Tuần, tháng

Chương trình và sách giáo khoa

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

(Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức…)

Ghi chú

CHỦ ĐỀ

TÊN BÀI HỌC

TIẾT

HỌC KÌ I - TẬP 1

1

1- Các số từ 0

đến 10 (20 tiết)

Tiết học đầu tiên

1

Tích hợp AI: 1.A2.1: Nhận biết và kể tên được một số thiết bị có sử dụng AI (như robot). Nhận biết nhân vật Rô-bốt trong sách là một đại diện tiêu biểu của AI hỗ trợ con người học tập. Gợi ý thực hiện: Xem tranh và thảo luận: GV giới thiệu bạn Rô-bốt và hỏi HS: "Tại sao bạn Rô-bốt lại có thể học Toán

cùng chúng ta?" để dẫn dắt về máy thông minh.

Bài 1: Các số 0, 1, 2, 3, 4, 5 (Tiết 1)

2

Bài 1: Các số 0, 1, 2, 3, 4, 5 (Tiết 2)

3

2

Bài 1: Các số 0, 1, 2, 3, 4, 5 (Tiết 3)

4

Bài 2: Các số 6, 7, 8, 9, 10 - Tiết 1

5

Bài 2: Các số 6, 7, 8, 9, 10 - Tiết 2

6

Thay bằng Bài học STEM: Trải

nghiệm cùng khay 10 học Toán (2 tiết)

3

Bài 2: Các số 6, 7, 8, 9, 10 - Tiết 3

7

Bài 3: Nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau - Tiết 1

8

Tích hợp AI: 1.D2.1: Nhận biết được loại máy thông minh có thể làm một việc (như nhận biết, so sánh hình ảnh). Hiểu rằng AI có khả năng xử lý hình ảnh để so sánh số lượng vật thể nhanh chóng. Gợi ý thực hiện: Trải nghiệm công cụ AI: GV cho HS xem video ngắn về một ứng dụng AI tự động đếm và so sánh số lượng quả táo trên cây.

Năng lực số: 4.3CB1a: Phân biệt được các cách thức đơn giản để tránh rủi ro và đe dọa đến sức khỏe thể chất và tinh thần khi sử dụng công nghệ số.

Bài 3: Nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau - Tiết 2

9

4

Bài 4: So sánh số - Tiết 1

10

Bài 4: So sánh số - Tiết 2

11

Thay bằng Bài học STEM: Dụng cụ so sánh số trong phạm vi 10 (2 tiết)

Bài 4: So sánh số - Tiết 3

12

5

Bài 4: So sánh số - Tiết 4

13

Bài 5: Mấy và mấy - Tiết 1

14

Bài 5: Mấy và mấy - Tiết 2

15

6

Bài 5: Mấy và mấy - Tiết 3

16

Bài 6: Luyện tập chung - Tiết 1

17

Bài 6: Luyện tập chung - Tiết 2

18

7

Bài 6: Luyện tập chung - Tiết 3

19

Thay bằng Bài học STEM: Thực hành cùng thẻ học Toán (2 tiết)

Bài 6: Luyện tập chung - Tiết 4

20

2- Làm quen với một số hình phẳng (5 tiết)

Bài 7: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật - Tiết 1

21

CDS: Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung hướng dẫn cách làm sản phẩm trang trí lớp học bằng các hình hình học trên internet.

Tích hợp AI: 1.C1.3: Hiểu được AI có khả năng xử lý hình ảnh nhận được để nhận diện các đồ vật.

Biết cách AI (thông qua camera - "mắt" của máy) nhận diện các hình dạng hình học trong thực tế. Gợi ý thực hiện: Hoạt động "Mắt thần": GV cho HS dùng máy tính bảng có ứng dụng nhận diện hình dạng để quét các đồ dùng trong

lớp có dạng hình vuông, tròn.

Tuần, tháng

Chương trình và sách giáo khoa

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

(Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức…)

Ghi chú

CHỦ

ĐỀ

TÊN BÀI HỌC

TIẾT HỌC/THỜI LƯỢNG

1 - Làm quen

Làm quen với trường lớp, bạn bè, đồ dùng học tập - Tiết 1

1

Quyền con người: Giúp HS nhận biết quyền được học tập, vui chơi, kết bạn trong môi trường an toàn; biết tôn trọng thầy cô và bạn bè.

Làm quen với tư thế đọc viết nói nghe - Tiết 1

3

Kĩ năng sống: Rèn kĩ năng tự điều chỉnh tư thế đọc, viết, nói, nghe; giữ khoảng cách mắt - vở phù hợp và biết nhắc bạn cùng thực hiện.

Quyền con người: Giáo dục quyền được chăm sóc sức khỏe và học tập trong điều kiện an toàn.

