Kế hoạch tích hợp AI môn Sinh học 10, 11, 12 Kết nối tri thức

Chủ đề (AI)

Tên bài học

Mục tiêu bài học (Môn Sinh học)

Mục tiêu tích hợp (Giáo dục AI)

YCCĐ theo khung 3439

Ghi chú

Lớp 10

C (Các kĩ thuật và ứng dụng AI)

A (Tư duy lấy con người làm trung tâm)

Bài 2: Phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học (Tiết 2, 3)

- Giới thiệu được phương pháp tin sinh học (Bioinformatics) như là công cụ trong nghiên cứu và học tập sinh học.

- Trình bày và vận dụng được các kĩ năng trong tiến trình nghiên cứu (thu thập, xử lý thông tin).

- Sử dụng công cụ AI: Biết dùng các trợ lý AI (như ChatGPT, Gemini...) để tra cứu, tóm tắt thông tin về đối tượng sinh học.

- Kỹ thuật đặt câu lệnh (Prompt): Thực hành viết câu lệnh rõ ràng để AI hỗ trợ tìm kiếm tài liệu chính xác.

- Tư duy phản biện: Hiểu rằng AI là công cụ hỗ trợ, con người cần kiểm chứng thông tin.

- Chủ đề C3: Mô tả được các yêu cầu để đưa ra prompt phù hợp với mục tiêu cụ thể .

- Chủ đề C2: Nêu được ví dụ một số trường hợp sử dụng AI hỗ trợ quá trình học tập .

- Chủ đề A1: Thực hành xác định được vai trò của con người trong sử dụng, vận hành một hệ thống AI cụ thể.

Tích hợp vào phần giới thiệu Tin sinh học.

Virus và các ứng dụng

(Lớp10- theo chuyên đề)

Bài 24,25,26

- Nêu được khái niệm và các đặc điểm của virus. Trình bày được cấu tạo của virus.

- Trình bày được các giai đoạn nhân lên của virus trong tế bào chủ. Từ đó giải thích được cơ chế gây bệnh do virus.

- Kể tên được một số thành tựu ứng dụng virus trong sản xuất chế phẩm sinh học; trong y học và nông nghiệp; sản xuất thuốc trừ sâu từ virus.

- Trình bày được phương thức lây truyền một số bệnh do virus ở người, thực vật và động vật (HIV, cúm, sởi,...) và cách phòng chống. Giải thích được các bệnh do virus thường lây lan nhanh, rộng và có nhiều biến thể.

- Thực hiện được dự án hoặc đề tài điều tra một số bệnh do virus gây ra và tuyên truyền phòng chống bệnh.

- Biết đánh giá độ chính xác của thông tin do Al mang lại.

- Biết ứng dụng Al giải quyết các nhu cầu trong học tập sinh học: Thu thập thông tin, số liệu nghiên cứu , sử lí số liệu về virus.

- A1(lớp 10): tính chủ động của con người: đánh giá độ chính xác do thông tin mà Al mang lại, hình thành thái độ sd Al một cách tỉnh táo có trách nhiệm khi tiếp nhận và sd thông tin về virus.

- C2(lớp 10) ứng dụng Al trong học tập và cuộc sống: nêu được một số trường hợp sủ dụng Al hỗ trợ trong việc tìm hiểu ứng dụng VR

- C3 Công nghệ Al: Cách đặt prompt phù hợp với mục tiêu viết dự án điều tra các bệnh về VR và tuyên truyền phòng chống bệnh