Giáo án minh họa tích hợp năng lực số môn Địa lí 9 Kết nối tri thức

Kế hoạch bài dạy minh họa môn Địa lí 9

Kế hoạch bài dạy minh họa môn Địa lí 9 phát triển năng lực số được xây dựng theo định hướng chương trình GDPT 2018, nhằm giúp giáo viên vận dụng công nghệ thông tin hiệu quả trong dạy học và kiểm tra, đánh giá. Tài liệu cung cấp ví dụ minh họa cụ thể về cách tổ chức hoạt động học tập, phát triển tư duy công nghệ, kỹ năng sử dụng công cụ số và năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh. Đây là nguồn tư liệu hữu ích phục vụ tập huấn, sinh hoạt chuyên môn và đổi mới phương pháp dạy học môn Địa lí ở trường THCS.

• Gợi ý các tình huống sư phạm tích hợp năng lực số lớp 1-12
• Địa chỉ tích hợp năng lực số môn Ngữ văn THCS
• Giáo án Ngữ văn 7 Kết nối tri thức - Kì 1
• Kế hoạch dạy học Ngữ văn lớp 8 Chân trời sáng tạo
• Địa chỉ tích hợp năng lực số môn Ngữ văn THCS

Lưu ý: Tài liệu chỉ có 1 bài mang tính chất giúp thầy cô nắm được định hướng soạn giáo án tích hợp năng lực số vào môn học theo hướng dẫn của BGD.

Mẫu giáo án tích hợp năng lực số môn Địa lí 9

BÀI 9: DỊCH VỤ

(Tiết 2)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức:

- Xác định được trên bản đồ các tuyến đường bộ huyết mạch, các tuyến đường sắt, các

cảng biển lớn và các sân bay quốc tế chính.

- Trình bày được sự phát triển và phân bố ngành bưu chính viễn thông.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

+ Thực hiện các nhiệm vụ học tập.

+ Hợp tác và giao tiếp với bạn trong thực hiện nhiệm vụ học tập.

+ Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong học tập.

- Năng lực Địa lí

+ Mô tả được đặc điểm phát triển và phân bố ngành bưu chính viễn thông.

+ Tìm hiểu địa lí: đọc bản đồ để xác định các tuyến đường bộ huyết mạch, các tuyến đường sắt, các cảng biển lớn và các sân bay quốc tế chính

+ Vận dụng kiến thức kĩ năng đã học: tìm kiếm các thông tin từ các nguồn tin cậy để thực hiện khám phá thực tiễn.

- Năng lực số:

1.2.TC2a.Đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung số

- Thực hiện phân tích, so sánh và đánh giá được các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số.

- Học sinh sử dụng các công nghệ số để tìm kiếm thông tin về vai trò, đặc điểm và sự phát triển của các ngành dịch vụ ở Việt Nam, ví dụ như tra cứu các tuyến đường giao thông, các sân bay quốc tế trên bản đồ số.

3. Phẩm chất:

- Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi, khó khăn trong học tập để xây dựng kế hoạch học tập.

- Có trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập (cá nhân/nhóm).

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên:

- Bản đồ giao thông VN.

- Bảng số liệu, biểu đồ về hoạt động ngành BCVT.

- Máy tính, máy chiếu, KHBD…

2. Học sinh:

Sách giáo khoa, vở ghi…

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Khởi động

a. Mục tiêu:

- Kết nối vào bài học, tạo hứng thú cho người học.

b. Tổ chức thực hiện:

GV cho HS tham gia trò chơi ĐOÁN HÌNH QUA ZOOM

GV chiếu những hình ảnh có nội dung các từ khóa:

- Máy bay

- Tàu hỏa

- Xe buýt 2 tầng

- Thư

- Viettel - Tập đoàn Viễn thông quân đội

HS tham gia trò chơi để tìm ra từ khóa.

HS nhanh nhất sẽ được trả lời, HS khác nhận xét. Câu trả lời đúng sẽ được ghi điểm.

GV quan sát, nhận xét đánh giá hoạt động học của HS => Từ câu trả lời của học sinh, GV kết nối vào bài học: Tiết học trước chúng ta đã tìm hiểu, phân tích các nhân tố nào ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố các ngành dịch vụ, tiết này chúng ta đi tìm hiểu một số ngành dịch vụ.

2. Hình thành kiến thức

Hoạt động 1. Tìm hiểu một số ngành dịch vụ (Giao thông vận tải)

a. Mục tiêu:

- Xác định được trên bản đồ các tuyến đường bộ huyết mạch, các tuyến đường sắt, các cảng biển lớn và các sân bay quốc tế chính.

(1.2.TC2a)

b. Tổ chức thực hiện

Hoạt động của GV – HS

Nội dung cần đạt

GV chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu các nhóm báo cáo nội dung ( đã chuẩn bị nội dung ở nhà) - Nhóm 1, 3: Ngành giao thông vận tải - Nhóm 2, 4: Ngành bưu chính viễn thông. GV yêu cầu HS 2 nhóm 1,3 đưa ra nội dung chuẩn bị của nhóm mình báo cáo và trả lời các câu hỏi liên quan tới nội dung ngành GTVT: - Vai trò của ngành giao thông vận tải? Kể tên các loại hình GTVT ở nước ta? - Xác định trên bản đồ mạng lưới giao thông Việt Nam năm 2021 một số tuyến đường bộ, đường sắt quan trọng ở nước ta? Vị trí một số cảng biển, cảng hàng không quốc tế chính. HS các nhóm còn lại lắng nghe, đánh giá đặt ra câu hỏi cho nhóm bạn. GV quan sát, nhận xét đánh giá quá trình thực hiện của học sinh về thái độ, tinh thần học tập, khả năng giao tiếp, trình bày và đánh giá kết quả cuối cùng của học sinh. GV bổ sung thêm các thông tin liên quan tới các loại hình GTVT thông qua số liệu khối lượng hàng hóa luân chuyển, hình ảnh về các tuyến đường huyết mạch, đường sắt, sân bay, cảng biển… GV khái quát sự phát triển, phân bố ngành GTVT thông qua bảng kiến thức: - Đường ô tô: Các tuyến đường quan trọng: Theo chiều Bắc – Nam: Quốc lộ 1, đường Hồ Chí Minh, cao tốc Bắc-Nam phía đông. Theo chiều Đông - Tây: Quốc lộ 7, 9, 9, 51, … - Đường sắt: Tuyến đường quan trọng nhất là đường sắt Thống Nhất. Ngoài ra còn mộ số tuyến Hà Nội - Hải Phòng, Hà Nội - Lào Cai. Và đang xây dựng một số tuyến đường sắt nội thị TP Hà Nội, Hồ Chí Minh và đường sắt Xuyên Á. - Đường biển: Năm 2021, có 34 cảng biển, trong đó có 2 cảng đặc biệt: Hải Phòng và Bà Rịa - Vũng Tàu. Một số tuyến đường biển quốc tế quan trọng: Hải Phòng – Tôkiô, TP Hồ Chí Minh – Singgapo, … - Đường sông: Được phát triển trên một số hệ thống sông lớn là hệ thống sông Cửu Long và sông Hồng. - Đường hàng không: Năm 2021có 22 cảng hàng không, trong đó có 10 cảng quốc tế, 12 cảng nội địa. Ba cảng quốc tế quan trọng: Nội Bài, Đà Nẵng, Tân Sơn Nhất. * Năng lực số 1.2.TC2a.Đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung số

2. Một số ngành dịch vụ a. Giao thông vận tải

Mời các bạn xem thêm trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo các bài viết khác trong chuyên mục Dành cho giáo viên của Hoatieu.