Giáo án Giáo dục công dân 6, 7, 8, 9 tích hợp NLS, AI Học kì 1

Giáo án Giáo  dục công dân 6, 7, 8, 9 tích hợp NLS Học kì 1 mang đến trọn bộ hệ thống bài giảng hiện đại, bám sát Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên triển khai hiệu quả các hoạt động dạy học Giáo dục công dân THCS. Giáo án tích hợp NLS GDCD 6, 7, 8, 9 học kì 1 được biên soạn theo hướng phát triển năng lực, kết hợp học liệu số, ứng dụng AI và nhiều công cụ hỗ trợ giảng dạy trực quan, sinh động. Đây là nguồn tài liệu hữu ích giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn bài, đồng thời nâng cao chất lượng dạy học và đáp ứng xu hướng chuyển đổi số trong nhà trường.

Giáo án GDCD 6, 7, 8, 9 tích hợp NLS Kì 1

Dưới đây là bản demo mẫu giáo án Giáo dục công dân 6,7,8,9 tích hợp năng lực số. Để mua trọn bộ giáo án GDCD 6-9 tích hợp NLS, AI học kì 1, mời các bạn sử dụng file tải về trong bài. Ngoài ra, để mua giáo án lẻ theo từng lớp, bạn đọc có thể nhấn vào các đường link bên dưới.

Giáo án Giáo dục công dân 6 tích hợp NLS học kì 1

TÊN BÀI DẠY:

TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH, DÒNG HỌ

Thời gian thực hiện: 3 tiết

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức

- Nêu được một số truyền thống của gia đình, dòng họ.

- Giải thích được một cách đơn giản ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ.

- Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể phù hợp.

2. Năng lực

Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được những giá trị truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, ý nghĩa của các chuẩn mực hành vi đó; có kiến thức cơ bản để học tập, phát huy và việc làm để không ngừng phát huy và nâng cao các trị truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ
Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức bản thân; lập và thực hiện kế hoạch để không ngừng phát huy và nâng cao các trị truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ để phát triển bản thân sau trung học cơ sở

Năng lực tự chủ và tự học: Vận dụng được một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng sống cơ bản đã học hoặc kinh nghiệm đã có để giải quyết vấn đề trong cuộc sống

Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Phát hiện và giải quyết được những tình huống phát sinh trong cuộc sống hàng ngày.

3. Phẩm chất

Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động để phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ, quê hương; có ý thức bảo vệ các giá trị tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình.

Nhân ái: Trân trọng những giá trị tốt đẹp mà ông bà, bố mẹ, …và các thế hệ đi trước đã xây dựng; tôn trọng sự khác biệt về nhận thức, phong cách cá nhân của những người khác; tôn trọng sự đa dạng về truyền thống của gia đình, dòng họ.

Trách nhiệm: Có có ý thức tìm hiểu, tham gia các hoạt động của gia đình dòng họ, quan tâm đến các công việc của gia đình; dòng họ, quan tâm đến các công việc của cộng đồng; tích cực tham gia các hoạt động tập thể, đấu tranh với những hành vi làm tổn hại đến truyền thống gia đình, dòng họ

4. Nội dung tích hợp

a.Tích hợp quyền con người.

- Mức độ tích hợp: Tích hợp bộ phận vào yêu cầu cần đạt sau: Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ bằng những việc làm phù hợp

b. Tích hợp quốc phòng an ninh

- Mức độ tích hợp: Tích hợp bộ phận vào yêu cầu cần đạt: Giới thiệu lịch sử và truyền thống của Quân đội Nhân dân Việt Nam và Công an Nhân dân Việt Nam; địa danh lịch sử gắn với các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm của dân tộc; cách đánh mưu trí, sáng tạo của quân và dân ta trong các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm.

c. Tích hợp giáo dục đạo đức lối sống

- Mức độ tích hợp: Tích hợp liên hệ: (kể câu chuyện, lấy ví dụ, trường hợp điển hình) Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể

d. Tích hợp khung năng lực số và AL

- Các năng lực số có thể tích hợp:

+ NL: 1.2_ Đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung số: Phân tích, so sánh và đánh giá được độ tin cậy và tính xác thực của nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung về lịch sử và quá trình phát triển của một số dòng họ nổi tiếng ở nước ta.

+ NL: 2.5. Thực hiện quy tắc ứng xử trên mạng: Nhận thức được các chuẩn mực hành vi và kiến thức khi, điều chỉnh được các hành vi của bản thân khi nghiên cứu, tìm hiểu về các dòng họ qua môi trường số

- Nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo AL: NLc: Các kĩ thuật và ứng dụng AI: biết dùng một số công cụ AI đơn giản phục vụ học tập, dự án nhỏ; biết kết hợp nhiều công cụ AI để tạo sản phẩm số có ý nghĩa (video, thuyết trình, mô phỏng).

- Cách thức thực hiện: Giáo viên yêu cầu học sinh khai thác các thông tin trên mạng, tìm hiểu về một số gia đình hoặc dòng họ có sức hưởng xã hội, qua đó xây dựng được infoganic hoặc vi deo giới thiệu về các dòng họ này

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.

1. Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, màn hình, máy tính, giấy A0, tranh ảnh

2. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập Giáo dục công dân 6 ( bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) tư liệu báo chí, thông tin, clip.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu)

a. Mục tiêu:

- Tạo được hứng thú với bài học.

- Học sinh bước đầu nhận biết được một cách đơn giản thế nào là tình yêu thương con người.

- Phát hiện được vấn đề cần tìm hiểu:

+ Thấy được những giá trị và truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ

+ Biết được một số việc làm để phát huy truyền thống gia đình và dòng họ.

b. Nội dung: Giáo viên cho học sinh nghe bài hát Lá cờ - Sáng tác Tạ Quang Thắng, và trả lời câu hỏi

Tích hợp khung năng lực số

+ NL: 1.2_ Đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung số: Phân tích, so sánh và đánh giá được độ tin cậy và tính xác thực của nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung về lịch sử và quá trình phát triển của một số dòng họ nổi tiếng ở nước ta.

- Nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo AL: NLc: Các kĩ thuật và ứng dụng AI: biết dùng một số công cụ AI đơn giản phục vụ học tập, dự án nhỏ; biết kết hợp nhiều công cụ AI để tạo sản phẩm số có ý nghĩa (video, thuyết trình, mô phỏng).

- Cách thức thực hiện: Giáo viên sử dụng ứng dụng Yuotobe để cho học sinh xem vi deo bài hát Lá cờ. Sau khi học sinh xem xong, giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện nhiệm vụ đã giao ở trên

c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.

Học sinh nghe được bài hát, trả lời được câu hỏi mà giáo viên đưa ra, chia sẻ hiểu biết của mình về truyền thống gia đình được

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

GV cho học sinh nghe vi deo bài hát: Lá Cờ

Giáo án Giáo dục công dân 7 tích hợp NLS học kì 1

Mời các bạn xem nội dung chi tiết trong dường link:

• Giáo án GDCD 7 tích hợp NLS, AI Học kì 1

Giáo án Giáo dục công dân 8 tích hợp NLS học kì 1

Mời các bạn xem nội dung chi tiết trong dường link:

• Giáo án GDCD 8 tích hợp NLS, AI Học kì 1

Giáo án Giáo dục công dân 9 tích hợp NLS học kì 1

Mời các bạn xem nội dung chi tiết trong dường link:

• Giáo án GDCD 9 tích hợp NLS, AI Học kì 1

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời các bạn tham khảo thêm tài liệu - giáo án khác trên chuyên mục Giáo án lớp 9 của HoaTieu.vn.