Kế hoạch dạy tích hợp lớp 4 bộ sách Kết nối tri thức (Đủ NLS, AI, KNS, QCN, QPAN, STEM, ATGT, LTCM, BMVN,...)

Tuần

Chủ đề/ Mạch nội dung

Nội dung điều chỉnh, bổ sung

(nếu có)

Ghi chú

Chủ đề/ Mạch nội dung

Bài học

Tên bài học

Tiết học /thời

lượng

1

Chủ điểm 1:
Mỗi người một vẻ

Bài 1

Điều kì diệu

(3 tiết)

Đọc: Điều kì diệu

1 tiết

- Tích hợp QCN: HS nhận biết mỗi người có đặc điểm, khả năng và giá trị riêng; biết tôn trọng sự khác biệt, không trêu chọc ngoại hình, giọng nói, sở thích của bạn.
- Tích hợp NLS 2.3.CB1a, 4.1.CB1b: HS biết trao đổi ý kiến lịch sự khi làm việc nhóm; nếu chia sẻ thông tin trên công cụ số của lớp thì chỉ chia sẻ điều phù hợp, không công khai thông tin riêng tư.
- Tích hợp AI (4.A1.1): HS nhận biết AI có thể hỗ trợ gợi ý câu hỏi hoặc phân nhóm ý kiến, nhưng cảm xúc, nhận xét về bạn bè cần xuất phát từ sự quan sát và suy nghĩ thật của con người.

Luyện từ và câu: Danh từ

1 tiết

- Tích hợp QCN: HS hiểu quyền được lắng nghe, được bày tỏ ý kiến; biết dùng lời nói lịch sự khi nêu nhận xét về bản thân và người khác.
- Tích hợp NLS 5.2.CB1a: HS biết sử dụng bảng phân loại từ đơn giản do GV trình chiếu để sắp xếp danh từ theo nhóm.
- Tích hợp AI (4.A1.2): HS biết AI có thể gợi ý danh sách từ nhưng người học phải tự đọc, tự phân loại và kiểm chứng với kiến thức đã học.

Viết: Tìm hiểu đoạn văn và câu chủ đề

1 tiết

- Tích hợp NLS 3.2.CB1a, 5.2.CB1a: HS biết quan sát bảng/sơ đồ cấu tạo đoạn văn do GV trình chiếu, biết dùng công cụ số đơn giản để sắp xếp ý chính và câu chủ đề.
- Tích hợp AI (4.A1.2): HS biết AI có thể gợi ý câu chủ đề, nhưng người học phải đọc đoạn văn, kiểm tra ý nghĩa và tự chỉnh sửa cho phù hợp.

Tuần

Chủ đề/ Mạch nội dung

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

Ghi chú

Chủ đề/ Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/ thời lượng

1

Chủ đề 1: Ôn tập và bổ sung

Bài 1: Ôn tập các số đến 100 000

2 tiết

Tiết 1: Luyện tập (Tr 6)

- Tích hợp AI (4.A1.1): HS nhận biết AI hỗ trợ xử lý và sắp xếp lượng dữ liệu số khổng lồ nhanh hơn con người. Hoạt động: So sánh tốc độ sắp xếp 10 số (người làm) và AI sắp xếp 100.000 số trong 1 giây.

Tiết 2: Luyện tập (Tr 7)

Bài 2: Ôn tập các phép tính trong phạm vi 100 000

3 tiết

Tiết 1: Luyện tập (Tr 9)

- Tích hợp AI (4.A1.2): HS hiểu máy tính/AI tính toán rất nhanh nhưng con người vẫn là bên chịu trách nhiệm kiểm tra kết quả. Thử thách: GV nhập phép tính sai vào máy tính, HS dùng kiến thức để phát hiện và sửa lại lỗi của máy.

Tiết 2: Luyện tập (Tr 10)

Tiết 3: Luyện tập (Tr 11)

2

Bài 3: Số chẵn, số lẻ

2 tiết

Tiết 1: Khám phá, hoạt động (Tr 12)

- Tích hợp AI (4.C4.1): HS làm quen với tư duy thuật toán dựa trên luật (Nếu... thì...) để phân loại dữ liệu. Dạy máy: Thiết lập luật cho Robot: "Nếu chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8 thì đó là số chẵn".

Tiết 2: Luyện tập (Tr 13)

Tuần

Chủ đề/ Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết PPCT

Thời lượng

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (Nếu có)

Ghi chú

1

Mở đầu

Bài 1. Làm quen với phương tiện học tập môn Lịch sử và Địa lí (Tiết 1)

1

1 tiết

Tích hợp QPAN: Khai thác bản đồ Việt Nam, lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng để giáo dục lòng yêu nước, ý thức học đúng, nói đúng về chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ; xác định vị trí Hoàng Sa, Trường Sa trên bản đồ.
Tích hợp NLS 1.1.CB1a: HS quan sát bản đồ số/hình ảnh số theo hướng dẫn của GV; nhận biết thông tin cần tìm, không nhập thông tin cá nhân khi sử dụng học liệu số.

