Kế hoạch giáo dục Hoạt động trải nghiệm 9 tích hợp NLS

UBND PHƯỜNG ….

TRƯỜNG THCS ….

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC

NĂM HỌC …..

Hoạt động

Số tiết

Ghi chú

Học kỳ 1

Học kỳ 2

Cả năm

Sinh hoạt dưới cờ (SHDC)

18

17

35

Đoàn Đội và các lớp được phân công thực hiện (áp dụng cho toàn trường)

HĐGD CHỦ ĐỀ

18

17

35

GV bộ môn

SH LỚP

18

17

35

GV chủ nhiệm

Tổng

54

51

105

Chủ đề

Tuần

Tiết

Tên bài học

Yêu cầu cần đạt

Đồ dùng dạy học

Biểu hiện NLS

Ghi chú

Chủ đề 1: Em với nhà trường

1

1

SHDC: Khai giảng năm học mới

- Hs nhận thức được ý nghĩa của ngày khai giảng.

- Thể hiện được cảm xúc vui vẻ, hào hứng, tự hào, có ấn tượng tốt đẹp về ngày khai giảng.

- Rèn sự tự tin, ý thức tổ chức kỉ luật, kĩ năng lắng nghe tích cực, phát triển phẩm chất trách nhiệm

2

HĐGD: Tôn trọng sự khác biệt và sống hài hòa với các bạn và thầy cô.

– Tôn trọng sự khác biệt và sống hài hoà với bạn bè, thầy cô.

– Tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản (TNCS) Hồ Chí Minh.

- Rèn kĩ năng chú ý lắng nghe, kĩ năng thuyết trình, tự giác tham gia các hoạt động; phẩm chất trách nhiệm.

– Xây dựng được kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường, tham gia thực hiện và đánh giá được hiệu quả của hoạt động này.

- Tự ý thức được trách nhiệm của bản thân, tự giác cố gắng phấn đấu, rèn luyện, điều chỉnh bản thân phù hợp với yêu cầu thi đua của trường, lóp;

-Xác định được trách nhiệm của bản thân trong việc phát huy truyền thống nhà trường;

– Xác định được mục tiêu và xây dựng được kế hoạch cho các buổi lao động công ích ở trường.

– Làm được các sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường.

Máy tính, máy chiếu

3

SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện thái độ, hành vi tôn trọng sự khác biệt và sống hài hòa với các bạn và thầy cô.

2

4

SHDC: Tìm hiểu truyền thống nhà trường.

5

HĐGD theo chủ đề: phòng chống bắt nạt học đường

Máy tính, máy chiếu

6

SHL: Chia sẻ kết quả tổ chức thực hiện hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.

3

7

SHDC: Văn nghệ: Hát về mái trường

8

HĐGD theo chủ đề: Xây dựng truyền thống nhà trường và lập kế hoạch lao động công ích.

Máy tính, máy chiếu

9

SHL: Triển lãm sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường.

Đánh giá chủ đề 1

Chủ đề 2: Khám phá bản thân

4

10

SHDC: Diễn đàn “Phòng chống bạo lực học đường”

– Nhận diện được điểm tích cực và điểm chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân.

- Biết được sự cần thiết phải chăm ngoan, học giỏi và rèn luyện đế trở thành HS chăm ngoan, học giỏi là cách để phát triển bản thân;

- Chia sẻ được các biện pháp rèn luyện đế trở thành HS chăm ngoan, học giỏi;

- Có động lực thực hiện các biện pháp rèn luyện đế trở thành HS chăm ngoan,

học giỏi;

- Học tập tấm gưong đạo đức của Bác Hồ, điều chỉnh ban thân để trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt; Kính yêu Bác Hồ;

– Khám phá được khả năng thích nghi của bản thân với sự thay đổi trong một số tình huống của cuộc sống.

- Có trách nhiệm với bản thân.

- Giao tiếp, ứng xử với người thân, bạn bè, thầy cô và mọi người phù hợp với các chuẩn mực xã hội.

- Giải quyết các vấn đề trong giao tiếp, ứng xử; trong quá trình thích nghi với những thay đổi trong cuộc sống.

- HS thực hiện được việc rèn luyện khả năng thích nghi với sự thay đổi của bản thân trong cuộc sống.

- Nhận thức được sở thích, khả năng và những giá trị khác của bản thân;

- Mạnh dạn, tự tin thể hiện khả năng của mình và biết học hởi bạn bè;

11

HĐGD theo chủ đề: Nhận diện điểm tích cực và điểm chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân (tiết 1)

Máy tính, máy chiếu

12

SHL: Chia sẻ kết quả nhận diện điểm tích cực và chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân.

