Yêu cầu cần đạt

Đánh số thứ tự

1. Phẩm chất:

- Có tinh thần lạc quan, tình yêu cuộc sống, yêu thiên nhiên, hoài bão về những ước mơ tươi đẹp

PC1

- Đoàn kết, chan hòa với bạn bè

PC2

- Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.

PC3

2. Năng lực chung:

- Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.

NLC1

- Chủ động nêu ý kiến hợp tác nhóm trong giờ luyện tập chung.

NLC2

- Hình thành ý tưởng dựa trên các nguồn thông tin đã cho.

NLC3

3. Năng lực âm nhạc:

- Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất vui tươi, trong sáng của bài “Ước mơ hồng” .

NLÂN1

- Biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu như thanh phách, trống nhỏ gõ đệm cho bài “Ước mơ hồng”

NLÂN2

- Thực hiện Bài thực hành số 1 trên sáo recoder hoặc thổi được Gam Đô trưởng và Bài thực hành số 1 trên kèn phím

NLÂN3

- Nắm được các khái niệm về Gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng

NLÂN4

- Đọc đúng tên nốt; thể hiện đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1.

NLÂN5

Nội dung

Thiết bị dạy học

Học liệu truyền thống/điện tử

Hát

Đàn phím điện tử, thanh phách

- Sách giáo khoa Chân trời sáng tạo lớp 8

- https://techmusic.edu.vn/

- www.youtube.com

- Powerpoint, Video, MuseScore…

- File âm thanh bài hát Ước mơ hồng

Nhạc cụ

Thanh phách, đàn phím điện tử, sáo recoder (kèn phím), tambourine, trống nhỏ,…

Lí thuyết âm nhạc

Đàn phím điện tử

Đọc nhạc

Đàn phím điện tử, thanh phách

NỘI DUNG HÁT

BÀI ƯỚC MƠ HỒNG - PHẠM TRỌNG CẦU

1. TÓM TẮT TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Mục tiêu: NLÂN1, NLC1, NLC2, NLC3, PC1, PC2, PC3

Thiết bị dạy học và học liệu: File âm thanh, nhạc nền, video bài hát Ước mơ hồng, đàn phím điện tử, bảng phụ, máy chiếu (nếu có),... .

PPDH: Dùng lời, thực hành - luyện tập, làm mẫu, trò chơi, giải quyết vấn đề, tự phát hiện, vận động theo nhịp điệu (Dalcroze),...

KTDH: Chia nhóm, mảnh ghép, hợp tác, khăn trải bàn,...

2. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

Mở đầu

a. Mục tiêu: HS vận động tự do theo bài hát Ước mơ hồng

b. Nội dung: HS thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn của GV.

c. Sản phẩm: Nội dung thực hành của HS

d. Tổ chức thực hiện:

HĐ1: Nghe và nêu cảm nhận về bài hát

- HS nghe và vận động cùng GV theo nhịp điệu bài hát Ước mơ hồng – Phạm Trọng Cầu

- GV đặt câu hỏi để HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát hoặc sử dụng hình thức lựa chọn đáp án đúng trong các ý sau:

a. Dịu dàng, tha thiết b. Vui, mạnh mẽ c. Vui, trong sáng

Hình thành kiến thức mới

a. Mục tiêu: HS phân tích và nêu cảm nhận về bài hát Ước mơ hồng (Sáng tác: Phạm Trọng Cầu)

b. Nội dung: Thực hiện theo hướng dẫn của GV

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

HĐ2: Tìm hiểu bản nhạc

- Hướng dẫn HS đọc lời ca để nêu nội dung của bài hát: thể hiện cảm xúc vui ngập tràn của tuổi học trò với những hoài bão cùng ước mơ tươi đẹp.

- Hướng dẫn HS hoạt động nhóm, quan sát bản nhạc để trả lời các câu hỏi:

+ Hãy nêu tên và tác giả của bài hát.

+ Bài hát được viết ở những loại nhịp nào, có mấy đoạn?

- GV thu thập thông tin, đánh giá kết quả các nhóm, tổng kết và hướng dẫn thêm:

+ Tác giả bài hát là nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu là một nhạc sĩ Việt Nam nổi tiếng. Sinh năm 1933. Quê quán ở Hà Nội. Tác phẩm: Cho con (thơ Tuấn Dũng), Lời con hỏi, Ước mơ hồng, Mùa thu không trở lại, Trường làng tôi, Những vì sao,… Ông mất năm 1998 tại TP. Hồ Chí Minh

+ Bài hát được viết ở số chỉ nhịp 3/4 (ở ý này GV nên yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa của nhịp 3/4).

+ Những kí hiệu, tiết tấu cần lưu ý như dấu nối (ngân đủ số phách), dấu quay lại, dấu luyến

+ Xác định cấu trúc của bài hát (3 đoạn, mỗi đoạn gồm 4 câu).

Đoạn 1: Cuộc sống đã … ngàn mến thương

Đoạn 2: Như chim sơn ca … đón mùa xuân sang.

Đoạn 3 tái hiện lại đoạn 1 và kết thúc ở ngàn mến thương

- GV hướng dẫn HS đánh dấu chia câu, vị trí lấy hơi ở sau mỗi câu hát ở mỗi đoạn nhạc.