STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1.

Súng AK nhựa Comporis

40

- Kĩ thuật sử dụng lựu đạn; Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ; Lợi dụng địa hình, địa vật; Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, tuyền tin liên lạc, báo cáo.

- Các tư thế, động tác cơ bản vận động trong chiến đấu.

2.

Súng AK tháo lắp

20

Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ

3.

Súng CKC tháo lắp

1

Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.

4.

Bao xe

2

Lợi dụng địa hình, địa vật.

5.

Tranh ảnh

4

- Đội ngũ tiểu đội; đội ngũ từng người không có súng

- Kĩ thuật sử dụng lựu đạn; Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.

6.

Thiết bị mô phỏng đường đạn

2

Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.

7.

Bộ tạo giả âm thanh

1

Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.

8.

Băng cuộn

10

Kĩ thuật cấp cứu và chuyển thương

9.

Túi cứu thương

2

Kĩ thuật cấp cứu và chuyển thương

10.

Cáng cứu thương

1

Kĩ thuật cấp cứu và chuyển thương

11.

Lựu đạn tập

30

Kĩ thuật sử dụng lựu đạn.

12.

Lựu đạn bổ đôi

10

Kĩ thuật sử dụng lựu đạn.

13.

Máy bắn TEC-01

1 bộ

Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.

14.

Hộp dụng cụ ngắm bắn

1

Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.

15.

Bia số 4

4

Giới thiệu một số loại súng bộ binh, thuốc nổ, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ

16.

Bia số 8

2

17.

Bia số 7

2

18.

Bàn trông

2

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Bãi tập

01

Thực hiện giảng dạy các nội dung thực hành

3

Phòng thiết bị

01

Bảo quản các trang thiết bị môn học

4

Lớp học

21

Thực hiện giảng dạy các bài lý thuyết

TT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Năng lực

phát triển số

1.

Bài 1: Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN sau năm 1975

3 tiết

1. Về kiến thức:

- Nắm chắc Giá trị lịch sử và nghệ thuật Quân sự Việt Nam trong hai cuộc kháng chiến bảo vệ biên giới Tây Nam và biên giới phía Bắc của Tổ quốc và đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển đảo Việt Nam trong giai đoạn cách mạng mới.

- Xây dựng động cơ, ý thức, trách nhiệm của công dân đối với sự nghiệp củng cố quốc phòng, an ninh bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN

2. Về năng lực:

- Năng lực chung: Điều chỉnh được hiểu biết, kĩ năng, kinh nghiệm của cá nhân cần cho hoạt động mới, môi trường sống mới; tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình học tập.

- Năng lực đặc thù: Biết lợi dụng địa hình, địa vật và vận dụng được kĩ thuật, chiến thuật cá nhân trong thực hành các kĩ năng quân sự; thực hành đưa các động tác kĩ thuật phù hợp với các loại địa hình, địa vật trong các tình huống diễn ra.

3. Về phẩm chất:

Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi, khó khăn trong học tập để xây dựng kế hoạch học tập; tích cực tìm tòi vầ sáng tạo trong học tập; có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.

1.1 – Tìm kiếm, chọn lọc tư liệu lịch sử số về chiến tranh bảo vệ Tổ quốc sau 1975;

3.1 – Tạo sản phẩm số (slide, video, infographic) tuyên truyền truyền thống;

5.3 – Ứng dụng công cụ số trình bày, giới thiệu, chia sẻ học liệu.

2.

Bài 2: Tổ chức QĐNDVN và Công an nhân dân Việt Nam

3 tiết

1. Về kiến thức:

- Nêu được chức năng, nhiệm vụ của một số tổ chức trong Quân đội và Công an nhân dân Việt Nam.

- Nhận biết được cấp bậc quân hàm, quân hiệu, phù hiệu, trang phục các quân, binh chủng của Quân đội nhân dân Việt Nam và các lực lượng chuyên môn của Công an nhân dân Việt Nam.

2. Về năng lực:

- Năng lực chung: Điều chỉnh được hiểu biết, kĩ năng, kinh nghiệm của cá nhân cần cho hoạt động mới, môi trường sống mới; tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình học tập.

- Năng lực đặc thù: Biết lợi dụng địa hình, địa vật và vận dụng được kĩ thuật, chiến thuật cá nhân trong thực hành các kĩ năng quân sự; thực hành đưa các động tác kĩ thuật phù hợp với các loại địa hình, địa vật trong các tình huống diễn ra.

3. Về phẩm chất:

Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi, khó khăn trong học tập để xây dựng kế hoạch học tập; tích cực tìm tòi vầ sáng tạo trong học tập; có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.

3.1 – Thiết kế sản phẩm số (sơ đồ tổ chức, poster, slide) minh họa cơ cấu lực lượng;

2.2 – Hợp tác, chia sẻ học liệu trực tuyến qua các nền tảng số; 1.2 – Đánh giá độ tin cậy của thông tin, hình ảnh quân phục, quân hiệu từ mạng.

3.

Bài 3: Công tác tuyển sinh, đào tạo trong các trường Quân đội NDVN và Công an NDVN

3 tiết

1. Về kiến thức:

- Nêu được hệ thống nhà trường trong Quân đội, Công an và tuyển sinh vào các trường quân đội, công an; định hướng được nghề nghiệp quân sự, công an.

- Tìm hiểu được các lĩnh vực nghề nghiệp theo nhóm ngành; định hướng học tập, nghiên cứu để theo học các ngành, nghề trong lĩnh vực quốc phòng, an ninh.

2. Về năng lực:

- Năng lực chung: Điều chỉnh được hiểu biết, kĩ năng, kinh nghiệm của cá nhân cần cho hoạt động mới, môi trường sống mới; tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình học tập.

- Năng lực đặc thù: Biết lợi dụng địa hình, địa vật và vận dụng được kĩ thuật, chiến thuật cá nhân trong thực hành các kĩ năng quân sự; thực hành đưa các động tác kĩ thuật phù hợp với các loại địa hình, địa vật trong các tình huống diễn ra.

3. Về phẩm chất:

Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi, khó khăn trong học tập để xây dựng kế hoạch học tập; tích cực tìm tòi vầ sáng tạo trong học tập; có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.

1.1 – Tra cứu, phân tích thông tin tuyển sinh, dữ liệu số từ cổng thông tin chính thức;

5.2 – Ứng dụng công cụ số (bảng so sánh, biểu đồ) hỗ trợ định hướng nghề nghiệp; 3.3 – Tạo nội dung trình bày kế hoạch học tập, nghề nghiệp bằng công cụ số.