Kế hoạch dạy học Mĩ thuật lớp 5 Kết nối tri thức

TRƯỜNG TIỂU HỌC

TỔ CHUYÊN MÔN MĨ THUẬT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

, ngày 1 tháng 9 năm 2026

Tuần

Chương trình và sách giáo khoa

Nội dung điều chỉnh, bổ sung

(nếu có)

Ghi chú

( Đồ dùng dạy học)

Chủ đề/

Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/

thời lượng

1

Chủ đề 1:

Yếu tố tạo hình trong thực hành, sáng tạo theo chủ đề

Yếu tố tạo hình trong thực hành, sáng tạo theo chủ đề

Tiết 1

3. Tích hợp ANQP: (HĐ2.T1,2, 4)

5.1.3:

- Những tấm gương dũng cảm của cán bộ, chiến sĩ Quân đội nhân dân và Công an nhân dân.

- Sử dụng các yếu tố tạo hình để thể hiện hình ảnh, tác phong nghiêm túc, kỉ luật của người chiến sĩ Quân đội nhân dân Việt Nam.

4.Tích hợp AI: (HĐ2. T1,3,4,)

5.A2.1

- Nhận biết và nêu được yếu tố tạo hình sáng tạo theo chủ đề thông qua xem video tạo bằng AI…

- Một số sản phẩm MT 2D, 3D và sản phẩm MT tạo hình ứng dụng

- Hình ảnh SPMT

2

Yếu tố tạo hình trong thực hành, sáng tạo theo chủ đề

Tiết 2

3

Yếu tố tạo hình trong thực hành, sáng tạo theo chủ đề

Tiết 3

4

Yếu tố tạo hình trong thực hành, sáng tạo theo chủ đề

Tiết 4

5

Chủ đề 2:

Hình tượng anh hùng dân tộc trong mĩ thuật tạo hình Việt Nam.

Hình tượng anh hùng dân tộc trong mĩ thuật tạo hình Việt Nam.

Tiết 1

3.Tích hợp ANQP: (HĐ2.T1, 4)

5.1.3:

- Sử dụng các yếu tố tạo hình để thể hiện ca ngợi hình ảnh, tác phong nghiêm túc, kỉ luật của người chiến sĩ Quân đội nhân dân Việt Nam.

4.Tích hợp AI (HĐ 2.Tiết 1,2,3,4)

5.A2.1

Nhận biết AI hỗ trợ lao động (robot lắp ráp, xe tự lái) nhưng con người luôn là chủ thể chịu trách nhiệm cuối cùng về mọi quyết định của AI,.

4. Tích hợp năng lực số: HĐ4 .T4 )

1.1.CB2c:

- Tìm được cách truy cập những dữ liệu, thông tin và nội dung bài học cũng như điều hướng giữa chúng.

- Một số hình ảnh, video clip, tranh vẽ,... về một số anh hùng dân tộc Việt Nam

- SPMT thể hiện anh hùng dân tộc làm từ các chất liệu

- Sản phẩm mĩ thuật của HS.

6

Hình tượng anh hùng dân tộc trong mĩ thuật tạo hình Việt Nam.

Tiết 2

7

Hình tượng anh hùng dân tộc trong mĩ thuật tạo hình

Việt Nam.

Tiết 3

8

Hình tượng anh hùng dân tộc trong mĩ thuật tạo hình Việt Nam.

Tiết 4

XÃ ….

TRƯỜNG TH …..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

….., ngày 01 tháng 9 năm 2026

Tuần

Chương trình và sách giáo khoa

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

Chủ đề/

Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/

thời lượng

1

Chủ đề 1

Mĩ thuật trong nhà trường

1

3. Tích hợp ANQP: .(HĐ3)

1.1.1:

- Giáo dục cho HS về tình yêu quê hương, yêu hòa bình.

- Nhận biết vẻ đẹp của ngôi trường và tình cảm bạn bè, thầy cô để bồi đắp tình yêu quê hương từ những điều gần gũi.

4. Tích hợp AI: (HĐ4)

1.A2.2:

- Nhận biết được ngoài các đồ dùng mĩ thuật truyền thống, còn có các thiết bị thông minh ứng dụng AI hỗ trợ con người hoạt động.