Làm quen với tư thế đọc viết nói nghe - Tiết 2

4

Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ cái, dấu thanh - Tiết 1

5

Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ cái, dấu thanh - Tiết 2

6

Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ cái, dấu thanh - Tiết 3

7

Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ cái, dấu thanh - Tiết 4

8

Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ cái, dấu thanh - Tiết 5

9

Làm quen với các nét cơ bản, các chữ số, bảng chữ cái, dấu thanh - Tiết 6

10

Ôn luyện viết các nét cơ bản, đọc âm - Tiết 1

11

Ôn luyện viết các nét cơ bản, đọc âm - Tiết 2

12

2

Bài 1: A a - Tiết 1

13

Bài 1: A a - Tiết 2

14

Bài 2: B b - Tiết 1

15

Bài 2: B b - Tiết 2

16

Bài 3: C c / - Tiết 1

17

Bài 3: C c / - Tiết 2

18

Bài 4: E e Ê ê - Tiết 1

19

Bài 4: E e Ê ê - Tiết 2

20

Bài 5: Ôn tập và kể chuyện - Tiết 1

21

Bài 5: Ôn tập và kể chuyện - Tiết 2

22

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Qua truyện “Búp bê và dế mèn”, giáo dục HS biết tự giác giúp đỡ việc nhà phù hợp với khả năng; biết yêu thương và chia sẻ công việc với người thân.

Ôn luyện tuần 1 - Tiết 1

23

Ôn luyện tuần 1 - Tiết 2

24

3

Bài 6: O o ? - Tiết 1

25

Bài 6: O o ? - Tiết 2

26

Bài 7: Ô ô - Tiết 1

27

Kĩ năng sống/ATGT: Biết đi bộ trên vỉa hè, đi sát lề đường khi không có vỉa hè và quan sát an toàn khi tham gia giao thông.

Bài 7: Ô ô - Tiết 2

28

Bài 8: D d Đ d - Tiết 1

29

Bài 8: D d Đ d - Tiết 2

30

Bài 9: Ơ ơ - Tiết 1

31

Bảo vệ môi trường: Qua tranh và vốn từ về biển, giáo dục HS yêu cảnh đẹp biển, không xả rác và biết giữ môi trường biển sạch đẹp.

Tuần, tháng

Chương trình và sách giáo khoa

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

(Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức…)

Ghi chú

Chủ đề/

Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/ thời lượng

2

Bài 2: Em giữ sạch răng miệng

2

Giáo dục quyền con người: Học sinh được thực hiện quyền được chăm sóc sức khỏe và có bổn phận giữ gìn vệ sinh cho bản thân.

Giáo dục đạo đức, lối sống: Hình thành ý thức giữ gìn vệ sinh, sống lành mạnh, tự tin khi giao tiếp.

3

Bài 3: Em tắm, gội sạch sẽ

3

- Giáo dục quyền con người (QCN): Trẻ em có quyền được chăm sóc sức khỏe, quyền được sống trong môi trường trong lành và sạch sẽ.

- Giáo dục kĩ năng sống (KNS): Rèn kỹ năng tự phục vụ: biết tắm rửa, gội đầu, giữ gìn cơ thể sạch sẽ.

4

Bài 4: Em giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ

4

- Quyền trẻ em được chăm sóc sức khỏe, trong đó có quyền được mặc trang phục sạch sẽ, an toàn.

- Bổn phận trẻ em đối với bản thân: biết tự chăm sóc và giữ gìn trang phục gọn gàng, sạch sẽ để bảo vệ sức khỏe và tạo

nếp sống văn minh.

5

2 - Yêu thương gia đình

Bài 5: Gia đình của em - Tiết 1

5

- Giáo dục quyền con người, quyền trẻ em:

+ Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng.

+ Quyền được đoàn tụ, liên hệ và tiếp xúc với cha mẹ.

+ Quyền được sống chung với cha mẹ.

- Bổn phận của trẻ em đối với gia đình: Yêu thương, kính trọng, vâng lời ông bà, cha mẹ; chăm chỉ học tập, phụ giúp công việc trong gia đình phù hợp với khả

năng.

6

Bài 5: Gia đình của em - Tiết 2

6

- Giáo dục đạo đức, lối sống: Hình thành tình yêu thương, tôn trọng, biết ơn và sẻ

chia trong gia đình.

7

Bài 6: Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị

7

- Tích hợp đạo đức - lối sống: Bồi dưỡng lòng kính trọng, biết ơn đối với ông bà, cha mẹ, thầy cô; xây dựng tình cảm gia đình ấm êm, tôn trọng người khác.

8

3- Quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình

Bài 7: Quan tâm, chăm sóc ông bà

8

- Giáo dục học sinh lòng biết ơn, hiếu thảo đối với ông bà - những người đã sinh thành, nuôi dưỡng, dạy dỗ cha mẹ và các em.

9

Thực hành kĩ năng giữa Học kì 1

9

10

Bài 8: Quan tâm, chăm sóc cha mẹ

10

Tích hợp giáo dục đạo đức, lối sống: Giáo dục học sinh biết yêu thương, hiếu

thảo, quan tâm, chăm sóc cha mẹ bằng những việc làm phù hợp với lứa tuổi.

