TRƯỜNG: TH&THCS ….

TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Máy tính

01

Các bài dạy kiến thức mới

2

Máy chiếu

01 máy/ 01 lớp

3

Tranh ảnh, bảng biểu, sơ đồ liên quan đến nội dung bài

01

Sưu tầm tại thời điểm giảng dạy.

4

Bảng phụ

5 chiếc/1 lớp

5

Giấy A0, bút màu

Tùy hoạt động

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Năng lực số

1

Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

2

(tiết 1,2)

- Một số truyền thống của gia đình, dòng họ.

- Ý nghĩa của truyền thống của gia đình, dòng họ.

- Những việc làm cụ thể, phù hợp để giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ.

- Lồng ghép quyền được tôn trọng bản sắc văn hóa, phong tục, tập quán; quyền được sống trong môi trường gia đình an toàn.

1.1TC1a: Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin về văn hóa gia đình và truyền thống.

2

Bài 2: Yêu thương con người

3

(tiết 3, 4, 5)

- Khái niệm và biểu hiện của tình yêu thương con người.

- Giá trị của tình yêu thương con người.

- Những việc làm thể hiện tình yêu thương con người.

- Thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương con người.

- Những biểu hiện trái với tình yêu thương con người cần phê phán, lên án.

Tích hợp GD ĐĐ Hồ Chí Mính

Giáo dục nguyên tắc nhân phẩm – bình đẳng – không phân biệt đối xử; quyền trẻ em được yêu thương, chăm sóc và bảo vệ khỏi bạo lực

1.2TC1b: Phân tích và đánh giá các hành vi yêu thương trong xã hội thông qua các nền tảng trực tuyến.

3

Bài 3: Siêng năng, kiên trì

3

(tiết 6, 7, 8)

- Khái niệm và biểu hiện của siêng năng, kiên trì.

- Ý nghĩa của siêng năng, kiên trì.

- Siêng năng, kiên trì trong lao động, học tập và cuộc sống hằng ngày.

- Sự siêng năng, kiên trì của bản thân và người khác trong học tập, lao động.

- Những biểu hiện trái với siêng năng, kiên trì cần phê phán, lên án.

*Tích hợp GD ĐĐ Hồ Chí Minh

*Lồng ghép nội dung GD QP-AN

-Nội dung: Cách đánh mưu trí, sáng tạo của quân và dân ta trong trong các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm.

- Liên hệ quyền được học tập, phát triển năng khiếu; quyền trẻ em được khuyến khích, hỗ trợ trong học tập và lao động phù hợp.

1.3TC1c: Tìm kiếm thông tin và xây dựng kế hoạch cá nhân để rèn luyện siêng năng, kiên trì.

TRƯỜNG TH & THCS ….

TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Máy chiếu, máy tính

1/1 lớp

Sử dụng theo yêu cầu từng bài

2

Bảng phụ

6 bảng/1 lớp

Sử dụng thường xuyên trong các tiết dạy

3

Tranh ảnh

Không hạn định

Sử dụng ở hầu hết các bài.

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Yêu cầu cần đạt

Tích hợp

(NLS)

HỌC KÌ I

1

Bài 1. Tự hào về truyền thống quê hương

1,2

- Nêu được một số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương.

- Thực hiện được những việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê hương.

Phê phán những việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp của quê hương.

* Lồng ghép GDANQP:

- Nêu được một số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương.

- Thực hiện được những việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê hương.

1.1TC1b

1.2TC1a

2.2TC1a

* Tích hợp bảo vệ môi trường, biết xử lí rác thải, phế liệu.. của các nghề truyền thống của quê hương ra môi trường

2

Bài 2. Bảo tồn di sản văn hoá

3,4,5

- Nêu được khái niệm di sản văn hoá và một số loại di sản văn hoá của Việt Nam.

- Giải thích được ý nghĩa của di sản văn hoáđối với con người và xã hội.

- Nêu được quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân đối với việc bảo vệ di sản văn hoá.

- Nhận biết được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo tồn di sản văn hoá.

- Liệt kê được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hoá và cách đấu tranh, ngăn chặn các hành vi đó.

-Thực hiện được một số việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hoá

- Tích hợp bảo vệ môi trường để bảo tồn các loại di sản văn hóa

3

Bài 3. Quan tâm, cảm thông và chia sẻ

6,7,8

- Nêu được những biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác.

- Hiểu vì sao mọi người phải quan tâm, cảm thôngvà chia sẻ với nhau.

-Thường xuyên có những lời nói, việc làm thể hiện sự quan tâm, cảm thôngvà chia sẻ với mọi người.

- Khích lệ, động viên bạn bè quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác; phê phán thói ích kỉ, thờ ơ trước khó khăn, mất mát của người khác.

4

Kiểm tra giữa học kì I

9

Đáp ứng yêu cầu của bài 1,2,3 ; từ tiết 1 đến tiết 8

5

Bài 4. Học tập tự giác, tích cực

10,11

- Nêu được các biểu hiện của học tập tự giác, tích cực.

- Hiểu vì sao phải học tập tự giác, tích cực.

