Kế hoạch tích hợp AI lớp 3 sách Chân trời sáng tạo năm 2026

Kế hoạch tích hợp AI lớp 3 sách Chân trời sáng tạo năm 2026 gợi ý địa chỉ dạy tích hợp giáo dục trí tuệ nhân tạo AI trong các môn học, giúp giáo viên dễ dàng lồng ghép và ứng dụng công nghệ vào giảng dạy theo chương trình mới.

Mẫu kế hoạch dạy học lớp 3 CTST tích hợp AI vào các môn học: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội, Hoạt động trải nghiệm. Sau đây là nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

Kế hoạch dạy học lớp 3 Chân trời sáng tạo tích hợp AI

KẾ HOẠCH LỒNG GHÉP GIÁO DỤC TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI)
KHỐI 3 – NĂM HỌC 2025 – 2026

Căn cứ Quyết định số 3439/QĐ-BGDĐT ngày 15/12/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh phổ thông;

Căn cứ Kế hoạch triển khai Khung nội dung thí điểm giáo dục AI của Sở Giáo dục và Đào tạo;

Căn cứ Kế hoạch giáo dục nhà trường năm học 2025–2026;

Khối 3 xây dựng Kế hoạch lồng ghép giáo dục AI trong dạy học các môn theo sách Chân trời sáng tạo như sau:

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

- Giúp học sinh lớp 3 bước đầu làm quen với trí tuệ nhân tạo thông qua các môn học và hoạt động giáo dục.

- Phát triển năng lực số, tư duy sáng tạo, khả năng quan sát, giao tiếp và giải quyết vấn đề.

- Việc lồng ghép đảm bảo nhẹ nhàng, phù hợp tâm lý lứa tuổi, không làm tăng thời lượng chương trình chính khóa.

- Giáo dục học sinh sử dụng AI một cách an toàn, có trách nhiệm.

II. ĐỐI TƯỢNG – PHẠM VI

- Đối tượng: Học sinh khối lớp 3.

- Phạm vi: Lồng ghép trong các môn Tiếng Việt, Toán, Tự nhiên và Xã hội, Hoạt động trải nghiệm theo sách Chân trời sáng tạo.

III. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC LỒNG GHÉP

NLA:Nhận biết được AI là sản phẩm do con người tạo ra, nêu được một số ví dụ AI giúp ích cho con người như robot, trợ lý ảo, phần mềm học tập; biết lựa chọn, sử dụng công cụ AI phục vụ học tập, vui chơi an toàn; nhận biết các tình huống cần con người kiểm soát.

NLB: Hiểu rằng AI cần được sử dụng đúng cách, không gây hại; hiểu được việc không chia sẻ thông tin cá nhân cho các công cụ AI chưa rõ nguồn gốc; thực hiện hành vi có trách nhiệm khi sử dụng thiết bị có AI; tôn trọng sản phẩm số của người khác; biết đề xuất cách sử dụng AI có lợi cho cộng đồng như giúp bảo vệ môi trường, hỗ trợ người khuyết tật.

NLC: Làm quen với phần mềm, ứng dụng có yếu tố AI (nhận diện hình ảnh, giọng nói, gợi ý học tập); Biết vận dụng công cụ AI hỗ trợ học tập (vẽ, luyện đọc, học toán,...); thử nghiệm tạo sản phẩm đơn giản với AI (ví dụ: dùng AI để vẽ bức tranh, tạo câu chuyện có hình ảnh).

NLD: Nhận biết được rằng hệ thống AI hoạt động dựa trên dữ liệu để đưa ra dự đoán hoặc phản hồi; lấy được ví dụ minh hoạ quy trình học đơn giản của AI thông qua các tình huống, trò chơi; nêu được một số ý tưởng đơn giản để cải thiện khi kết quả chưa chính xác

* Nội dung lồng ghép cụ thể như sau:

MÔN TIẾNG VIỆT

Tuần	Chương trình và sách giáo khoa			Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)	Ghi chú
	Chủ đề/ Mạch nội dung	Tên bài học	Tiết học/ thời lượng
28	QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP	Nắng Phương Nam	2 tiết	NLA: Học sinh hiểu AI chỉ hỗ trợ minh hoạ, việc cảm nhận nội dung và tình cảm trong bài đọc do con người quyết định. NLC:Học sinh bước đầu biết sử dụng AI để hỗ trợ học tập, quan sát hình ảnh liên quan đến bài học.
29	QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP	Vàm cỏ đông	2 tiết	NLA:Học sinh nhận biết AI là sản phẩm do con người tạo ra thông qua việc: Nghe AI đọc mẫu bài thơ.
29	QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP	Non xanh nước biếc	1 tiết	NLA: Nhận biết tranh AI tranh lớp học minh hoạ câu chuyện là sản phẩm công nghệ.
29	QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP	Viết sáng tạo: Viết đoạn văn nêu tình cảm trước cảnh đẹp đất nước Việt Nam	1 tiết	NLA: Học sinh hiểu AI chỉ gợi ý hình ảnh, nội dung và cảm xúc trong bài viết do học sinh tự thể hiện. NLC: Biết sử dụng AI để hỗ trợ học tập, quan sát và lấy ý tưởng khi viết.
30	ĐẤT NƯỚC MẾN YÊU	Hai bà trưng	2 tiết	NLC: Làm quen với phần mềm, ứng dụng có yếu tố AI, Học sinh nghe AI đọc mẫu văn bản Hai Bà Trưng với giọng rõ ràng, nhấn giọng phù hợp.
31	ĐẤT NƯỚC MẾN YÊU	Non xanh nước biếc	2 tiết	NLA: sử dụng AI như công cụ hỗ trợ nghe đọc và gợi ý từ ngữ; từ đó nhận biết vai trò trung tâm của con người.
32	MÁI NHÀ CHUNG	Luyện từ và câu: MRVT Môi trường	1 tiết	NLC: Học sinh được làm quen và vận dụng các ứng dụng AI để gợi ý từ ngữ, nhận diện hình ảnh và hỗ trợ luyện tập đặt câu.
33	MÁI NHÀ CHUNG	Viết sáng tạo: Viết đoạn văn thuật lại một việc làm góp phần bảo vệ môi trường	1 tiết	NLC: Thông qua hoạt động viết đoạn văn thuật lại một việc làm góp phần bảo vệ môi trường, học sinh được làm quen và vận dụng các ứng dụng AI để gợi ý ý tưởng, từ ngữ và tạo sản phẩm minh họa đơn giản.
34	MÁI NHÀ CHUNG	Cóc kiện trời	2 tiết	NLB:Thông qua bài đọc Cóc kiện trời, học sinh được sử dụng AI để hỗ trợ nghe đọc và tìm hiểu nội dung; đồng thời được giáo dục ý thức sử dụng AI một cách đúng mực, biết suy nghĩ, kiểm chứng thông tin và nhận biết những tình huống cần con người kiểm soát, qua đó hình thành năng lực đạo đức AI
34	MÁI NHÀ CHUNG	Viết sáng tạo: Luyện tập viết đoạn văn nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện		NLA:Học sinh hiểu AI chỉ hỗ trợ gợi ý, ý kiến và cảm xúc về nhân vật do học sinh tự bày tỏ. NLC:Biết sử dụng AI để hỗ trợ học tập, nhớ và khai thác nội dung câu chuyện.

........

>> Xem chi tiết trong file tải về.