Giáo án Mĩ thuật 1 tích hợp NLS, AI Học kì 2 (2 cột)

Kế hoạch bài dạy Mỹ thuật 1 tích hợp Năng lực số, AI, QPAN

Tải về

Lớp: Lớp 1

Môn: Mĩ thuật

Dạng tài liệu: Giáo án

Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống

Giáo án tích hợp NLS, AI Mỹ thuật 1 Kết nối tri thức Học kì 2

Giáo án tích hợp Mĩ thuật 1 Kết nối tri thức Học kì 2 (tích hợp NLS, AI, QPAN) theo Công văn 2345, định hướng Chương trình GDPT 2018, được trình bày khoa học theo cấu trúc 2 cột, giúp giáo viên thuận tiện theo dõi, sử dụng và điều chỉnh trong quá trình giảng dạy.

Bộ giáo án lồng ghép giáo dục năng lực số, trí tuệ nhân tạo (AI) và an ninh quốc phòng vào những nội dung, hoạt động phù hợp, góp phần đổi mới hình thức tổ chức dạy học Mĩ thuật, giúp bài học trở nên trực quan, sinh động hơn, đồng thời hỗ trợ học sinh phát triển năng lực thẩm mỹ, năng lực số và phẩm chất theo yêu cầu của chương trình.

Tài liệu này gồm 1 Bộ Giáo án tích hợp Mĩ thuật 1 KNTT Học kì 2 từ tuần 19 đến 35. Trong đó:

Tích hợp Năng lực số, AI và Quốc phòng an ninh ở những bài học phù hợp, không tích hợp ở tất cả các bài.
File Word cho phép chỉnh sửa, và thuận tiện in.

Kế hoạch bài dạy tích hợp môn Mĩ thuật lớp 1 Tuần 20

Tuần 20

MĨ THUẬT

CHỦ ĐỀ 6: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG KHỐI CƠ BẢN

(Tiết 3)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Tạo hình được một số khối cơ bản từ đất nặn.

- Tạo hình được một vật có dạng khối cơ bản.

- Bước đầu biết cách trang trí đồ vật có sử dụng những dạng khối cơ bản.

- Biết cách sử dụng công cụ phù hợp với vật liệu và an toàn trong thực hành, sáng tạo.

1. Năng lực:

- Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS các năng lực sau:

1.1. Năng lực quan sát và nhận thức thẩm mĩ:

- HS bước đầu biết cách trang trí đồ vật có sử dụng những dạng khối cơ bản.

- HS biết cách sử dụng công cụ phù hợp với vật liệu và an toàn trong thực hành, sáng tạo.

- HS thấy được vẻ đẹp của các khối cơ bản trong SPMT và trong cuộc sống.

1.2. Năng lực sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ:

- HS tạo hình được một số khối cơ bản từ đất nặn.

- HS tạo hình được một vật có dạng khối cơ bản.

- HS sử dụng được các vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo.

2. Phẩm chất:

- HS có ý thức học tập chăm chỉ, tạo được các SPMT yêu thích từ những khối cơ bản.

- HS thấy được vẻ đẹp, tầm quan trọng của SPMT được tạo ra từ những khối cơ bản trong cuộc sống.

- HS biết giữ gìn, trân trọng các SPMT của mình và bạn bè, họa sĩ, …tạo ra.

3. Tích hợp AI: (HĐ 3)

1.D2.1:

- Nhận biết có nhiều loại máy thông minh: loại chỉ làm một việc (như nhìn khối hình), loại làm được nhiều việc (như robot di chuyển).

II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC :

1. Giáo viên:

- Một số hình ảnh, clip liên quan đến chủ đề trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát.

- Mô hình khối cơ bản bằng bìa hoặc thạch cao, đất nặn và một số vật có dạng khối cơ bản để minh họa trực quan cho HS.

- Sách học mĩ thuật lớp 1.

2. Học sinh:

- Sách học MT lớp 1.

- Vở bài tập MT 1.

- Sản phẩm của tiết 2.

- Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại, tranh ảnh liên quan đến bài học...

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌCCHỦ YẾU:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. HOẠT ĐỘNG: KHỞI ĐỘNG

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS.