5

13

SHDC: Diễn đàn “Chăm ngoan, học giỏi”

14

HĐGD theo chủ đề: Nhận diện điểm tích cực và điểm chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân (tiết 2)

Máy tính, máy chiếu

15

SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng giao tiếp, ứng xử của bản thân.

6

16

SHDC: Kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

17

HĐGD theo chủ đề: Khám phá khả năng thích nghi của bản thân (tiết 1).

Máy tính, máy chiếu

18

SHL: Chia sẻ kết quả tự đánh giá khả năng thích nghi của bản thân.

7

19

SHDC: Hát về chủ đề gia đình

20

HĐGD theo chủ đề: Khám phá khả năng thích nghi của bản thân (tiết 2).

Máy tính, máy chiếu

21

SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện khả năng thích nghi của bản thân với sự thay đổi trong cuộc sống.

Đánh giá chủ đề 2

Chủ đề 3: Trách nhiệm với bản thân

8

22

SHDC: Thuyết trình: ý nghĩa của sống ngăn nắp gọn gàng

- Biết đoàn kết, yêu thương, chia sẻ, cảm thông và tôn trọng bạn bè;

- Biết giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn;

- Thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao.

-Thể hiện được trách nhiệm của bản thân trong các tình huống và hoạt động cụ thể.

- Nhận thức được sự cần thiết phải rèn luyện thân thể để trở nên khoẻ và đẹp, the hiện sự quý trọng bản thân;

- Biết cách rèn luyện để trở nên khoẻ và đẹp;

- Tự tin thể hiện vẻ đẹp của mình qua biểu diễn trang phục; Tích cực tham gia các trò chơi rèn luyện thê lực;

- Thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao.

- Hs nhận thức được ý nghĩa của ngày 20/11

- Thể hiện được sự biết ơn thầy cô, có ấn tượng tốt đẹp về ngày 20/11.

- Rèn sự tự tin, ý thức tổ chức kỉ luật, kĩ năng lắng nghe tích cực, phát triển phẩm chất trách nhiệm.

- Nêu được tầm quan trọng của việc rèn luyện sức khoẻ học đường;

- Xác định được mục tiêu rèn luyện sức khoẻ dưới những hình thức khác nhau;

- Tích cực tham gia các hình thức thể dục, thể thao được nhà trường tổ chức và có ý thức tự giác rèn luyện sức khoẻ ở nhà kết họp với ăn uống hợp lí;

- Kiểm tra việc nắm kiến thức của HS trong giữa học kì I.

- Có những hiểu biết cơ bán về an toàn khi tham gia giao thông;

- Tuân thú pháp luật giao thông đế tự bảo vệ bản thân khi tham gia giao thông;

– Ứng phó được với căng thẳng trong quá trình học tập và trước các áp lực của cuộc sống.

-Thể hiện được trách nhiệm của bản thân trong các tình huống và hoạt động cụ thể.

- Đánh giá được trách nhiệm của bản thân trong các tình huống và hoạt động cụ thể.

- Xây dựng và thực hiện được cam kết vẽ trách nhiệm của bản thân trong các hoạt động.

- Nhận diện được các tình huống nguy hiểm trong cuộc sống, trong thiên tai để tìm cách ứng phó;

- Biết giải quyết các tình huống nguy hiểm trong cuộc sống;

– Ứng phó được với căng thẳng trong quá trình học tập và trước các áp lực của cuộc sống.

23

HĐGD theo chủ đề: Trách nhiệm với nhiệm vụ được giao (tiết 1) + ôn tập giữa kì I

Máy tính, máy chiếu

24

SHL: Chia sẻ kết quả thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao.

9

25

SHDC: Phát động thi đua chào mừng ngày 20-11 và hát về thầy, cô

26

HĐGD theo chủ đề: Kiểm tra đánh giá giữa học kì I

Máy tính, máy chiếu

KTGĐGK

27

SHL: Chia sẻ về tấm gương học sinh THCS thực hiện tốt trách nhiệm của bản thân.

10

28

SHDC: Vì sức khỏe học đường

29

HĐGD theo chủ đề: Trách nhiệm với nhiệm vụ được giao (tiết 2).

Máy tính, máy chiếu

30

SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng ứng phó với căng thẳng và áp lực học sinh lớp 9 thường gặp phải trong cuộc sống (Tiết 1).

11

31

SHDC: Tham gia giao thông an toàn

32

HĐGD theo chủ đề: Ứng phó với căng thẳng và áp lực (tiết 1).

Máy tính, máy chiếu

33

SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng ứng phó với căng thẳng và áp lực học sinh lớp 9 thường gặp phải trong cuộc sống (Tiết 2).

12

34

SHDC: Ứng phó với các tình huống nguy hiểm

35

HĐGD theo chủ đề: Ứng phó với căng thẳng và áp lực (tiết 2).

