực số (NLS) theo Thông tư 02/2025/TT-BGDĐT. Tài liệu xây dựng đầy đủ kế hoạch bài dạy học kì 1 với mục tiêu rõ ràng, hoạt động học tập đa dạng, ứng dụng hiệu quả các công cụ số và AI trong dạy học Âm nhạc. Đây là nguồn tài liệu hữu ích giúp giáo viên tổ chức tiết học sinh động, phát triển năng lực âm nhạc và kỹ năng số cho học sinh lớp 8.

Giáo án Âm nhạc lớp 8 tích hợp NLS kì 1

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 1 – TIẾT 1:

HÁT: CHÀO NĂM HỌC MỚI

NGHE NHẠC: BÀI HÁT – BAY LÊN NHÉ NỤ CƯỜI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Chào năm học mới.

- Nhận biết được câu, đoạn trong lời bài hát.

- Nhớ được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

- Biết thể hiện đúng sắc thái bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp, hòa giọng, hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Chào năm học mới.

- Cảm nhận được giai điệu và nhịp điệu vui tươi, trẻ trung của bài hát Bay lên nhé nụ cười.

Năng lực số:

- 1.2.TC2a: Thực hiện phân tích, so sánh và đánh giá được các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số.

- 2.1.TC2a: Lựa chọn được nhiều công nghệ số để tương tác.

- 3.1.TC2b: Thể hiện được bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số.

- 4.3.TC2b: Lựa chọn được cách thức bảo vệ bản thân và người khác khỏi nguy cơ trong môi trường số.

- 6.2.TC2a: Sử dụng hiệu quả các hệ thống AI và hiểu rõ ứng dụng thực tế của chúng.

3. Phẩm chất

- Qua giai điệu, lời ca của bài hát Chào năm học mới và Bay lên nhé nụ cười, HS cảm nhận được mái trường là nơi ta có tình thầy trò, tình bạn, tri thức, hoài bão... Từ đó, HS ý thức được việc học tập của bản thân: Học để ngày mai lập nghiệp.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- KHBD, SGK, SGV Âm nhạc 8.

- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu file âm thanh phục vụ tiết dạy.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/ Azota/ Kahoot), phần mềm tách nhạc Moises AI, ứng dụng Padlet, phần mềm biên tập phòng thu ảo BandLab, tài khoản kết nối hệ thống học tập trực tuyến trực quan của lớp.

2. Đối với học sinh

- SGK Âm nhạc 8.

- Nhạc cụ tiết tấu. Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SHS và internet.

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HÁT – CHÀO NĂM HỌC MỚI

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe, kết hợp vận động theo nhạc.

b. Nội dung: GV cho HS nghe bài hát và vận động theo nhạc.

c. Sản phẩm: HS lắng nghe, cảm nhận được giai điệu bài hát và vận động theo bài hát.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV cho HS lắng nghe bài hát Con đường học trò (sáng tác nhạc: Nguyễn Văn Hiên; Lời: ý thơ Từ Nguyên Thạch).

https://www.youtube.com/watch?v=heWvt0votq4

- GV hướng dẫn HS lắng nghe, cảm nhận giai điệu bài hát, kết hợp vận động theo nhạc.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát Con đường học trò.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe giai điệu bài hát, vận động theo nhạc và nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ cảm nhận sau khi bài hát.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án: Sau khi nghe xong bài hát em thấy lòng mình lại rộn ràng, náo nức... Những cảm xúc nó cứ ùa về, những cảm xúc đi theo những lời nhạc. Những lời về ngày đi học, những lời về kí ức khi còn ở trường học. Ngày đi học mà đầy nước mắt những nó lại ghi lại một kỉ niệm khó quên. Những kỉ niệm khó quên ấy đã lưu sâu trong trái tim tôi.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tiết 1: Hát – Chào năm học mới; Nghe nhạc – Bay lên nhé nụ cười.

[2.1.TC2a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).]

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG: HỌC BÀI HÁT CHÀO NĂM HỌC MỚI – HỌC HÁT TỪNG CÂU KẾT HỢP VỖ TAY THEO PHÁCH

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV hát mẫu/ nghe bài hát Chào năm học mới.

- Nắm được một số thông tin về tác giả Phạm Hải Đăng.

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài hát và biết cách chia đoạn, chia câu hát.

- Khởi động giọng theo mẫu tự chọn trước khi hát.

- Học hát:

+ HS hát từng câu và hát ghép nối các câu, các đoạn.

+ HS hát theo hình thức lĩnh xướng, hòa giọng.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS học bài hát Chào năm học mới – Học hát từng câu kết hợp vỗ tay theo phách theo các nội dung:

- Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc.

- Giới thiệu tác giả.

- Tìm hiểu bài hát.

- Khởi động giọng.

- Dạy hát.

c. Sản phẩm: HS hát bài hát Chào năm học mới kết hợp vỗ tay theo phách.

d. Tổ chức thực hiện:

Mời các bạn tham khảo các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án tích hợp của Hoatieu.