TRƯỜNG THPT ……

TỔ: VAN- SỬ- ĐỊA

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Bài học/

chủ đề

Số tiết

Thời điểm (tuần)

Tiết dạy theo PPCT

Tên tiết dạy/bài dạy

Yêu cầu cần đạt

Nội dung chủ yếu

Thiết bị

dạy học

Ghi chú

Định hướng phát triển năng lực số

Bài 1. Sức hấp dẫn của truyện kể

11

1

1

Đọc văn bản 1,2,3: Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới (Thần thoại Việt Nam)

1. Năng lực

- Nhận biết và phân tích được một số yếu tố của truyện nói chung và thần thoại nói riêng như: cốt truyện, không gian, thời gian, nhân vật, lời người kể chuyện ngôi thứ ba và lời nhân vật.

- Phân tích và đánh giá được chủ đề, tư tưởng, thông điệp của văn bản; phân tích được một số căn cứ để xác định chủ đề.

- Viết được một văn bản nghị luận phân tích, đánh giá chủ đề và những nét đặc sắc về nghệ thuật của một tác phẩm truyện.

- Biết thuyết trình (giới thiệu, đánh giá) về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm truyện.

2. Phẩm chất

Sống có khát vọng, có hoài bão và thể hiện được trách nhiệm với cộng đồng.

A. Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn

A. I. Giới thiệu bài học

II. Khám phá tri thức Ngữ văn về truyện và thể loại thần thoại.

B. Đọc văn bản 1,2,3: Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới

I. Đọc văn bản

II. Đọc, hiểu văn bản

1. Sự kiện, cốt truyện, không gian, thời gian

Máy tính, máy chiếu

- Tỉ trọng trực tuyến: 10 %

- Tìm hiểu về các vị thần trong thần thoại Việt Nam.

https://www.youtube.com/watch?v=jn_q4u6aiuk (14 phút)

+ HS tự nghiên cứu

+ YCSP: tìm hiểu về nguồn gốc các vị thần trong thần thoại Việt Nam.

+ Hình thức KT, đánh giá: HS tự kiểm tra đánh giá lẫn nhau (Tổ trưởng kiểm tra)

1.1.NC1a 1.1.NC1b

1.1.NCI c

1.1.NCI d

2

Đọc văn bản 1,2,3: Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới (Thần thoại Việt Nam)

II. Khám phá văn bản

2. Nhân vật

3. Quan niệm, thái độ của nhân dân

III. Tổng kết

Máy tính, máy chiếu

1.1.NC1a 1.1.NC1b

1.1.NCI c

1.1.NCI d

3

Đọc văn bản 4: Tản Viên từ Phán sự lục (Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên - Nguyễn Dữ

I. Đọc, tìm hiểu chung

II. Đọc, hiểu văn bản

1. Các sự kiện chính

Máy tính, máy chiếu

- Tỉ trọng trực tuyến: 20%

- Tìm hiểu về truyện truyền kì

https://www.youtube.com/watch?v=iaXSfU0trd0 (12 phút)

- + HS tự nghiên cứu

+ YCSP: đặc trưng thể loại truyện truyền kì

+ Hình thức KT, đánh giá: HS tự kiểm tra đánh giá lẫn nhau. (HS kiểm tra theo cặp trong cùng bàn)

1.1.NC1a 1.1.NC1b

1.1.NCI c

1.1.NCI d

2

4

Đọc văn bản 4: Tản Viên từ Phán sự lục (Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên - Nguyễn Dữ)

2. Nhân vật

3. Chủ đề, tư tưởng

III. Tổng kết

Máy tính, máy chiếu

1.1.NC1a 1.1.NC1b

1.1.NCI c

1.1.NCI d

5

Đọc văn bản 5: Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân)

I. Đọc, tìm hiểu chung

II. Đọc, hiểu văn bản

1. Tình huống truyện

Máy tính, máy chiếu

- Tích hợp: Quyền con người: quyền được tôn trọng nhân phẩm, quyền sáng tạo.