Tuần

Chủ đề/ Mạch nội dung

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

Ghi chú

Chủ đề/ Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/ thời lượng

1

Chủ đề 1:

Chất

Bài 1: Tính chất của nước và nước với cuộc sống

2 tiết

Tiết 1: Phần 1

- Tích hợp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước: HS nhận biết vai trò của nước sạch đối với đời sống; biết sử dụng nước hợp lí, khóa vòi nước sau khi dùng, không xả rác hoặc chất bẩn vào nguồn nước và nhắc người thân cùng bảo vệ nguồn nước.

1

Chủ đề 1:

Chất

Bài 1: Tính chất của nước và nước với cuộc sống

2 tiết

Tiết 2: Phần 2; 3

- Tích hợp AI (4.A1.1): Nhận biết AI hỗ trợ giám sát và điều khiển nguồn nước hằng ngày thông qua các hệ thống vòi nước thông minh hoặc cảm biến đo lượng nước tiêu thụ.

2

Chủ đề 1:

Chất

Bài 2: Sự chuyển thể của nước và vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

2 tiết

Tiết 1: Phần 1

- Tích hợp AI (4.D1.1): Tìm hiểu cách AI thu thập dữ liệu về mây, gió để dự báo chính xác các giai đoạn của vòng tuần hoàn nước như mưa, bão nhằm bảo vệ con người.

Tuần

Chủ đề/ Mạch nội dung

Tên bài học (số tiết)

Tiết học/ nội dung

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

Ghi chú

1

HOA VÀ CÂY CẢNH TRONG ĐỜI SỐNG

Bài 1: Lợi ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống (3 tiết)

Tiết 1: Trang trí cảnh quan

- Tích hợp AI (4.C2.1): HS nhận biết AI có thể hỗ trợ nhận diện, gọi tên và phân loại hoa, cây cảnh qua hình ảnh. GV giới thiệu công cụ Google Lens hoặc Canva/ChatGPT đã kiểm duyệt để HS thấy công nghệ chỉ hỗ trợ gợi ý, còn HS phải quan sát, đối chiếu với SGK và nêu nhận xét bằng hiểu biết của mình.

2

Tiết 2: Làm sạch không khí

- Tích hợp NLS 1.1.CB1a, 1.2.CB1a: HS quan sát hình ảnh, video về cây có khả năng làm sạch không khí từ nguồn GV cung cấp; biết chọn thông tin phù hợp, không tự ý mở đường dẫn lạ khi tìm hiểu thêm về cây xanh.

Tuần

Chủ đề/ Mạch nội dung

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

Ghi chú

Chủ đề/ Mạch nội dung

Tên hoạt động

Tiết học/

thời lượng

HỌC KÌ I

1

Chủ đề 1: Nhận diện bản thân

HĐ SHDC: Chào năm học mới

3

HĐ GDTCĐ: Em tự hào về bản thân

- Tích hợp QCN: HS biết mỗi em có quyền được tôn trọng đặc điểm riêng, được bày tỏ cảm xúc và được lắng nghe khi giới thiệu về bản thân.

HĐ SHL: CĐ: Tự hào thể hiện khả năng của bản thân

- Tích hợp AI (4.A1.2): HS hiểu AI có thể hỗ trợ gợi ý cách trình bày hoặc minh họa ý tưởng, nhưng cảm xúc tự hào và sự lựa chọn hành động tích cực là của chính bản thân các em.

2

HĐ SHDC: Câu lạc bộ của em

3

Tuần 5- khối 4

HĐ GDTCĐ: Những việc làm đáng tự hào của bản thân

- Tích hợp KNS: HS rèn kĩ năng tự nhận thức, biết ghi nhận việc làm đáng tự hào của bản thân và có kế hoạch phát huy điểm tốt.

HĐ SHL: CĐ: Niềm tự hào trong tim

- Tích hợp KNS: HS rèn kĩ năng chia sẻ cảm xúc tích cực, biết lắng nghe và cổ vũ bạn khi bạn kể về điều đáng tự hào.

Tuần

Chương trình và sách giáo khoa

Tích hợp năng lực số và AI

Mã năng lực

Chủ đề/ Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/ thời lượng

1

Âm thanh ngày mới

- Lí thuyết âm nhạc

- Đọc nhạc

- Hát

- TTAN

- Vận dụng sáng tạo

- Lí thuyết âm nhạc: Một số kí hiệu ghi nhạc

- Đọc nhạc: Bài số 1

1/ 35 phút

Năng lực số: Sử dụng ứng dụng mô phỏng phím đàn piano trên máy tính bảng để nhận biết, ghi nhớ vị trí 7 nốt nhạc trên khuông nhạc một cách trực quan.

5.3.CB2a

2

Âm thanh ngày mới

- Lí thuyết âm nhạc

- Đọc nhạc

- Hát

- TTAN

- Vận dụng sáng tạo

- Ôn đọc nhạc: Bài số 1

- Hát: Chuông gió leng keng

1/ 35 phút

Năng lực số: Tìm kiếm thông tin về nhạc sĩ Lê Vinh Phúc và bài hát Chuông gió leng keng trên Google.