- Kiểm tra sản phẩm của HS trong tiết 2.

- Khen ngợi, động viên HS.

- GV giới thiệu chủ đề bài học.

2. HOẠT ĐỘNG: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI.

*HOẠT ĐỘNG 3: THẢO LUẬN

- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm từ 5-6 HS.

- GV hướng dẫn HS thảo luận về SPMT của các thành viên trong nhóm theo các câu hỏi sau:

+ Những vật có dạng khối cầu là gì?

+ Những vật có dạng khối chóp nón là gì?

+ Những vật có dạng khối trụ là gì?

+ Những vật có dạng khối hộp vuông là gì?

+ Những vật có dạng khối chóp tam giác là gì?

+ Em thích SPMT nào nhất?

- GV cho các nhóm báo cáo, chia sẻ kết quả thảo luận.

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

- GV hướng dẫn HS mở vở bài tập mĩ thuật 1, trang 29 và viết tên những vật có dạng khối cơ bản mà nhóm vừa tạo hình vào phần khung tương ứng.

- Khen ngợi, động viên HS.

* AI:

- Nhận biết có nhiều loại máy thông minh: loại chỉ làm một việc (như nhìn khối hình), loại làm được nhiều việc (như robot di chuyển).

- GV hướng dẫn

3. HOẠT ĐỘNG: LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH.

- GV yêu cầu HS vẽ 1 vài đồ vật có dạng các khối cơ bản vừa học rồi tô màu theo ý thích.

- GV quan sát, giúp đỡ HS thực hành.

*Giới thiệu, nhận xét, chia sẻ sản phẩm:

- GV cho HS trưng bày, chia sẻ về SP:

+ Em vẽ đồ vật gì? Có dạng khối cơ bản nào?

+ Em dùng màu nào để tô vào đồ vật đó?

+ Em thích sản phẩm nào nhất? Vì sao?

+ Em học tập được gì từ SP của bạn? (nhóm bạn).

- GV tuyên dương, động viên HS có bài đẹp.

4. Vận dụng:

- Yêu cầu HS nêu lại kiến thức bài học.

- Khen ngợi HS.

- GV liên hệ bài học vào thực tế cuộc sống.

- Đánh giá chung tiết học.

- Lưu giữ sản phẩm của Tiết 3.

- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng học tập: Bút chì, tẩy, giấy vẽ, màu vẽ, tranh ảnh...liên quan đến bài học sau.

- Trình bày đồ dùng HT.

- Trình bày sản phẩm tiết 2.

- Phát huy.

- Mở bài học trong SGK mĩ thuật 1.

- HS chia nhóm 6.

- HS thảo luận về SPMT của các thành viên trong nhóm.

- Nhóm 1.

- Nhóm 2.

- Nhóm 3.

- Nhóm 4.

- Nhóm 5.

- Cá nhân.

- Đại diện các nhóm báo cáo, chia sẻ kết quả thảo luận của nhóm mình.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

- HS mở vở bài tập mĩ thuật 1, trang 29 và viết tên những vật có dạng khối cơ bản mà nhóm vừa tạo hình vào phần khung tương ứng.

- Phát huy.

- HS quan sát lắng nghe.

- HS nêu ý tưởng về SP mà mình chọn thực hiện.

- Hoàn thành bài tập.

- HS trưng bày, chia sẻ về SP.

- HS nêu.

- HS trả lời.

- HS nêu theo cảm nhận.

- HS trả lời.

- Phát huy.

- HS nêu lại KT bài học.

- Phát huy.

- Mở rộng kiến thức bài học vào thực tế.

- Trật tự.

- Thực hiện ở nhà.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC (Nếu có)

……………………………………………………………………………………………...……………...………………………………………………………………………………...…………………………...

>> Xem chi tiết trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Giáo án tích hợp của HoaTieu.vn.

Đánh giá bài viết

1 12

Chia sẻ:

Nguyễn Thị Hải Yến
Ngày: 10/09/2026

Tải về

Giáo án Mĩ thuật 1 tích hợp NLS, AI Học kì 2 (2 cột)

Tải về Thành viên

Chọn file tải về :