Kế hoạch ôn tập tốt nghiệp môn Tin 12

Mẫu kế hoạch ôn tập môn Tin 12 sách mới

Nhằm giúp học sinh lớp 12 hệ thống hóa kiến thức, rèn luyện kỹ năng làm bài và chuẩn bị tâm thế vững vàng cho kỳ thi tốt nghiệp THPT, tổ Tin học xây dựng kế hoạch ôn tập môn Tin học 12 với nội dung cụ thể, khoa học và phù hợp với năng lực học sinh. Kế hoạch này bám sát chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, đồng thời chú trọng các nội dung trọng tâm, kỹ năng vận dụng và thực hành nhằm nâng cao hiệu quả ôn tập, góp phần nâng cao chất lượng thi tốt nghiệp THPT.

• Hướng dẫn nộp bài thu hoạch ứng dụng AI trong dạy học

Kế hoạch dạy ôn thi tốt nghiệp môn Tin học

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO …..	CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT … TỔ: TIN HỌC	Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
	....., ngày 25 tháng 9 năm 20...

KẾ HOẠCH

Dạy thêm, học thêm ôn tập thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025

Căn cứ Kế hoạch số: 3795/KH-SGDĐT ngày 30 tháng 08 năm 20... của Sở Giáo dục và Đào tạo . về việc ...Tổ chức dạy và học, ôn tập thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 20... trên địa bàn tỉnh An Giang;

Căn cứ theo hướng dẫn thực hiện kế hoạch dạy thêm ôn thi tốt nghiệp THPT năm 20..., số 320/KH-THPT.NK, ngày 21 tháng 9 năm 20..., của trường THPT .... năm học 20... – 20...;

Tổ Tin học Trường THPT .... xây dựng kế hoạch dạy thêm ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2025 (giai đoạn 1: Từ ngày ....đến ngày ....), cụ thể như sau:

I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU

1. Mục đích
- Giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức lịch sử khối 12, bổ sung kiến thức còn thiếu hoặc nắm chưa vững.

- Hướng dẫn học sinh tự ôn tập, trên cơ sở định hướng của giáo viên, giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản, vận dụng linh hoạt sáng tạo các kiến thức đã học, tự tin và quyết tâm để làm tốt bài trắc nghiệm.

2. Yêu cầu

- GV tăng cường rèn luyện kĩ năng học tập cho HS, tạo tâm lí thoải mái trong quá trình ôn luyện.

- HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, có thái độ tích cực, chuyên cần trong quá trình ôn luyện.

II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

- Tổng số GV tổ là 06 giáo viên, tất cả đều đạt chuẩn và trên chuẩn đào tạo. Trong đó có 01 giáo viên dạy ôn thi TNTHPT.

- Học sinh khối 12 có 01 lớp: 26 HS

1. Thuận lợi

- GV có ý thức tổ chức kỷ luật cao, đoàn kết nội bộ tốt.

- Nhiệt tình, có tâm huyết với nghề, có kinh nghiệm.

- Có ý thức tự rèn luyện, tự học để trau dồi chuyên môn.

- Học sinh phần lớn chăm ngoan, chịu khó.

2. Khó khăn, hạn chế

- HS tập trung từ nhiều lớp khác nhau.

- HS còn mau quên kiến thức đã học.

- Chất lượng HS chưa đều, do đó gặp khó khăn cho việc tìm ra phương pháp chung.

III. MỤC TIÊU VÀ GIẢI PHÁP ÔN TẬP NĂM 2025

1. Mục tiêu

1.1. Chỉ tiêu năm 2025:

Môn học	Tên GV dạy	Năm 2025 (Dự kiến)
		Điểm trung bình (Trường)	Thứ hạng trong Tỉnh
Tin học		6.5	10

1.2. Trách nhiệm của tổ trưởng chuyên môn:

- Xây dựng kế hoạch ôn tập chung cho cả tổ

- Duyệt kế hoạch ôn tập của GV tổ.

- Kiểm tra kế hoạch bài dạy giáo viên.

- Dự giờ GV tổ, trao đổi rút kinh nghiệm để giờ ôn tập đạt hiệu quả cao nhất.

- Nhắc nhở, đôn đốc GV thực hiện ôn tập tốt theo kế hoạch.

1.3. Trách nhiệm của giáo viên bộ môn:

- Thực hiện theo định hướng ôn thi của chuyên viên Sở, theo gợi ý của hội đồng bộ môn và của tổ bộ môn trong trường.

- Giảng dạy theo thời khóa biểu chính khóa và ôn tập. Họp rút kinh nghiệm với Ban Lãnh đạo trường khi có yêu cầu.

- Chịu trách nhiệm trước phụ huynh và nhà trường về kết quả đậu tốt nghiệp THPT của học sinh mình (Không được đổ thừa học sinh quá yếu).

- Chia sẻ kinh nghiệm ôn tập tốt nghiệp THPT đạt kết quả cao với đồng nghiệp trong các buổi họp tổ chuyên môn.

- Trong lúc ôn tập thi tốt nghiệp THPT năm 2025 giáo viên không được phép dạy thêm bên ngoài nhà trường (đối với những học sinh mình đang dạy chính khóa trong trường) bất cứ hình thức nào.

- Giáo viên bộ môn hướng dẫn học sinh cách tự học ở nhà; bổ sung kiến thức, phương pháp làm bài đạt hiệu quả, giúp học sinh tự tin hơn trong ôn tập và thi cử.

