Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 1 tích hợp NLS, AI (Trọn bộ cả năm)

Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 1 tích hợp NLS, AI (Trọn bộ cả năm) là tài liệu vô cùng bổ ích, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức soạn giáo án bài giảng lớp 1 môn TNXH theo chương trình mới. Sau đây là nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

Giáo án NLS, AI Tự nhiên và xã hội lớp 1 Học kì 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH

BÀI 4: AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ (TIẾT 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Nhận biết được một số đồ dùng, thiết bị trong nhà có thể gây nguy hiểm nếu sử dụng không đúng cách.

- Nêu được cách dùng an toàn với đồ dùng sắc nhọn và một số thiết bị điện tử.

- Biết tìm sự trợ giúp của người lớn khi gặp nguy hiểm.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động nhận biết nguy cơ trong tình huống gần gũi.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, trình bày và thực hành lời nhắc an toàn.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Lựa chọn cách phòng tránh nguy hiểm phù hợp.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: Cẩn thận khi dùng đồ vật và thiết bị trong nhà.

- Nhân ái: Biết bảo vệ bản thân và nhắc nhở người khác an toàn.

4. Nội dung tích hợp

- Năng lực số 4.1.CB1b: Phân biệt được rủi ro và mối đe dọa đơn giản khi sử dụng thiết bị điện tử; nêu được nguyên tắc phòng tránh.

- Tích hợp AI 1.B3.1: Nhận biết thiết bị thông minh hỗ trợ cảnh báo nguy hiểm; không sử dụng công nghệ với mục đích làm hại người khác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: SGK; tranh đồ dùng sắc nhọn; tranh thiết bị điện tử và thiết bị cảnh báo nguy hiểm; thẻ Đúng/Sai.

- Học sinh: SGK; thẻ Đúng/Sai; bút chì.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN	HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: Nhận biết tình huống có thể gây nguy hiểm (5 phút) Mục tiêu: Nhận ra nhu cầu học cách sử dụng an toàn đồ dùng trong nhà.
- GV giao nhiệm vụ: Quan sát các tình huống dùng kéo nghịch tóc bạn, để dao gần mép bàn, nghịch dây sạc; chọn Đúng hoặc Sai và nêu lí do.	- HS chọn Sai; nêu: các hành động có thể gây đứt tay, làm người khác bị thương hoặc bị điện giật.
- GV mời HS trình bày; mời bạn bổ sung tình huống nguy hiểm từng biết.	- HS trình bày và bổ sung.
- GV chốt ý, kết luận hoạt động: Nhiều đồ dùng quen thuộc có thể gây nguy hiểm nếu sử dụng không đúng cách; cần học cách dùng an toàn.	- HS lắng nghe.
2. Khám phá: Đồ dùng sắc nhọn và cách sử dụng an toàn (13 phút) Mục tiêu: Chỉ ra đồ vật nguy hiểm và nêu cách sử dụng an toàn.
- GV giao nhiệm vụ: Quan sát tranh, chỉ ra đồ dùng sắc nhọn có thể gây thương tích và nêu điều cần tránh khi nhìn thấy hoặc sử dụng.	- HS chỉ dao, kéo; nêu: không đùa nghịch, không cầm phần sắc, không dùng khi chưa được người lớn hướng dẫn.
- GV mời HS trình bày; yêu cầu một số HS thực hành nói lời nhắc an toàn với bạn.	- HS trình bày và thực hành: “Bạn không nên nghịch kéo vì có thể bị thương; hãy nhờ người lớn giúp.”
- GV chốt ý, kết luận hoạt động: Dao, kéo và vật sắc nhọn cần để đúng nơi; HS không tự ý lấy dùng và phải báo người lớn khi thấy nguy cơ.	- HS ghi nhớ.
3. Thực hành: Thiết bị điện tử và rủi ro cần phòng tránh (12 phút) Mục tiêu: Nhận biết nguy cơ khi dùng thiết bị điện tử không an toàn.
- GV giao nhiệm vụ: Quan sát tranh tình huống có tay ướt, dây sạc hở hoặc thiết bị đang cắm điện; nêu điều nguy hiểm và cách phòng tránh.	- HS quan sát, trao đổi: có thể bị điện giật, cháy hỏng thiết bị; cần để tay khô, không chạm dây hỏng, báo người lớn.
- GV mời HS trình bày kết quả quan sát.	- HS trình bày; lớp bổ sung.
- GV hỏi dẫn tích hợp Năng lực số 4.1.CB1b: “Điều gì có thể xảy ra nếu tay ướt chạm điện thoại đang sạc, kéo dây sạc bị hở hoặc tự ý cắm, rút thiết bị?”	- HS trả lời: Em có thể bị điện giật, bị bỏng hoặc gây cháy, hỏng thiết bị.

............

Giáo án NLS, AI Tự nhiên và xã hội lớp 1 Học kì 2

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

BÀI 16: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ CÂY TRỒNG (TIẾT 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Nêu và thực hiện được một số việc làm để chăm sóc, bảo vệ cây.

- Nêu và thực hiện được một số việc cần làm để giữ an toàn khi tiếp xúc với cây.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Tự giác chăm sóc cây và thực hiện quy tắc an toàn.

- Giao tiếp và hợp tác: Chia sẻ cách chăm sóc cây, lắng nghe góp ý của bạn.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận xét việc nên làm, không nên làm đối với cây.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực thực hiện việc chăm sóc cây vừa sức.

- Trách nhiệm: Không bẻ cành, hái hoa; biết bảo vệ cây và môi trường.

4. Tích hợp

- Năng lực số 1.1.CB1a: Học sinh xác định được thông tin cần tìm về cây có gai hoặc cây có độc; dưới sự hướng dẫn của giáo viên, xem kết quả tìm kiếm đơn giản và chọn 1-2 lưu ý an toàn khi tiếp xúc với cây.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: SGK, tranh chăm sóc cây, thẻ việc nên làm/không nên làm, phiếu quan sát.

- Học sinh: SGK, bút màu, sản phẩm quan sát cây nếu có.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Khởi động Mục tiêu: Ôn lại việc chăm sóc cây và chuẩn bị tìm hiểu cách giữ an toàn khi tiếp xúc với cây.
- Kể một việc em đã làm để chăm sóc cây.	- Em tưới cây, nhổ cỏ hoặc không bẻ cành, hái hoa.
- Có phải cây nào em cũng có thể chạm vào không?	- Không, có cây có gai hoặc có nhựa gây nguy hiểm.
- Chốt ý, kết luận: Chăm sóc cây cần đi cùng với việc giữ an toàn cho bản thân.	- Lắng nghe, ghi nhớ.
2. Khám phá: Giữ an toàn khi tiếp xúc với cây Mục tiêu: Nêu được cách tránh nguy hiểm từ cây có gai hoặc cây lạ.
- Quan sát tranh và nêu tình huống có thể gây nguy hiểm.	- Bạn có thể bị gai đâm hoặc chạm vào cây lạ gây ngứa, đau.

............

>> Tải file để tham khảo trọn bộ giáo án!

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Giáo án tích hợp của HoaTieu.vn.

• Kế hoạch dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp 1 sách Kết nối tri thức
• Giáo án PowerPoint Tự nhiên Xã hội lớp 1 Kết nối tri thức (Cả năm)
• SKKN Ứng dụng công nghệ AI NotebookLM để xây dựng sổ tay học tập thông minh trong môn Tự nhiên xã hội lớp 1