11

Bài 9: Chăm sóc, giúp đỡ em nhỏ

11

QCN: quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng và bảo vệ.

12

Bài 10: Đi học đúng giờ

12

QCN: Giúp HS hiểu trẻ em có quyền được đi học và cần đi học đúng giờ để thực hiện tốt quyền học tập của mình.

Tích hợp AI: 1.A2.2: Nhận biết công dụng của sản phẩm AI giúp hoạt động thông minh hơn; học sinh nhận biết đồng hồ thông minh hoặc trợ lý ảo có thể nhắc giờ đến lớp, từ đó hình thành thói quen đi học đúng giờ. Gợi ý thực hiện: Giáo viên minh họa thao tác đặt lời nhắc trên thiết bị của giáo viên; học sinh nêu

việc bản thân cần tự thực hiện để không phụ thuộc vào thiết bị.

Tuần ,tháng

Chương trình và sách giáo khoa

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

(Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức…)

Ghi chú

Chủ đề/

Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học

/thời lượng

Bài 1: Kể về gia đình – Tiết 1

1

2

Bài 2: Ngôi nhà của em– Tiết 1

3

Giáo dục quyền con người: Học sinh được thực hiện quyền có nơi ở an toàn, được sống cùng gia đình; đồng thời hiểu bổn

phận giữ gìn, chăm sóc ngôi nhà.

Bài 2: Ngôi nhà của em– Tiết 2

4

Quyền có nơi ở.

QPAN: Giới thiệu những câu chuyện, tranh ảnh về tình yêu gia đình, tình đồng chí đồng đội.

Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Hình thành ý thức yêu quý, giữ gìn

ngôi nhà, biết mơ ước, trân trọng tổ ấm gia đình.

3

Bài 3: Đồ dùng trong nhà–Tiết 1

5

Bài 3: Đồ dùng trong nhà–Tiết 2

6

- Giáo dục quyền con người (QCN): Trẻ em có quyền được sống trong ngôi nhà an toàn, sạch sẽ, gọn gàng.

4

Bài 4: An toàn khi sử dụng đồ dùng trong nhà – Tiết 1

7

Tích hợp NLS 4.1.CB1b: Phân biệt được rủi ro và mối đe dọa đơn giản trong môi trường số.

Biết được một số hậu quả có thể xảy ra khi sử dụng thiết bị điện tử không an toàn và hiểu lí do cần thực hiện các nguyên tắc để phòng tránh.

Biết được một số nguyên tắc chung về sử dụng thiết bị điện tử an toàn và nêu được một số hành động, biểu hiện cụ thể với một số loại thiết bị điện tử thông dụng.

Tích hợp AI: 1.B3.1: Biết được rằng không được phép sử dụng AI với mục đích làm hại người khác; nêu ví dụ sử dụng đúng cách. Học sinh nhận biết các thiết bị thông minh (AI) trong nhà giúp cảnh báo nguy hiểm (báo cháy, báo rò rỉ điện) để bảo vệ con người. Gợi ý thực hiện: Xem video: Giáo viên cho xem clip ngắn về "Ngôi nhà thông minh" cảnh báo khi có sự cố điện/lửa để bảo vệ bé.

Chủ đề/

Mạch nội dung

Chương trình và sách giáo khoa

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

(Những điều chỉnh về nội dung, thời

lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung

Ghi chú

Tuần, tháng

Tên bài học

Tiết học/

thời lượng

Chủ đề 1: Chào năm học mới

1

Sinh hoạt dưới cờ: Lễ Khai giảng

1

Bài 1: Làm quen với bạn mới

2

- Quyền con người – Quyền được tự do biểu đạt: Học sinh được nói lên suy nghĩ, cảm xúc của mình; đồng thời tôn trọng bản thân và người khác trong giao tiếp.

Tích hợp NLS 2.3.CB1a: Giao tiếp, hợp tác trong môi trường số; học sinh biết chào hỏi, giới thiệu bản thân và sử dụng lời nói lịch sự khi tham gia nhóm lớp hoặc hoạt động trực tuyến có sự hướng dẫn của

giáo viên.

Sinh hoạt lớp: Sơ kết tuần, lập kế hoạch tuần tới

3

2

Sinh hoạt dưới cờ: Tìm hiểu nội quy nhà trường

4

Bài 2: Những việc nên làm trong giờ học, giờ chơi (Tiết 1)

5

Giáo dục quyền con người: Học sinh được thực hiện quyền được học tập và vui chơi lành mạnh; đồng thời có bổn phận tôn trọng nội quy, giữ gìn môi

trường học tập chung.

Giáo dục đạo đức, lối sống: Hình thành thói quen ứng xử văn minh, biết lựa chọn hành vi đúng đắn trong giờ học và giờ chơi, sống đoàn kết, tôn trọng bạn bè.