Kế hoạch giáo dục tích hợp AI môn Lịch sử Địa lí 8 CTST

STT

Bài học

Tiết PPCT

Thời điểm

Thiết bị dạy học

Hình thức

Tích hợp năng lực Al

HỌC KÌ I

Tuần 1 đến tuần 4 : Lịch sử 2 tiết, điạ lí 1 tiết ( 4 tuần)

1

LS: Bài 1. Các cuộc cách mạng tư sản ở châu Âu và Bắc Mỹ (tiết 1).

1

Tuần 1

8/9-12/9

- Bảng phụ

- Phiếu học tập

- Lược đồ tự nhiên Việt Nam

- Lược đồ 13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mỹ.

Lớp học,

HS dùng Al tìm ki ế m thông tin, tra cứu nhanh s ự ki ệ n LS ( đố i chi ế u v ớ i SGK) .

-> Nhận biết vai trò của AI trong việc hỗ trợ tìm kiếm và xử lí thông tin lịch sử. (NLa – Tư duy lấy con người làm trung tâm) .

-HS sử dụng AI tạo bảng so sánh các cuộc cách mạng.

-> Phân tích và đánh giá độ tin cậy của thông tin do AI cung cấp về các sự kiện lịch sử. (NLa – Tư duy lấy con người làm trung tâm) .

LS:Bài 1. Các cuộc cách mạng tư sản ở châu Âu và Bắc Mỹ (tiết 2).

2

ĐL: Bài 1. Đặc điểm vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ (tiết 1).

3

2

LS: Bài 1. Các cuộc cách mạng tư sản ở châu Âu và Bắc Mỹ (tiết 3).

4

Tuần 2

15/9-19/9

- Bảng phụ

- Phiếu học tập

- Lược đồ tự nhiên Việt Nam

Lớp học

HS phân tích vai trò con người trong cách mạng

A1: Nhận biết AI do con người tạo ra.

HS hiểu con người quyết định lịch sử, AI chỉ hỗ trợ → NLa

LS:Bài 2. Cách mạng công nghiệp

5

HS dùng Al so sánh cách mạng CN xưa và nay.

B1: Hạn chế Al

HS sử dụng Al phân tích hai mặt của công nghệ → NLb.

ĐL:Bài 1. Đặc điểm vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ (tiết 2).

6