- Phẩm chất liêm chính, chí công vô tư. Hình tượng Huấn Cao khẳng định nhân cách, khí phách, phê phán sự tha hoá của nhà tù phong kiến.

- Đoạn nghị luận 200 chữ: “Tôn trọng nhân phẩm của con người”.Sơ đồ tư duy “Phẩm chất liêm chính trong văn học”.

1.1.NC1a 1.1.NC1b

1.1.NCI c

1.1.NCI d

6

Đọc văn bản 5: Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân)

2. Nhân vật Huấn Cao

3. Nhân vật viên quản ngục

Máy tính, máy chiếu

1.1.NC1a 1.1.NC1b

1.1.NCI c

1.1.NCI d

3

7

Đọc văn bản 5: Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân)

4. Cảnh cho chữ

5. Thông điệp tư tưởng

III. Tổng kết

Máy tính, máy chiếu

1.1.NC1a 1.1.NC1b

1.1.NCI c

1.1.NCI d

8

Thực hành tiếng Việt: Sử dụng từ Hán Việt

B. C. Thực hành tiếng Việt

I. Lý thuyết

II. Luyện tập

Máy tính, máy chiếu

- Tỉ trọng trực tuyến: 20%

- Hiểu và sử dụng đúng từ Hán Việt khó.

https://www.youtube.com/watch?v=3mt6sbtXcnM (7 phút)

+ HS tự nghiên cứu

+ YCSP: ghi lại những từ Hán Việt thường hay dùng sai.

+ Hình thức KT, đánh giá: HS tự kiểm tra đánh giá lẫn nhau. (Tổ trưởng kiểm tra)

1.1.NC1a 1.1.NC1b

1.1.NCI c

1.1.NCI d

9

Viết: Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện (chủ đề, những nét đặc sắc về nghệ thuật)

D. Viết

I. Giới thiệu kiểu bài

II. Tìm hiểu các yêu cầu của kiểu bài

III. Đọc và phân tích bài viết tham khảo

IV. Thực hành viết

Máy tính, máy chiếu

- Tỉ trọng trực tuyến: 30 %

- GV giao nhiệm vụ trên K12 online: Lập dàn ý cho bài viết phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện

- HS tự thực hiện

- YCSP: Dàn ý của HS có đầy đủ 3 phần Mở bài, Thân bài, Kết bài và dẫn chứng cụ thể.

- Hình thức kiểm tra, đánh giá: GV kiểm tra trên lớp (kiểm tra ngẫu nhiên 5 -7 hs) kết hợp với HS tự kiểm tra lẫn nhau (Tổ trưởng kiểm tra)

1.1.NC1a 1.1.NC1b

1.1.NCI c

1.1.NCI d

4

10

Nói và nghe: Giới thiệu, đánh giá nội dung, nghệ thuật của một tác phẩm truyện

E. Nói và nghe

I. Tìm hiểu chung cách giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm truyện

II. Thực hành nói và nghe

Máy tính, máy chiếu

- Tỉ trọng trực tuyến: 20 %

- Thuyết minh về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm truyện.

https://www.youtube.com/watch?v=WSvQA7vqiWY (6 phút)

+ HS tự nghiên cứu

+ YCSP: ghi lại dàn ý bài thuyết trình về nội dung, nghệ thuật của một tác phẩm truyện đã học.

+ Hình thức KT, đánh giá: nộp sản phẩm cho GV, GV kiểm tra xác suất 5 HS, nhận xét và hướng dẫn cách xây dựng dàn ý nói.