2

Chủ đề 2

Sáng tạo từ những chấm màu- T1

1

3. Tích hợp ANQP: . (HĐ1 .TIÊT1 )

1.1.1:

- Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua vẻ đẹp thiên nhiên.

- Sử dụng chấm màu để thể hiện vẻ đẹp của cảnh sắc quê hương Việt Nam, khơi gợi niềm tự hào về đất nước

4. Tích hợp AI: (HĐ3 .TIET3)

1.D1.1:

- Biết rằng để máy tính nhận ra "chấm màu" hay vật gì, con người cần cung cấp cho nó rất nhiều ví dụ khác nhau để nó "học".

3

Sáng tạo từ những chấm màu- T2

1

4

Sáng tạo từ những chấm màu- T3

1

5

Sáng tạo từ những chấm màu- T4

1

6

Chủ đề 3

Nét vẽ của em- T1

1

3. Tích hợp ANQP: (HĐ1 .TIÊT1 )

1.2.1:

- Giới thiệu một số hình ảnh về Quân đội Nhân dân và Công an Nhân dân.

- Sử dụng các loại nét (thẳng, cong, xiên) để vẽ và trang trí hình ảnh biểu tượng liên quan đến các chú bộ đội, công an.

4. Tích hợp AI: (HĐ3 .TIÊT3 )

1.C1.2:

- Nhận biết các bộ phận của thiết bị AI (như camera là "mắt") có khả năng nhìn thấy các nét vẽ của em.

7

Nét vẽ của em- T2

1

8

Nét vẽ của em- T3

1

9

Chủ đề 4

Sáng tạo từ những hình cơ bản- T1

1

3. Tích hợp ANQP: (HĐ1 .TIÊT1 )

1.1.1:

- Giáo dục về tình yêu Tổ quốc thông qua hình ảnh biểu tượng.

- Vận dụng hình cơ bản để tạo hình các biểu tượng quốc gia như lá cờ Tổ quốc (hình chữ nhật, ngôi sao) để bồi đắp lòng tự hào dân tộc.

4. Tích hợp AI: (HĐ3 .TIÊT3 )

1.C1.3:

- Hiểu đơn giản rằng AI có khả năng xử lý hình ảnh để nhận diện các đồ vật dựa trên hình dáng của chúng.

10

Sáng tạo từ những hình cơ bản- T2

1

11

Sáng tạo từ những hình cơ bản- T3

1

12

Sáng tạo từ những hình cơ bản- T4

1

13

Chủ đề 5

Màu cơ bản trong Mĩ thuật

1

3. Tích hợp ANQP: (HĐ1 .TIÊT1 )

1.2.1:

- Giới thiệu hình ảnh cán bộ, chiến sĩ Quân đội và Công an làm nhiệm vụ.

- Nhận biết màu sắc đặc trưng trên quân hiệu, sắc phục của quân đội, công an thông qua các màu cơ bản để thêm yêu mến các chú lính.

4. Tích hợp AI: (HĐ3 .TIÊT3 )

1.A1.1:

- Nhận biết màu sắc gợi lên cảm xúc ở con người, còn AI không có cảm xúc thật mà chỉ nhận diện màu qua dữ liệu.

14

Màu cơ bản trong Mĩ thuật

1

15

Màu cơ bản trong Mĩ thuật

1

16

Màu cơ bản trong Mĩ thuật

1

STT

Nội dung

Số tiết

1

Chủ đề 1: Yếu tố tạo hình trong thực hành, sáng tạo theo chủ đề

4

2

Chủ đề 2: Hình tượng anh hùng dân tộc trong mĩ thuật tạo hình Việt Nam.

4

3

Chủ đề 3: Gia đình

4

4

Chủ đề 4: Những hoạt động yêu thích ở trường em

4

5

Đánh giá cuối học kì I

1

6

Chủ đề 5: Những việc làm bình dị mà cao quý trong cuộc sống

4

7

Chủ đề 6: Cảnh sắc quê hương

4

8

Chủ đề 7: Việt Nam đất nước, con người

4

9

Chủ đề 8: Vì một thế giới hoà bình

4

10

Kiểm tra/ đánh giá cuối năm học

1

11

Trưng bày sản phẩm cuối năm

1

Tổng cộng:

35 tiết