Năng lực AI: Nhận biết AI có thể gợi ý tiết tấu/giai điệu đơn giản, nhưng con người quyết định cách thể hiện và cảm xúc sáng tạo.

1.1.CB2a; NLa.A1.L4

3

Âm thanh ngày mới

- Lí thuyết âm nhạc

- Đọc nhạc

- Hát

- TTAN

- Vận dụng sáng tạo

- Ôn tập bài hát: Chuông gió leng keng

- TTAN: Hình thức biểu diễn trong ca hát

1/ 35 phút

Năng lực số: Sử dụng phần mềm ghi âm hoặc quay video trên điện thoại/máy tính bảng để ghi lại phần biểu diễn của nhóm, xem lại để tự đánh giá và điều chỉnh.

3.1.CB2a

4

Âm thanh ngày mới

- Lí thuyết âm nhạc

- Đọc nhạc

- Hát

- TTAN

- Vận dụng sáng tạo

- Tổ chức hoạt động Vận dụng - Sáng tạo

1/ 35 phút

Năng lực số: Dùng ứng dụng tương tác trực tuyến để kéo thả, sắp xếp tên nốt nhạc vào đúng vị trí trên khuông nhạc.

Năng lực AI: Nhận biết AI chỉ hỗ trợ gợi ý ý tưởng biểu diễn/hình ảnh minh họa; cảm xúc và sáng tạo vẫn do học sinh quyết định.

5.3.CB2a; NLa.A1.L4

Tuần

Chủ đề/ Mạch nội dung

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

Ghi chú

Chủ đề/ Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/
thời lượng

1

Chủ đề 1: Biết ơn người lao động

Bài 1: Biết ơn người lao động

4 tiết

Tiết 1: Khám phá phần 1; 2

- Tích hợp AI (4.A1.1; 4.C2.1): Mục tiêu: Nhận biết AI là công cụ hỗ trợ người lao động tăng năng suất. Hoạt động: Tìm hiểu về các "người lao động thông minh" (Robot thu hoạch lúa, AI chẩn đoán bệnh) để thấy công nghệ giúp giảm bớt sự vất vả của con người.

2

Tiết 2: Khám phá phần 3

- Tích hợp lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: HS biết thể hiện lòng biết ơn người lao động bằng lời nói và việc làm cụ thể; biết chào hỏi, cảm ơn, giúp đỡ người lao động phù hợp với khả năng.

Tuần

Chương trình và sách giáo khoa

Nội dung điều chỉnh, bổ sung

(nếu có)

Chủ đề/

Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/

thời lượng

1

Chủ đề 1

Vẻ đẹp trong điêu khắc đình làng Việt Nam

1

3. Tích hợp ANQP:

4.1.2:

- Nhận thức được truyền thống đánh giặc ngoại xâm và giữ làng của cha ông gắn với di tích lịch sử đình làng.

- Quan sát hình ảnh chạm khắc "Điều voi đuổi hổ" và thảo luận về tinh thần dũng cảm, bảo vệ xóm làng của người Việt xưa. (HĐ1 .TIÊT1 )

4. Tích hợp AI:

4.A1.1:

- Nhận biết và nêu được một số lĩnh vực hoặc công việc cụ thể mà AI có thể hỗ trợ con người.

- Nhận biết được vai trò của AI trong việc hỗ trợ bảo tồn và lưu trữ hình ảnh các tác phẩm điêu khắc truyền thống của dân tộc. (HĐ3 .TIÊT3 )

5. Tích hợp năng lực số:

1.1.CB2c:

- Tìm được cách truy cập những dữ liệu, thông tin và nội dung này cũng như điều hướng giữa chúng.

- Tìm kiếm hình ảnh video về điêu khắc đình làng bằng thiết bị số. (HĐ4 .TIÊT4 )

2

Vẻ đẹp trong điêu khắc đình làng Việt Nam

1

3

Vẻ đẹp trong điêu khắc đình làng Việt Nam

1

4

Vẻ đẹp trong điêu khắc đình làng Việt Nam

1

5

Chủ đề 2

Một số dạng không gian trong tranh dân gian Việt Nam

1

3. Tích hợp AI:

4.A1.2:

- Hiểu và giải thích được AI hỗ trợ con người gợi ý ý tưởng, nhưng không thể thay thế tư duy và sự sáng tạo.

- Biết sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ gợi ý cách sắp xếp các nhân vật trong không gian nhiều lớp, nhưng vẫn tự tay thực hiện tác phẩm. (HĐ1 .TIÊT3 )

4. Tích hợp năng lực số:

1.1.CB2c:

- Tìm được cách truy cập những dữ liệu, thông tin và nội dung này cũng như điều hướng giữa chúng.

- Tìm kiếm tranh dân gian Việt Nam, phân tích tranh qua màn hình, phóng to, thu nhỏ chi tiết.

2.1.CB2a:

- Lựa chọn được các công nghệ kỹ thuật số đơn giản để tương tác.

Chia sẻ hình ảnh, video, tư liệu về một số tranh, hình ảnh 3D đã làm powerpoint (hoặc zalo/messenger). (HĐ4 .TIÊT4 )