Giáo án Tiếng Việt lớp 1 tích hợp NLS Cả năm (2 cột, 3 cột)

Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Việt 1 Kết nối tri thức Cả năm theo CV2345 có cấu trúc 2 cột, 3 cột, với nội dung soạn kết hợp giáo dục Tiếng Việt và phát triển năng lực số cho học sinh theo chương trình mới. Mời các bạn tải Giáo án tích hợp NLS Tiếng Việt lớp 1 KNTT tại đường link trong bài viết.

Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Việt 1 Cả năm (3 cột)

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

LÀM QUEN VỚI TƯ THẾ NGHE, NÓI, ĐỌC, VIẾT
(2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Biết và thức hiện các tư thế đúng, tránh tư thế sai khi đọc, viết, nói, nghe.

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung tranh minh họa.

- Hiểu được lợi ích của tư thế đúng và tác hại của tư thế sai đối với sức khỏe (mắt, cột sống).

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết cách trao đổi, nhận xét và giúp đỡ bạn bè điều chỉnh tư thế.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

- Nhận biết và thực hiện được các tư thế đúng và tư thế sai khi đọc, viết, nói, nghe.

- Biết quan sát tranh, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung dựa trên hình ảnh minh họa.

Năng lực số:

- 1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.

- 2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.

- 3.1.CB1b: Chọn được cách thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số đơn giản.

- 5.3.CB1b: Thể hiện được sự quan tâm của cá nhân và tập thể đến quá trình xử lý nhận thức đơn giản để hiểu và giải quyết các vấn đề khái niệm đơn giản và các tình huống có vấn đề trong môi trường số.

- 6.2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản với các công cụ AI.

3. Phẩm chất

- Bồi dưỡng tình cảm với thầy cô, bạn bè.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

a. Đối với giáo viên

- KHBD, SGK, SGV Tiếng Việt 1 (tập 1).

+ 4 hình tròn để HS tô màu.

+ Tranh ngồi đọc đúng, đọc sai tư thế.

- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), trang web học tập VnDoc.com, học liệu điện tử Tiếng Việt 1 (Hành trang số), phần mềm trò chơi trực tuyến Quizizz/Kahoot, phần mềm Vmonkey, ứng dụng Padlet và công cụ trợ lý ảo AI: Google Assistant hoặc Siri.

- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

b. Đối với học sinh

- SGK Tiếng Việt 1 (Tập 1).

- Dụng cụ học tập (sách, vở, phấn bảng, bút mực, bút chì....)

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

................

Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Việt 1 Học kì 1 (2 cột)

TUẦN MỞ ĐẦU

TIẾNG VIỆT

TIẾT 1 + 2: LÀM QUEN VỚI TRƯỜNG LỚP, BẠN BÈ; LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Quan sát tranh, nhận biết được trường lớp, thầy cô, bạn bè; biết giới thiệu bản thân và làm quen với bạn.

- Gọi đúng tên, nêu được công dụng và bước đầu biết sử dụng, giữ gìn một số đồ dùng học tập quen thuộc.

- Nghe hiểu câu hỏi, trả lời rõ ý; sử dụng lời chào, lời giới thiệu phù hợp trong tình huống gần gũi.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động chuẩn bị đồ dùng, thực hiện nền nếp học tập ban đầu.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết chào hỏi, lắng nghe, trao đổi và phối hợp với bạn trong hoạt động nhóm đôi/nhóm 4.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết chọn cách ứng xử phù hợp khi gặp thầy cô, bạn bè hoặc khi sử dụng đồ dùng học tập.

3. Phẩm chất

- Nhân ái: Thân thiện, biết quan tâm và tôn trọng bạn bè.

- Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn lớp học, đồ dùng cá nhân và đồ dùng chung.

- Chăm chỉ: Tích cực tham gia các hoạt động đầu năm học.

4. Tích hợp

- Quyền con người: Giúp học sinh nhận biết mình có quyền được học tập, vui chơi và kết bạn trong môi trường trường học an toàn; đồng thời biết tôn trọng thầy cô và bạn bè.

- Kĩ năng sống: Rèn kĩ năng chào hỏi, giới thiệu bản thân, giữ gìn đồ dùng học tập, xếp hàng và thực hiện nền nếp lớp học.

- Tích hợp NLS 1.1.CB1a, 2.1.CB1a, 4.2.CB1b: HS biết quan sát học liệu số đơn giản do GV cung cấp để nhận biết trường lớp, bạn bè và đồ dùng học tập; biết chào hỏi, làm quen lịch sự và không chia sẻ địa chỉ, số điện thoại hoặc thông tin riêng tư khi sử dụng công cụ số.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: SGK Tiếng Việt 1; tranh SGK trang 7 - 8; đồ dùng học tập thật; thẻ tên; hộp/túi bí mật; máy chiếu (nếu có).

2. Học sinh: SGK Tiếng Việt 1; bảng con; bút chì, thước, tẩy, vở; thẻ tên.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN	HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT HỌC
1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG) Mục tiêu: Tạo tâm thế vui vẻ, sẵn sàng tham gia hoạt động làm quen với môi trường học tập.
Cách tiến hành:
- Kết luận - Giới thiệu bài: “Hôm nay, cô và các em cùng làm quen với trường lớp, bạn bè và đồ dùng học tập để mỗi ngày đến trường thật vui và an toàn.”	- HS lắng nghe, nhắc lại tên/nội dung bài học và sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (KHÁM PHÁ) Mục tiêu: Quan sát, nhận biết và thực hiện đúng nội dung về trường lớp, bạn bè và đồ dùng học tập; Tích hợp: nhận biết quyền được học tập, vui chơi và kết bạn trong môi trường an toàn. - Tích hợp NLS 1.1.CB1a, 2.1.CB1a, 4.2.CB1b: HS biết quan sát hình ảnh số do GV cung cấp, giao tiếp lịch sự và chỉ chia sẻ thông tin phù hợp khi làm quen trên công cụ số.

.................

>> Tải file để xem tiếp nội dung.

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Giáo án của HoaTieu.vn.

• Giáo án Tiếng Việt lớp 1 sách Kết nối tri thức với cuộc sống
• Kế hoạch dạy học Tiếng Việt lớp 1 sách Kết nối tri thức
• Bộ đề luyện thi Trạng nguyên Tiếng Việt lớp 1
• Giáo án STEM lớp 1