1.1.NC1a 1.1.NC1b

1.1.NCI c

1.1.NCI d

11

Viết (tiếp): Trả bài viết thực hiện thực hiện ở nhà, theo hướng dẫn ở tiết 9

F. Viết (tiếp)

I. Nhận xét

II. Trả bài

III. Chỉnh sửa, hoàn thiện

Máy tính, máy chiếu

1.1.NC1a 1.1.NC1b

1.1.NCI c

1.1.NCI d

Bài 2. Vẻ đẹp của thơ ca

10

12

Đọc văn bản 1,2,3: Chùm thơ hai-cư (haiku) Nhật Bản

1. Năng lực

- Phân tích và đánh giá được giá trị thẩm mĩ của một số yếu tố trong thơ như từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, đối, nhân vật trữ tình (chủ thể trữ tình). - Liên hệ để thấy được một số điểm gần gũi về nội dung giữa các tác phẩm thơ thuộc hai nền văn hóá khác nhau.

- Nhận biết được lỗi dùng từ và lỗi về trật tự từ, biết cách sửa những lỗi đó.

- Viết được một văn bản nghị luận phân tích, đánh giá chủ đề và những nét đặc sắc về nghệ thuật của một tác phẩm thơ.

- Biết thuyết trình (giới thiệu, đánh giá) về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm thơ.

2. Phẩm chất

- Biết nuôi dưỡng đời sống tâm hồn phong phú, có khả năng rung động trước những vẻ đẹp đa dạng của cuộc sống.

- Nuôi dưỡng tình yêu thiên nhiên gắn với trách nhiệm bảo vệ môi trường sống. - Lối sống lạc quan, biết trân trọng vẻ đẹp cuộc đời.

C. A. Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn

I. Giới thiệu bài học

II. Khám phá tri thức Ngữ văn về thơ

B. Đọc văn bản 1,2,3: Chùm thơ hai-cư

I. Đọc, tìm hiểu chung

II. Đọc, hiểu văn bản

1. Văn bản 1

Máy tính, máy chiếu

- Tỉ trọng trực tuyến: 20%

- Tìm hiểu về đặc điểm của thơ trữ tình

https://www.youtube.com/watch?v=cxI7_Bci1oQ ( 9 phút)

- HS tự nghiên cứu

- YCSP: xem ghi lại các đặc điểm của thơ trữ tình.

- Hình thức KT, đánh giá: HS tự kiểm tra (2 bàn tự kiểm tra lẫn nhau)

1.2.NC1a 1.2.NC1b

1.3.NCI a

1.3.NCI b

5

13

Đọc văn bản 1,2,3: Chùm thơ hai-cư (haiku) Nhật Bản

2. Văn bản 2

3. Văn bản 3

III. Tổng kết

Máy tính, máy chiếu

1.2.NC1a 1.2.NC1b

1.3.NCI a

1.3.NCI b

14

Đọc văn bản 4: Thu hứng (Cảm xúc mùa thu -Đỗ Phủ)

I. Đọc, tìm hiểu chung

II. Đọc, hiểu văn bản

III. Tổng kết

Máy tính, máy chiếu

1.2.NC1a 1.2.NC1b

1.3.NCI a

1.3.NCI b

15

Đọc văn bản 5: Mùa xuân chín (Hàn Mặc Tử)

I. Đọc, tìm hiểu chung

II. Đọc, hiểu văn bản

1. Nhan đề

Máy tính, máy chiếu

- Tỉ trọng trực tuyến: 20 %

- GV giao Phiếu học tập trên K12 online: Tìm hiểu về tác giả Hàn Mặc Tử và những nét khái quát về bài thơ trước khi tiến hành bài học.

- HS tự hoàn thiện

- YCSP: Kết quả trên Phiếu học tập của hs.

- Hình thức KT, đánh giá: GV kiểm tra, đánh giá trong quá trình học của HS ở trên lớp.

