Giáo án Hoạt động trải nghiệm 9 tích hợp NLS, AI Học kì 1

Giáo án HĐTN 9 tích hợp năng lực số

Giáo án tích hợp năng lực số HĐTN 9 học kì 1 - Giáo án Hoạt động trải nghiệm 9 tích hợp NLS, AI được thiết kế bám sát chương trình giáo dục phổ thông, kết hợp phát triển năng lực số và ứng dụng AI trong các hoạt động học tập, trải nghiệm. Tài liệu giúp giáo viên thuận tiện tổ chức hoạt động, đồng thời hỗ trợ học sinh rèn kỹ năng tự học, hợp tác, sáng tạo và sử dụng công nghệ hiệu quả.

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 9 tích hợp NLS tuần 1

CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG

Sau khi tham gia các hoạt động trong chủ đề này, HS

-Tôn trọng sự khác biệt và sống hài hoà với ban bè, thầy cô.

-Xây dựng được kế hoạch tổ chức họat động phòng chống bắt nạt học đường, tham gia thực hiện và đánh giá được hiệu quả của họat động này.

-Xác định được mục tiêu và xây dựng được kế họach cho các buổi lao dộng công ích ở trường.

-Làm được các sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường

-Tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản (TNCS) Hồ Chí Minh

Phát triển phẩm chất:

+Nhân ái, khoan dung, tôn trọng mọi người qua các hoat động tìm hiểu và thực hành thể hiện tôn trọng sự khác biết và sống hài hoà với bạn bè, thầy cô, tìm hiểu và thực hành phòng chống bắt nạt học đường

+Trách nhiệm thông qua các họat động phòng chống bắt nạt học đường, tham gia lao đông công ích.

Phát triển các năng lực:

+ Thích ứng với cuộc sống qua các hoạt động thể hiện tôn trọng sự khác biệt và sống hài hoà với bạn bè. thầy cô.

+ Thiết kế và tổ chức họat động qua xây dựng, thực hiện kế họach: phòng chống bắt nạt học đường lao động công ích: làm sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường

+ Tự chủ trong các mối quan hệ với bạn bè thầy cô

+ Giao tiếp và hợp tác qua việc cùng các bạn trong lớp trong nhóm thực hiện các hoạt động trong chủ đề

TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ

THAM GIA CUỘC PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA

“XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG”

CỦA ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH.

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi tham gia trải nghiệm các hoạt động trong nội dung này, HS sẽ:

-HS làm được các sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường, tự hào vể những truyền thống của nhà trường.

-Định hướng các hoạt động trải nghiệm trong nội dung 1 của chủ để.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

- Năng lực số (theo TT 02/2025/TT-BGDĐT):

+ [KNS.1.1.B4] HS tìm kiếm, lọc và thu thập dữ liệu, hình ảnh truyền thống nhà trường từ các trang tin điện tử, Fanpage chính thức của trường hoặc thư viện số.

+ [KNS.2.4.B4] HS sử dụng các công cụ cộng tác trực tuyến (Google Drive, Canva team) để cùng thiết kế kế hoạch và đồng sáng tạo sản phẩm truyền thông.

+ [KNS.3.1.B4] HS ứng dụng phần mềm đồ họa, trình chiếu (PowerPoint, Canva, CapCut) tạo lập được sản phẩm số (Poster, Infographic, Video ngắn, Sổ tay điện tử) quảng bá truyền thống nhà trường và phòng chống bắt nạt học đường.

- Năng lực trí tuệ nhân tạo (AI) (Theo QĐ 3439/QĐ-BGDĐT):

+ [A3] Công dân trong kỉ nguyên AI: HS biết ứng dụng công cụ AI tạo sinh (ChatGPT, Canva AI) để tìm kiếm ý tưởng sáng tạo cho sản phẩm truyền thông và mô phỏng tình huống sắm vai xử lý bất đồng, tôn trọng sự khác biệt.

-Giao tiếp và hợp tác khi tham gia các hoạt động trong chủ để.

- Năng lực riêng:

-Tự chủ trong các mối quan hệ với bạn bè, thầy cô.

-Giao tiếp và hợp tác với các bạn trong nhóm, trong lớp.

3. Phẩm chất: -Phát triển các phẩm chất nhân ái, khoan dung, tôn trọng bạn bè và mọi người.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với TPT, BGH và GV:

-Xây dựng kế hoạch cuộc phát động “Xây dựng truyền thống nhà trường.

- Chuẩn bị không gian, địa điểm để trưng bày và giới thiệu sản phẩm: phòng truyền thống, hành lang, trang mạng xã hội của trường.

- Hệ thống âm thanh, phông nền và trang thiết bị phục vụ hoạt động định hướng.

- Phân công lớp/ số trực tuần xây dựng chương trình, cả người dẫn chương trình (MC) và chuẩn bị 2 – 3 tiết mục văn nghệ

-Chuẩn bị một bức ảnh có tên "Bà lão hay cô gái và một bức tranh (kích thước bất kì).

2. Đối với HS:

- Sách giáo khoa (SGK) và sách bài tập (SBT) hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9.

- Xây dựng chương trình, cử MC, chuẩn bị 2 – 3 tiết mục văn nghệ theo sự phân công

-Chuẩn bị nguyên vật liệu, dụng cụ để làm các sản phẩm truyền thống nhà trường như giấy, bút màu, bìa cứng, cây xanh,...