- Đảm bảo các loại hồ sơ sổ sách sau:

+ Kế hoạch bài dạy ôn tập. (thể hiện chi tiết nội dung ôn tập từng tiết, chương hay chủ đề cụ thể)

+ Kế hoạch ôn tập, nội dung ôn tập phải được tổ trưởng chuyên môn duyệt; Ban Lãnh đạo trường kiểm tra.

- Hướng dẫn HS nhớ các kiến thức cơ bản của từng chuyên đề

- Rèn luyện kĩ năng làm bài tập trắc nghiệm theo dạng đề, chỉnh sửa về những kiến thức khuyết điểm cho HS

1.4. Trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm

- Thông báo thời khóa biểu buổi sáng, buổi chiều đến học sinh và PHHS.

- Bám sát hàng buổi học sinh lớp mình trong suốt thời gian ôn tập, xử lý những tình huống xảy ra đối với học sinh mình; là cầu nối giữa giáo viên bộ môn và học sinh, nhà trường và phụ huynh học sinh.

- Nếu học sinh nghỉ học một buổi phải liên hệ gia đình nắm rõ nguyên nhân nghỉ học để có hướng xử lý nhất là những học sinh có nguy cơ thi hỏng, …

- Hàng tuần báo cáo nền nếp học tập và sinh hoạt của học sinh trong thời gian ôn tập.

- Họp rút kinh nghiệm với Ban Lãnh đạo trường khi có yêu cầu.

2. GIẢI PHÁP ÔN TẬP

- Thường xuyên trao đổi chuyên môn, chia sẻ phương pháp giảng dạy giữa các thành viên trong tổ.

- Phân loại trình độ HS, lựa chọn cách dạy phù hợp nhất cho từng đối tượng HS.

- Động viên và thường xuyên quan tâm đặc biệt đến HS yếu kém để nâng cao tỉ lệ bộ môn.

- Thường xuyên truy bài đối với HS yếu kém và tìm ra điểm khuyết của các em để có biện pháp hỗ trợ kịp thời.

- Hướng dẫn HS nhớ các kiến thức cơ bản của từng chủ đề.

- Lập bảng thống kê, sơ đồ,… những nội dung tổng hợp liên quan đến nhiều kiến thức cần ôn tập, qua đó khắc sâu, hệ thống và nâng cao kiến thức cơ bản đã học.

- Hướng dẫn học sinh cách tự học ở nhà; bổ sung kiến thức, phương pháp làm bài đạt hiệu quả, giúp học sinh tự tin hơn trong ôn tập và thi.

- Rèn luyện kĩ năng đọc sách qua: trả lời câu tự luận ngắn, bài tập trắc nghiệm, bài tập đúng/sai.

- Tiến hành kiểm tra để kiểm tra mức độ kết quả tiếp thu của HS.

V. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

THỜI GIAN	TUẦN	TIẾT	NỘI DUNG TIẾT DẠY	GHI CHÚ (KTCB ỨNG DỤNG BTTN)
30/9 - 5/10	01	1, 2	Luyện tập: Chủ đề 1: Làm quen trí tuệ nhân tạo	- Giải thích được sơ lược về khái niệm Trí tuệ nhân tạo (AI - Artificial Intelligence). Nêu được ví dụ minh hoạ cho một số ứng dụng điển hình của AI như điều khiển tự động, chuẩn đoán bệnh, nhận dạng chữ viết tay, nhận dạng tiếng nói và khuôn mặt, trợ lí ảo,... - Chỉ ra được một số lĩnh vực của khoa học công nghệ và đời sống đã và đang phát triển mạnh mẽ dựa trên những thành tựu to lớn của AI.
7/10 - 12/10	02	3, 4	Luyện tập: Chủ đề 1: Làm quen trí tuệ nhân tạo	- Nêu được ví dụ để thấy một hệ thống AI có tri thức, có khả năng suy luận và khả năng học,... - Nêu được một cảnh báo về sự phát triển của AI trong tương lai. Kết nối được PC với các thiết bị số thông dụng như điện thoại di động, ti vi có khả năng kết nối Internet, vòng đeo tay thông minh, thiết bị thực tại ảo,...
14/10 - 19/10	03	5, 6	Luyện tập: Chủ đề 2: Mạng máy tính và Internet	- Thiết bị và giao thức mạng: + Nêu được chức năng chính của một số thiết bị mạng thông dụng. Ví dụ: Access Point, Switch, Modem. Kết nối được các thiết bị đó với PC. + Mô tả sơ lược được vai trò và chức năng của giao thức mạng nói chung và giao thức TCP/IP nói riêng.
21/10 - 26/10	04	7, 8	Luyện tập: Chủ đề 2: Mạng máy tính và Internet	- Các chức năng mạng của hệ điều hành: Sử dụng được các chức năng mạng của hệ điều hành để chia sẻ tài nguyên. Thiết lập kết nối và sử dụng mạng trên thiết bị di động: Kết nối được thiết bị di động vào mạng máy tính trong điều kiện phần cứng và phần mềm đã được chuẩn bị đầy đủ.
28/10 - 2/11	05	9, 10	Luyện tập: Chủ đề 3: Đạo đức, pháp luật và văn hóa trong môi trường số.	- Phân tích được ưu và nhược điểm về giao tiếp trong thế giới ảo qua các ví dụ cụ thể. - Phân tích được tính nhân văn trong ứng xử ở một số tình huống tham gia thế giới ảo.

..................

Xem thêm trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trong chuyên mục Dành cho giáo viên của HoaTieu.vn.