1.2.NC1a 1.2.NC1b

1.3.NCI a

1.3.NCI b

6

16

Đọc văn bản 5: Mùa xuân chín (Hàn Mặc Tử)

2. Vẻ đẹp bức tranh mùa xuân

3. Cảm xúc của nhân vật trữ tình

4. Ngôn ngữ, cách ngắt nhịp, gieo vần

III. Tổng kết

Máy tính, máy chiếu

1.2.NC1a 1.2.NC1b

1.3.NCI a

1.3.NCI b

17

Đọc văn bản 6: Bản hoà âm ngôn từ trong “Tiếng thu” của Lưu Trọng Lư

I. Đọc, tìm hiểu chung

II. Đọc, hiểu văn bản

III. Tổng kết

Máy tính, máy chiếu

1.2.NC1a 1.2.NC1b

1.3.NCI a

1.3.NCI b

STT

Bài học(1)

Tiết/ Tuần(2)

1

Bài 1. Sức hấp dẫn của truyện kể (Số tiết: 11)

Đọc VB 1,2,3: Truyện về các vị thần sáng tạo thế giới

1-2

1

2

Đọc VB 4: Tản Viên từ Phán sự lục

3-4

1-2

3

Đọc VB 5: Chữ người tử tù

5-7

2-3

4

Thực hành tiếng Việt: Sử dụng từ Hán Việt

8

3

5

Viết: Viết VB nghị luận phân tích đánh giá một tác phẩm truyện (Chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật) – Hướng dẫn viết, HS làm bài ở nhà

9

3

6

Nói và nghe: Giới thiệu, đánh giá nội dung, nghệ thuật của một tác phẩm truyện

10

4

7

Viết (tiếp): Trả bài viết thực hiện thực hiện ở nhà, theo hướng dẫn ở tiết 9

11

4

8

Bài 2. Vẻ đẹp của thơ ca (Số tiết: 11)

Đọc VB 1,2,3: Chùm thơ hai-cư

12

4

9

Đọc VB 4: Thu hứng

13-14

5

10

Đọc VB 5: Mùa xuân chín

15-16

5-6

11

Đọc VB 6: Bản hoà âm ngôn từ trong Tiếng thu của Lưu Trọng Lư

17

6

12

THTV: Lỗi dùng từ, lỗi về trật tự từ và cách sửa

18

6

13

Viết: Viết VB nghị luận phân tích đánh giá một tác phẩm thơ – Hướng dẫn viết, HS làm bài tại lớp

19-20

7

14

Nói và nghe: Giới thiệu, đánh giá nội dung, nghệ thuật của một tác phẩm thơ

21

7

15

Viết (tiếp): Trả bài viết thực hiện tại lớp ở tiết 20

22

8

16

Bài 3. Nghệ thuật thuyết phục trong văn nghị luận (11 tiết)

Đọc VB 1: Hiền tài là nguyên khí của quốc gia

23-24

8

17

Đọc VB 2: Yêu và đồng cảm

25-26

9

18

Đọc VB 3: Chữ bầu lên nhà thơ

27-28

9-10

19

THTV: Lỗi về mạch lạc và liên kết trong đoạn văn, văn bản

29

10

20

Viết: Viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm – Hướng dẫn viết, HS làm bài ở nhà

30

10

21

Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau

31

11

22

Viết (tiếp): Trả bài viết thực hiện thực hiện ở nhà, theo hướng dẫn ở tiết 30

32

11

23

Kiểm tra giữa kì

33

11

24

Trả bài kiểm tra & Đọc mở rộng

34

12

25

Bài 4. Sức sống của sử thi (9 tiết)

Đọc VB 1: Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác

35-37

12-13

26

Đọc VB 2: Đăm Săn đi bắt Nữ Thần Mặt Trời

38-39

13

27

THTV: Sử dụng trích dẫn, cước chú và đánh dấu phần bị tỉnh lược trong VB

40

14

28

Viết: Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề – Hướng dẫn viết, HS thực hiện báo cáo nghiên cứu ở nhà

41

14

29

Nói và nghe: Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề

42

14

30

Viết (tiếp): Trả bài viết được thực hiện ở nhà, theo hướng dẫn ở tiết 40

43

15

31

Bài 5. Tích trò sân khấu dân gian (7 tiết)

