Giáo án Giáo dục thể chất Tiểu học tích hợp NLS Cả năm (3 cột, 4 cột)

Giáo án Giáo dục thể chất lớp 1, 2, 3, 4, 5 tích hợp NLS (Cả năm, 3 cột, 4 cột) biên soạn theo đinh hướng chương trình GDPT mới, với nội dung kết hợp giáo dục sức khỏe thể chất và năng lực số cho học sinh tiểu học. 

Trọn bộ Giáo án tích hợp Năng lực số môn GDTC Tiểu học Cả năm theo Công văn 2345, lồng ghép khéo léo công nghệ hiện đại và ứng dụng trí tuệ nhân tạo phù hợp với từng bài học, mang lại những giờ học sinh động, hào hứng và hiệu quả. Sau đây là nội dung chi tiết.

Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất lớp 1

TUẦN 01

Tiết 1

GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1.1. Năng lực đặc thù

- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập, vệ sinh sân tập và thực hiện các yêu cầu an toàn trước, trong, sau khi tập luyện giới thiệu nội dung chương trình môn học.

- Năng lực vận động cơ bản: nắm được nội dung chương trình môn học, biết một số yêu cầu cơ bản khi tham gia giờ Giáo dục thể chất và trò chơi vận động.

- Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh ảnh SGK, học liệu số/video minh họa hoặc động tác mẫu của GV; biết tự điều chỉnh động tác khi luyện tập giới thiệu nội dung chương trình môn học.

1.2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động chuẩn bị SGK, trang phục, dụng cụ cá nhân; lắng nghe hướng dẫn, tự giác luyện tập và tự điều chỉnh lỗi sai.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phối hợp với bạn, tổ/nhóm; chấp hành phân công, hỗ trợ bạn trong quá trình tập luyện và tham gia trò chơi.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết quan sát, nhận xét tình huống vận động đơn giản; phát hiện lỗi sai thường gặp và lựa chọn cách thực hiện an toàn, phù hợp.

2. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trong tập luyện, hoạt động tập thể và rèn luyện thể dục thể thao hằng ngày.

- Trung thực: Thực hiện đúng luật chơi, đúng hiệu lệnh; nhận xét kết quả luyện tập của bản thân và bạn một cách trung thực.

- Trách nhiệm, nhân ái: Có trách nhiệm bảo đảm an toàn cho bản thân và bạn; đoàn kết, tôn trọng, giúp đỡ bạn khi luyện tập.

3. Tích hợp

- Tích hợp năng lực số (1.1.CB1a): Học sinh nhận biết và khai thác được các hình ảnh, video clip về nội dung chương trình môn Giáo dục thể chất và các quy định an toàn từ nguồn dữ liệu số mà giáo viên cung cấp.

II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

1. Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.

2. Phương tiện:

+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV; kẻ vẽ sân tập theo nội dung bài học; còi, cờ, tranh ảnh SGK, video/học liệu số, dụng cụ luyện tập phù hợp với bài.

+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao; bảo đảm vệ sinh và an toàn trong tập luyện.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Nội dung	LVĐ	Phương pháp tổ chức và yêu cầu
		Hoạt động của GV	Hoạt động của HS
1. HĐ mở đầu a. Nhận lớp - Hoạt động của cán sự lớp. - Hoạt động của giáo viên. b. Khởi động Khởi động chung. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối...	6- 8’   2x8N	- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học. -Hỏi thăm sức khỏe của HS và trang phục tập luyện. - Giáo viên di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện. * Lưu ý: Khi khởi động GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho HS trong giờ học.	- ĐH lớp tập trung   - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình của lớp học cho GV. - ĐH khởi động

...

Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất lớp 2

TUẦN 01

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

Tiết 1

CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC

THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1.1. Năng lực đặc thù

- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập, vệ sinh sân tập và thực hiện các yêu cầu an toàn trước, trong, sau khi tập luyện chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại.

- Năng lực vận động cơ bản: thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại theo khẩu lệnh; biết vận dụng trong hoạt động tập thể.

- Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh ảnh SGK, học liệu số/video minh họa hoặc động tác mẫu của GV; biết tự điều chỉnh động tác khi luyện tập chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại.

1.2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động chuẩn bị SGK, trang phục, dụng cụ cá nhân; lắng nghe hướng dẫn, tự giác luyện tập và tự điều chỉnh lỗi sai.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phối hợp với bạn, tổ/nhóm; chấp hành phân công, hỗ trợ bạn trong quá trình tập luyện và tham gia trò chơi.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết quan sát, nhận xét tình huống vận động đơn giản; phát hiện lỗi sai thường gặp và lựa chọn cách thực hiện an toàn, phù hợp.

2. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trong tập luyện, hoạt động tập thể và rèn luyện thể dục thể thao hằng ngày.

- Trung thực: Thực hiện đúng luật chơi, đúng hiệu lệnh; nhận xét kết quả luyện tập của bản thân và bạn một cách trung thực.

- Trách nhiệm, nhân ái: Có trách nhiệm bảo đảm an toàn cho bản thân và bạn; đoàn kết, tôn trọng, giúp đỡ bạn khi luyện tập.

3. Tích hợp

- Tích hợp năng lực số 1.1.CB1a: HS xác định được thông tin cần quan sát trong tranh/video về chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại; nhận biết vị trí đứng, hướng di chuyển và khoảng cách an toàn.

II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

1. Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.

2. Phương tiện:

+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV; kẻ vẽ sân tập theo nội dung bài học; còi, cờ, tranh ảnh SGK, video/học liệu số, dụng cụ luyện tập phù hợp với bài.

+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao; bảo đảm vệ sinh và an toàn trong tập luyện.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

...

Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất lớp 3

Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất lớp 4

Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất lớp 5

.........

>> Xem chi tiết trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Giáo án tích hợp của HoaTieu.vn.

• Kế hoạch dạy học Giáo dục thể chất Tiểu học tích hợp NLS
• Giáo án Giáo dục thể chất lớp 1 sách Kết nối tri thức
• Giáo án Giáo dục thể chất lớp 2 sách Kết nối tri thức
• Giáo án Giáo dục thể chất lớp 3 Kết nối tri thức (Trọn bộ cả năm)