Kế hoạch tích hợp AI lớp 2 sách Chân trời sáng tạo năm 2026

Kế hoạch tích hợp AI lớp 2 sách Chân trời sáng tạo năm 2026 gợi ý địa chỉ tích hợp giáo dục trí tuệ nhân tạo AI trong các môn học, giúp giáo viên dễ dàng lồng ghép và ứng dụng công nghệ vào giảng dạy theo chương trình mới.

Kế hoạch tích hợp giáo dục trí tuệ nhân tạo vào các môn học lớp 2 bộ Chân trời sáng tạo dựa trên Khung nội dung thí điểm theo Công văn 3439/QĐ-BGDĐT, gồm: tên bài học, yêu cầu cần đạt và gợi ý hoạt động dạy học. Sau đây là nội dung chi tiết.

Kế hoạch tích hợp trí tuệ nhân tạo các môn học lớp 2 sách Chân trời sáng tạo

KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỒNG GHÉP

Giáo dục trí tuệ nhân tạo Khối 2 – Học kỳ 2, Năm học 2025-2026

Căn cứ Quyết định số 3439/QĐ-BGDĐT ngày 15/12/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Ban hành Khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông;

Căn cứ Kế hoạch số……….về Triển khai Khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh……

Căn cứ vào KH……. của trường TH…… Kế hoạch giáo dục nhà trường (Bổ sung học kì II). Triển khai khung nội dung thí điểm GDTTNT AL cho HS năm học 2025-2026;

Căn cứ điều kiện thực tiễn, Tổ khối 2 trường TH…….. xây dựng Kế hoạch triển khai Khung nội dung thí điểm giáo dục AI cho học sinh trên toàn tổ khối như sau:

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Mục đích

Thực hiện có hiệu quả chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc triển khai thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong các cơ sở giáo dục phổ thông theo Quyết định số 3439/QĐ-BGDĐT.

Lồng ghép giáo dục trí tuệ nhân tạo vào các môn học và hoạt động giáo dục lớp 2 một cách phù hợp, góp phần thực hiện mục tiêu Chương trình GDPT 2018.

Giúp học sinh bước đầu nhận biết được trí tuệ nhân tạo, hiểu vai trò của AI trong học tập và đời sống hằng ngày.

Hình thành cho học sinh năng lực sử dụng AI ở mức độ cơ bản: biết khai thác AI như một công cụ hỗ trợ học tập, không thay thế tư duy cá nhân.

Giáo dục cho học sinh ý thức sử dụng AI an toàn, trung thực, có trách nhiệm; góp phần hình thành phẩm chất chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

2. Yêu cầu

Việc lồng ghép giáo dục trí tuệ nhân tạo phải đảm bảo đúng định hướng, nội dung theo Khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Nội dung lồng ghép phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý học sinh lớp 3; không mang tính kỹ thuật phức tạp.

Không tách thành môn học riêng, không làm tăng số tiết học, không gây quá tải cho học sinh.

Đảm bảo tính thiết thực, hiệu quả; gắn với nội dung bài học, hoạt động giáo dục cụ thể.

Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh; giáo viên giữ vai trò tổ chức, định hướng và hướng dẫn.

II. NỘI DUNG, HÌNH THỨC THỰC HIỆN

1. Nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo

Nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo lồng ghép trong dạy học lớp 2 tập trung vào các nội dung cốt lõi, phù hợp với học sinh tiểu học, bao gồm:

- Nhận biết về trí tuệ nhân tạo:

Hiểu khái niệm đơn giản về AI; nhận biết một số sản phẩm, ứng dụng AI quen thuộc trong học tập và đời sống (tìm kiếm thông tin, nhận diện giọng nói, gợi ý nội dung học tập).

Nhận thức được AI là sản phẩm do con người tạo ra, hoạt động theo sự điều khiển của con người.

- Sử dụng AI hỗ trợ học tập:

Biết sử dụng AI để hỗ trợ các hoạt động học tập đơn giản như: gợi ý ý tưởng viết bài, tra cứu thông tin, kiểm tra kết quả bài tập.

Biết so sánh, đối chiếu kết quả do AI gợi ý với kiến thức đã học; không sao chép máy móc.

- Sử dụng AI an toàn và có trách nhiệm:

Hình thành thói quen sử dụng AI đúng mục đích, không lạm dụng.

Có ý thức bảo vệ thông tin cá nhân, tôn trọng bản quyền, trung thực trong học tập khi sử dụng AI.

2. Hình thức thực hiện

Lồng ghép giáo dục trí tuệ nhân tạo trong quá trình dạy học các môn học: Tiếng Việt, Khoa học, Đạo đức, Công nghệ và Hoạt động trải nghiệm.

Tổ chức các hoạt động học tập đa dạng: hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, thảo luận, trải nghiệm, thực hành.

Sử dụng các thiết bị, phương tiện dạy học sẵn có của nhà trường (máy tính, máy chiếu, thiết bị trình chiếu, phần mềm học tập phù hợp).

Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đặt câu hỏi, khai thác thông tin từ AI; đồng thời nhấn mạnh vai trò của tư duy cá nhân.

Tăng cường phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh trong việc hướng dẫn học sinh sử dụng AI an toàn, hiệu quả tại nhà.

III. ĐỊA CHỈ DẠY LỒNG GHÉP TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) KHỐI 2

STT	Tuần	Yêu cầu cần đạt	Hình thức tổ chức	Môn	Bài dạy	Hình thức lồng ghép
1	25	Biết sử dụng công nghệ để quan sát, sáng tạo hình ảnh.	Lồng ghép trong hoạt động Khởi động	Tiếng Việt	Bài 2: Rừng ngập mặn Cà Mau (Tiết 1)	Liên hệ: GV sử dụng AI tạo hình ảnh hoặc video Rừng ngập mặn để giới thiệu bài.
2	27	Củng cố kĩ năng đổi các đơn vị đo.	Lồng ghép trong hoạt động Vận dụng – mở rộng	Toán	Ki- lô – mét.	Liên hệ: GV dùng AI để tạo trò chơi củng cố về đơn vị đo.

........

>> Xem chi tiết trong file tải về.