Đọc VB 1: Xuý Vân giả dại

44-45

15

32

Đọc VB 2: Huyện đường

46

16

33

Đọc VB 3: Hiện đại soi bóng tiền nhân

47

16

34

Viết: Viết báo cáo nghiên cứu (Về một vấn đề văn hoá truyền thống Việt Nam) – Hướng dẫn viết, HS thực hiện báo cáo nghiên cứu ở nhà

48

16

35

Nói và nghe: Lắng nghe và phản hồi về kết quả thuyết trình một bài nghiên cứu

49

17

36

Viết (tiếp): Trả bài viết được thực hiện ở nhà, theo hướng dẫn ở tiết 47

50

17

37

Ôn tập

51-52

17-18

38

Kiểm tra cuối kì

53

18

39

Trả bài kiểm tra cuối kì

54

18

STT

Bài học

(1)

Tiết/ Tuần

(2)

1

Bài 6. Nguyễn Trãi – Dành còn để trợ dân này (Số tiết: 12)

Đọc VB 1: Tác gia Nguyễn Trãi

1-2

1

2

Đọc VB 2: Bình Ngô đại cáo

3-5

1-2

3

Đọc VB 3: Bảo kính cảnh giới (Bài 43)

6

2

Đọc VB 4: Dục Thuý sơn

7

3

4

Viết: Viết VB nghị luận về một vấn đề xã hội – Hướng dẫn viết, HS làm bài tại lớp

8-9

3

5

Thực hành tiếng Việt: Sử dụng từ Hán Việt

10

4

6

Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau

11

4

7

Viết (tiếp): Trả bài viết thực hiện thực hiện tại lớp, theo hướng dẫn ở tiết 9

12

4

8

Bài 7. Quyền năng của người kể chuyện (Số tiết: 12)

Đọc VB 1: Người cầm quyền khôi phục uy quyền

13-15

5

9

Đọc VB 2: Dưới bóng hoàng lan

16-17

6

10

Đọc VB 3: Một chuyện đùa nho nhỏ

18-19

6-7

11

THTV: Biện pháp chêm xen, biện pháp liệt kê

20

7

12

Viết: Viết VB nghị luận phân tích đánh giá một tác phẩm văn học (Chủ đề, nhân vật trong tác phẩm truyện) – Hướng dẫn viết, HS làm bài ở nhà

21

7

13

Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề văn học có ý kiến khác nhau

22

8

14

Viết (tiếp): Trả bài viết làm ở nhà (đã hướng dẫn ở tiết 21)

23

8

15

Kiểm tra giữa kì

24

8

16

Trả bài kiểm tra & Đọc mở rộng

25

9

17

Bài 8. Thế giới đa dạng của thông tin (11 tiết)

Đọc VB 1: Sự sống và cái chết

26-27

9

18

Đọc VB 2: Nghệ thuật truyền thống của người Việt

28-29

10

19

Đọc VB 3: Phục hồi tâng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu

30-31

10-11

20

Viết: Viết một văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng – Hướng dẫn viết, HS làm bài tại lớp

32-33

11

21

THTV: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ

34

12

22

Nói và nghe: Thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng

35

12

23

Viết (tiếp): Trả bài viết thực hiện thực hiện tại lớp, theo hướng dẫn ở tiết 32

36

12

24

Bài 9. Hành trang cuộc sống (11 tiết)

Đọc VB 1: Về chính chúng ta

37-38

13

25

Đọc VB 2: Con đường không chọn

39-40

13-14

26

Đọc VB 3: Một đời như kẻ tìm đường

41-42

14

27

THTV: Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (tiếp)

43

15

28

Viết: Viết bài luận về bản thân – Hướng dẫn viết, HS làm bài tại lớp

44-45

15

29

Nói và nghe: Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sự dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ

46

16

30

Viết (tiếp): Trả bài viết được thực hiện tại lớp, theo hướng dẫn ở tiết 43

47

16

31

Ôn tập

48

16

32

Kiểm tra cuối kì

49-50

17

33

Trả bài kiểm tra cuối kì

51

17