- Thực hiện được việc học tập tự giác, tích cực.

- Biết góp ý, nhắc nhở những bạn chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế này.

5.2TC1b

6

Bài 5. Giữ chữ tín

12,13

– Hiểu được chữ tín là gì, biểu hiện của giữ chữ tín và vì sao phải giữ chữ tín.

– Phân biệt được hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín.

–

7

Bài 6. Quản lí tiền

14,15

- Nêu được ý nghĩa của việc quản lí tiền hiệu quả.

- Nhận biết được một số nguyên tắc quản lí tiền có hiệu quả.

8

Ôn tập học kì I

16

- Giúp HS củng cố, hệ thống hóa kiến thức đã học trong học kì I để chuẩn bị tốt cho việc kiểm tra cuối học kì đạt kết quả tốt.

9

Kiểm tra học kì I

17

- Đáp ứng yêu cầu của bài 1,2,3 ,4,5,6 ; từ tiết 10 đến tiết 15

10

Bài 6. Quản lí tiền

18

- Bước đầu biết quản lí tiền và tạo nguồn thu nhập của cá nhân

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

- Bộ tranh môn GDCD 8

01 bộ

Bài 1- 10

2

- Máy chiếu

03 chiếc

Bài 1- 10

3

- Máy tính xách tay

01 chiếc

Bài 1- 10

4

- Bảng nhóm

30 chiếc

Bài 1-10

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Sân chơi

01

Bài 5. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

2

Sân thể dục

01

Bài 9. Phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại

STT

Bài học/Chủ đề

(1)

Số tiết

(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Năng lực số

1

Bài 1: Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam

2 tiết

(1, 2)

- Nêu được một số truyền thống của dân tộc Việt Nam.

- Trình bày được giá trị các truyền thống của dân tộc Việt Nam.

- Kể được một số biểu hiện của lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam.

- Đánh giá được hành vi, việc làm của bản thân và những người xung quanh trong việc thể hiện lòng tự hào về truyền thống của dân tộc Việt Nam.

- Thực hiện được những việc làm cụ thể để giữ gìn, phát huy truyền thống dân tộc.

- Lồng ghép nội dung QP và AN:

+ Tự hào về truyền thống đoàn kết, đấu tranh chống giặc ngoại xâm của dân tộc.

+ Nêu được những việc làm phát huy truyền thống dân tộc.

- Tích hợp giáo dục đạo đức, lối sống: Lòng yêu quê hương đất nước, tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái,…

1.1.TC2a

2.5.TC2a

3.3.TC2a

2

Bài 2: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc

2 tiết

(3, 4)

- Nêu được một số biểu hiện của sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới.

- Trình bày được ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các nền văn hoá trên thế giới.

- Thể hiện được bằng lời nói và việc làm thái độ tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới.

- Phê phán những hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc và văn hóa.

1.2.TC2a

2.4.TC2a

2.5.TC2b

3

Bài 3: Lao động cần cù, sáng tạo

2 tiết

(5, 6)

- Nêu được khái niệm cầu cù, sáng tạo trong lao động và một số biểu hiện của cần cù, sáng tạo trong lao động.

- Giải thích được ý nghĩa của cần cù, sáng tạo trong lao động.

- Thể hiện được sự cần cù, sáng tạo trong lao động của bản thân.

- Trân trọng những thành quả lao động; qusy trọng và học hỏi những tấm gương cần cù, sáng tạo trong lao động; phê phán những biểu hiện chây lười, thụ động trong lao động.

1.2.TC2b

5.4.TC2a

3.1.TC2a

4

Bài 4: Bảo vệ lẽ phải

2 tiết

(7, 8)

- Giải thích được một cách đơn giản về sự cần thiết phải bảo vệ lẽ phải.

- Thực hiện được việc bảo vệ lẽ phải bằng lời nói và hành động cụ thể, phù hợp với lứa tuổi.

- Khích lệ, động viên bạn bè có thái độ, hành vi, bảo vệ lẽ phải; phê phán những thái độ, hành vi không bảo vệ lẽ phải.

- Lồng ghép nội dung QP và AN: Giới thiệu một số mốc quốc giới.

+ Giải thích được tôn trọng chủ quyền biên giới lãnh thổ quốc gia cũng là một nội dung bảo vệ lẽ phải. Bởi vì bảo vệ lẽ phải là bảo vệ những điều được coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung.

+ Giới thiệu các mốc giới quốc gia.

2.5.TC2a

2.5.TC2b

3.3.TC2a

5

Kiểm tra giữa Học kỳ 1

1 tiết

(9)

Yêu cầu cần đạt các bài 1, 2, 3

6

Bài 5: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

4 tiết

(10, 11, 12, 13)

- Giải thích được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

- Nêu được một số quy định cơ bản của pháp luật về bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên; một số biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

- Nêu được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên,

- Thực hiện được bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên bằng những việc làm phù hợp với lứa tuổi.

- Phê phán, đấu tranh với những hành vi gây ô nhiễm môi trường và phá hoại tài nguyên thiên nhiên.

1.1.TC2b

5.3.TC2a

2.3.TC2a