Giáo án Toán 3 tích hợp NLS, AI Học kì 1 (2 cột, 3 cột)

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Toán 3 Học kì 1 theo Công văn 2345 gồm 2 bộ, có cấu trúc 2 cột + 3 cột, được HoaTieu.vn đăng tải trong bài viết này, giúp quý thầy cô có thêm tài liệu tham khảo phục vụ công tác soạn giảng. 

Mẫu kế hoạch bài dạy - Giáo án Toán lớp 3 Kì 1 bộ Kết nối tích hợp Năng lực số, AI, được biên soạn theo định hướng phát triển năng lực số cho học sinh và tăng cường ứng dụng công nghệ AI. Sau đây là nội dung chi tiết kèm file tải về Trọn bộ Giáo án Toán lớp 3 tích hợp NLS, AI Học kì 1, mời các bạn cùng theo dõi.

Giáo án tích hợp NLS Toán 3 Kì 1 (3 cột)

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 2: ÔN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 1000

(2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Tính nhẩm, đặt tính rồi tính được các phép cộng, trừ các số trong phạm vi 1000 (ôn tập).
• Biết đặt tính rồi tính các phép tính dạng 100 trừ đi một số hoặc có tổng là 100, chẳng hạn: 100 – 84, 84 + 16,…(bổ sung).
• Nhận biết được ba số tự nhiên liên tiếp (bổ sung).

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Xác định nhiệm vụ của nhóm, trách nhiệm của bản thân đưa ra ý kiến đóng góp hoàn thành nhiệm vụ của chủ đề. Sử dụng được ngôn ngữ toán học kết hợp với ngôn ngữ thông thường, động tác hình thể để biểu đạt các nội dung toán học ở những tình huống đơn giản.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. Phát triển hả năng giải quyết vấn đề có tính tích hợp liên môn giữa môn Toán và các môn khác như: Vật Lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Tin học, Công nghệ, Lịch sử, Nghệ thuật,..; tạo cơ hội để HS được trải nghiệm, áp dụng toán học vào thực tiễn.

Năng lực riêng:

• Thông qua hoạt động luyện tập thực hành, vận dụng giải bài toán thực tế, HS được rèn luyện năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề.

Năng lực số:

• 2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản với các công cụ AI.
• 1.CB1b: HS tìm được dữ liệu, thông tin từ nội dung số (video AI) thông qua việc quan sát để trả lời câu hỏi.
• 1.CB1a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số trong lớp học.
• 2.CB1b: Nhận ra được các công cụ số đơn giản và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết vấn đề.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
• Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
• Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
• Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
• Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, KHBD.
• Bộ đồ dùng dạy, học Toán 3.
• Máytính kết nối Internet, máy chiếu và màn chiếu.
• Bảng phụ.
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
• Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz.

b. Đối với học sinh

• Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

HOẠT ĐỘNG CỦA GV	HOẠT ĐỘNG CỦA HS	NLS
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học. b. Cách thức tiến hành - GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đố bạn. - GV hướng dẫn, phổ biến cho HS luật chơi. - GV tổ chức và mời tất cả HS tham gia vào trò chơi. Ví dụ GV: Đố bạn, đố bạn. HS: Đố gì? Đố gì? GV: Gộp 20 và 10 được mấy? HS: Gộp 20 và 10 được 30. GV: Lập sơ đồ tách - gộp số. HS: Lập sơ đồ vào bảng con. GV: Đọc bốn phép tính. - GV nhận xét, đánh giá. - GV dẫn dắt HS vào bài học: "Ngày hôm nay, cô trò ta sẽ cùng nhau ôn tập lại các phép cộng, phép trừ trong phạm vi 1000: Bài 2. Ôn tập phép cộng, phép trừ trong phạm vi 1000.	- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.   - HS lắng nghe GV phổ biến để hiểu rõ luật chơi. - HS chơi trò chơi. - HS trả lời câu hỏi: 20 + 10 = 30 10 + 20 = 30 30 – 10 = 20 30 – 20 = 10.   - HS chú ý lắng nghe, tiếp thu bài giảng.     - HS chú ý lắng nghe.	- 6.2.CB1b: Tương tác với video AI. - 1.1.CB1b: HS tìm được dữ liệu, thông tin từ nội dung số (video AI) thông qua việc quan sát để trả lời câu hỏi.

...

Giáo án tích hợp NLS, AI Toán 3 Kì 1 (2 cột)

CHỦ ĐỀ 1: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG

Bài 01: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1 000 (T1) - Trang 6, 7

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù:

- Đọc, viết, xếp được thứ tự các số đến 1 000 (ôn tập).

- Nhận biết được cấu tạo và phân tích số của số có ba chữ số, viết số thành tổng các trăm, chục và đơn vị (ôn tập).

- Nhận biết được ba số tự nhiên liên tiếp dựa vào số liền trước, số liền sau trên tia số (bổ sung).

- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học thông qua việc giải thích cách đọc, viết, phân tích số.

2. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động đọc yêu cầu bài, quan sát bảng cấu tạo số, tự viết số và kiểm tra kết quả đọc, viết các số đến 1 000.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phân tích số theo hàng trăm, chục, đơn vị; tìm số liền trước, số liền sau và hoàn thành dãy ba số liên tiếp.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi với bạn về cách đọc số, cách viết số; trình bày kết quả trên bảng con, phiếu nhóm và nhận xét bài làm của bạn.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Tích cực luyện đọc, viết, phân tích các số; hoàn thành các bài tập trong SGK.

- Trách nhiệm: Cẩn thận khi ghi số, xác định hàng trăm - chục - đơn vị và hợp tác trong hoạt động nhóm.

- Trung thực: Tự đối chiếu kết quả, mạnh dạn nhận lỗi sai khi đọc, viết số và sửa lại cho đúng.

4. Tích hợp:

- Tích hợp NLS 1.1.CB1a: GV trình chiếu bảng cấu tạo số trên PowerPoint tương tác và dùng Google Search ở chế độ trình chiếu của GV để minh họa một số số liệu thực tế phù hợp; HS đọc số, xác định hàng trăm - chục - đơn vị và đối chiếu số liệu trước khi nêu kết quả.

- Tích hợp AI (Khung 3439) - 3.A1.1: Biết sử dụng AI như công cụ hỗ trợ tìm kiếm và tra cứu thông tin số liệu. Gợi ý hoạt động: Sử dụng tìm kiếm giọng nói để tìm số dân của một xã/phường hoặc độ cao một ngọn núi.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Kế hoạch bài dạy, bài giảng PowerPoint.

- SGK Toán 3, bảng con, phiếu học tập, bút dạ, thẻ số.

- Máy tính, máy chiếu/bảng tương tác; học liệu số theo nội dung tích hợp của tiết học.

- PowerPoint tương tác bảng cấu tạo số; Google Search/tìm kiếm giọng nói dùng ở chế độ trình chiếu của GV.

...

>> Tải file về máy để xem trọn bộ Giáo án tích hợp NLS Toán lớp 3 Học kì 1.

Mời các bạn tham khảo các tài liệu khác trong chuyên mục Giáo án tích hợp của HoaTieu.vn.

• Giáo án Toán lớp 3 bộ Kết nối tri thức
• Giáo án PowerPoint Toán 3 Kết nối tri thức
• Trò chơi khởi động Toán 3