- Giấy A0, bút dạ màu xanh, đỏ, bút màu cho hoạt động thảo luận.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước khi diễn ra buổi lễ khai giảng chào mừng năm học mới.

b. Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, đội văn nghệ thể hiện tiết mục mở màn.

c. Sản phẩm: HS trình bày.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp mình chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, hưởng ứng tiết mục văn nghệ chào mừng lễ khai giảng.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tổ chức lễ khai giảng

- [KNS.1.1.B4] HS truy cập trang Fanpage/Website của trường để tra cứu, thu thập và lọc hình ảnh, tư liệu về các hoạt động truyền thống của nhà trường.

a. Mục tiêu:

- Nhận thức được ý nghĩa của ngày khai giảng và cảm thấy tự hào, hạnh phúc khi được thầy cô, các anh chị chào đón.

- Tự tin tham gia lễ khai giảng và có ấn tượng tốt đẹp về ngày khai giảng.

b. Nội dung: GV cùng BGH tổ chức lễ khai giảng, HS trật tự, chú ý lắng nghe, quan sát.

c. Sản phẩm: Trình tự diễn ra buổi lễ khai giảng.

d. Tổ chức thực hiện:

-Thực hiện các nghi thức theo chương trình của ngày khai giảng chào mừng năm học mới:

-Đón tiếp đại biểu.

-Tổ chức lễ diễu hành: rước cờ, ảnh Bác Hồ.

-Lễ chào cờ.

-Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu đến dự lễ khai giảng.

-Đại diện địa phương hoặc nhà trường đọc thư của chủ tịch nước gửi GV và HS nhân ngày khai giảng.

-Hiệu trưởng nhà trường đọc diễn văn khai giảng năm học mới.

-Đại diện GV và HS phát biểu ý kiến, cam kết thi đua dạy tốt, học tốt.

-Đại biểu phát biểu ý kiến, chào mừng ngày khai giảng.

Hoạt động 2: Tham gia cuộc phát động phong trào thi đua “Xây dựng truyền thống nhà trường” của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

- [A3] Công dân trong kỉ nguyên AI: HS sử dụng AI để gợi ý các kịch bản đối thoại nhập vai (Roleplay AI), mô phỏng góc nhìn của các nhân vật có sở thích, phong cách dạy và học khác nhau nhằm thực hành thái độ tôn trọng sự khác biệt.

a. Mục tiêu:

-HS làm được các sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường, tự hào về những truyền thống của nhà trường

-Định hướng cho IIS tham gia các hoạt động trải nghiệm trong nội dung 1 của chủ đề.

b. Nội dung: HS làm các sản phẩm / công trình đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường

c. Sản phẩm: HS trưng bày sản phẩm.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Bí thư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh hoặc tổng phụ trách (TPT) lên phát động cuộc thi đua xây dựng truyền thống nhà trường. + Nội dung: Mỗi lớp sẽ làm ít nhất 1 sản phẩm/ công trình để đóng góp vào truyền thống của nhà trường. Sản phẩm/ công trình đó có thể là khuôn viên cây xanh, xây dựng thư viện lớp học tạo góc checkin ở sân trường... + Hình thức trình bày: Sau khi các lớp đã hoàn thành sản phẩm/ công trình của lớp mình thì có thể qua hình ảnh lên fanpage của Trường để giới thiệu sản phẩn của lớp. Hình ảnh sản phẩm của lớp nhận được nhiều bình luận, yêu thích và chia sẻ cũng được coi như một tiêu chí giành giải của cuộc thi. + Thời gian làm sản phẩm: 2 tuần kể từ ngày phát động phong trào thi đua - Kết thúc buổi phát động thi đua. GV hoặc là bí thư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh nhấn mạnh: Làm sản phẩm đóng góp vào truyền thống nhà trường chính là việc làm có ý nghĩa, tạo dựng những giá trị tốt đẹp và xây dựng văn hoá nhà trường là việc làm, trách nhiệm của tất cả thành viên trong nhà trường bao gồm GV, cán bộ nhân viên nhà trường và HS Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ. HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ chào mừng - MC giới thiệu truyền thông nhà trường, chiếu một số hình ảnh về truyền thống nhà trường một số hình ảnh về công trình của HS ở các trường khác (nếu sân trường có màn hình Led). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận -Lắng nghe yêu cầu và ý nghĩa hoạt động và hỏi lại nếu chưa rõ. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá hoạt động.

-HS nắm được yêu cầu và ý nghĩa của hoạt động để về lớp triển khai thực hiện.

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI

Mục tiêu:HS tiếp tục tìm hiểu về truyền thông nhà trường

Nội dung:Về kết quả học tập và rèn luyện.

Sản phẩm:Hs trình bày với các bạn trong lớp

Tổ chức thực hiện:

-HS chia sẻ, giao lưu với các bạn trong lớp về kết quả học tập và rèn luyện ... .

..........

Tham khảo thêm

Kế hoạch dạy học Hoạt động trải nghiệm 9 Kết nối tri thức

Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 9 Kết nối tri thức

Mời các bạn tham khảo thêm tài liệu - giáo án khác trên chuyên mục Giáo án lớp 9 của HoaTieu.vn.