Giáo án Âm nhạc 8 tích hợp NLS Cả năm

Giáo án Âm nhạc 8 tích hợp NLS cả năm được biên soạn theo Chương trình GDPT 2018, bao gồm đầy đủ kế hoạch bài dạy của cả học kì 1 và học kì 2. Tài liệu tích hợp năng lực số (NLS) theo Thông tư 02/2025/TT-BGDĐT, kết hợp học liệu số, công cụ AI và các hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực âm nhạc, tư duy sáng tạo và kỹ năng số cho học sinh. Đây là nguồn tài liệu hữu ích giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giảng và triển khai các tiết học hiệu quả, sinh động.

Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 8 theo bài

Giáo án Âm nhạc 8 tích hợp NLS HK1

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2 – TIẾT 2: LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: GAM TRƯỞNG,
GIỌNG TRƯỞNG, GIỌNG ĐÔ TRƯỞNG
ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được khái niệm, công thức của gam trưởng, giọng trưởng và đặc điểm giọng Đô trưởng.

- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trưởng độ Bài đọc nhạc số 1.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

- Nhận biết một số bản nhạc viết ở giọng Đô trưởng. Biết vận dụng kiến thức về giọng Đô trưởng để đọc Bài đọc nhạc số 1 kết hợp gõ đệm, đánh nhịp .

- Thể hiện đúng tính chất của giọng trưởng, cảm nhận được sự hoà quyện của âm thanh khi đọc nhạc có bè.

Năng lực số:

- 1.3.TC2a: Sắp xếp được thông tin, dữ liệu, nội dung để dễ dàng lưu trữ và truy xuất trong môi trường có cấu trúc.

- 2.1.TC2a: Lựa chọn được nhiều công nghệ số để tương tác.

- 2.4.TC2a: Lựa chọn được các công cụ và công nghệ số cho các quá trình hợp tác.

- 5.3.TC2b: Phân biệt được các công cụ và công nghệ số có thể được sử dụng để tạo ra kiến thức và đổi mới quy trình và sản phẩm.

- 6.2.TC2a: Sử dụng hiệu quả các hệ thống AI và hiểu rõ ứng dụng thực tế của chúng.

3. Phẩm chất

- Giáo dục HS có ý thức chuẩn bị bài đầy đủ, phát huy tinh thần đoàn kết, lắng nghe khi làm việc nhóm, tinh thần tự giác và chủ động trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- KHBD, SGK, SGV Âm nhạc 8.

- Đàn phím điện tử, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu file âm thanh phục vụ tiết dạy.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/ Azota/ Kahoot), phần mềm tách nhạc Moises AI, phần mềm soạn nhạc MuseScore, phần mềm vẽ sơ đồ tư duy trực tuyến XMind, ứng dụng giả lập piano ảo Perfect Piano.

2. Đối với học sinh

- SGK Âm nhạc 8.

- Tìm hiểu trước lí thuyết âm nhạc: gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng và Bài đọc nhạc số 1, trả lời các câu hỏi GV giao từ tiết học trước.

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

LÍ THUYẾT ÂM NHẠC – GAM TRƯỞNG,
GIỌNG TRƯỞNG, GIỌNG ĐÔ TRƯỞNG

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe nhạc và chia sẻ cảm nhận cá nhân.

b. Nội dung: GV cho HS nghe bài hát và chia sẻ cảm nhận.

c. Sản phẩm: HS lắng nghe, cảm nhận được giai điệu bài hát.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV cho HS xem một vài hình ảnh/ video về tuổi học trò: Khúc hát tuổi thơ.

https://www.youtube.com/watch?v=wPI5I7j4KKc

- GV hướng dẫn HS lắng nghe, cảm nhận giai điệu bài hát và chia sẻ suy nghĩ của mình.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe giai điệu bài hát, chia sẻ cảm nhân cá nhân.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ cảm nhận sau khi bài hát Khúc hát tuổi thơ.

- GV tuyên dương, khen ngợi HS có tinh thần tích cực.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài nghe: Tiết 2: Lí thuyết âm nhạc – Gam trưởng, giọng trưởng, giọng đô trưởng; Đọc nhạc – Bài đọc nhạc số 1.

[2.1.TC2a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).]

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được giọng Gam trưởng, giọng trưởng, giọng Đô trưởng.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm.

c. Sản phẩm: HS xác định được giọng và âm chủ của Bài đọc nhạc số 1.

Giáo án Âm nhạc 8 tích hợp NLS HK2

Mời các bạn tham khảo các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án tích hợp của Hoatieu.