Máy tính, máy chiếu

36

SHL: Chia sẻ kinh nghiệm ứng phó căng thẳng và áp lực học sinh lớp 9 thường gặp phải trong cuộc sống.

Đánh giá chủ đề 3

Chủ đề 4:

Rèn luyện bản thân

13

37

SHDC: Diễn đàn “Nhiệm vụ đội viên”

- Nêu được ba nhiệm vụ đội viên cần thực hiện;

- Biết điều chỉnh bản thân phù hợp với nhiệm vụ đội viên, thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy, rèn luyện để trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt;

– Biết cách tạo động lực cho bản thân để thực hiện hoạt động.

– Xác định được cách tạo động lực cho bản thân để thực hiện hoạt động.

- Nhận thức được trách nhiệm và các yêu cầu của đội viên;

- Có ý thức tự rèn luyện bản thân để xây dựng tổ chức Đội, góp phần xây dựng trường học thân thiện;

– Biết cách tạo động lực cho bản thân để thực hiện hoạt động.

– Xác định được cách tạo động lực cho bản thân để thực hiện hoạt động.

- Giới thiệu đuợc một số truyền thống của địa phương;

- Có ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống của địa phương;

– Xây dựng được ngân sách cá nhân hợp lí, trong đó tính đến các khoản thu, chi, tiết kiệm, cho, tặng.

– Phát triển các phẩm chất:

+ Quản lí tài chính thông qua việc xây dựng và thực hiện ngân sách cá nhân hợp lí.

+ Thiết kế và tổ chức hoạt động thông qua việc tham gia thiết kế và tổ chức chương trình toạ đàm, giao lưu.

- Nêu được cách xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí, trong đó tính đến các khoản thu, chi, tiết kiệm, cho, tặng.

- Hiểu được tầm quan trọng cùa việc lập kế hoạch tài chính trong cuộc sống;

- Xác định được những khoản chỉ tiêu cần thiết khi số tiền của mình hạn chế;

- Biết được ý nghĩa sự yêu thương và chia sẻ cua những người thân trong gia đình;

- Thể hiện được sự yêu thương và chia sẻ đối với những người thân trong gia đình;

- Kiểm tra việc nắm kiến thức của HS trong học kì I.

38

HĐGD theo chủ đề: Tạo động lực cho bản thân (Tiết 1).

Máy tính, máy chiếu

39

SHL: Chia sẻ về kết quả tạo động lực cho bản thân để thực hiện các hoạt động trong gia đình, lớp học, nhà trường và ngoài cộng đồng.

14

40

SHDC: Giao lưu “Vẻ đẹp đội viên”

41

HĐGD theo chủ đề: Tạo động lực cho bản thân (Tiết 2).

Máy tính, máy chiếu

42

SHL: Chia sẻ về kết quả tạo động lực cho bản thân để thực hiện các hoạt động trong gia đình, lớp học, nhà trường và ngoài cộng đồng (Tiếp).

15

43

SHDC: Giới thiệu các di tích lịch sử tại địa phương

44

HĐGD theo chủ đề: Xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí (tiết 1) + ôn tập học kì I

Máy tính, máy chiếu

45

SHL: Chia sẻ về việc lập kế hoạch xây dựng ngân sách cá nhân của bản thân.

16

46

SHDC: Diễn đàn “Người tiêu dùng thông minh”

47

HĐGD theo chủ đề: Kiểm tra đánh giá cuối học kì I

Máy tính, máy chiếu

1.1.TC2b

1.2.TC2a

1.2.TC2b

1.3.TC2a

2.1.TC2a

3.1.TC2a

3.1.TC2b

3.2.TC2a

- Tìm kiếm, chọn lọc thông tin trên

- Thuyết trình bài học trên Canva, PowerPoint,

- Tạo các video, tranh ảnh minh hoạ cho bài thuyết trình

- Học sinh lưu và đặt tên cho bài làm của mình, sắp xếp được thông tin, dữ liệu, nội dung để dễ dàng lưu trữ và truy xuất.

KTĐGCK

48

SHL: Chia sẻ về việc lập kế hoạch xây dựng ngân sách cá nhân của bản thân (Tiếp)

17

49

SHDC: Yêu thương và chia sẻ

50

HĐGD theo chủ đề: Xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí ( tiết 2).

Máy tính, máy chiếu

51

SHL: Chia sẻ kết quả xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí trong đó tính đến các khoản thu, chi, tiết kiệm, cho, tặng.

Đánh giá chủ đề 4

STT

Chủ đề

Số tiết

1

Chủ đề 1. Em với nhà trường

1. Tôn trọng sự khác biệt và sống hài hoà với các bạn, thầy cô

2. Phòng chống bắt nạt học đường

3. Xây dựng truyền thống nhà trường và lập kế hoạch lao động công ích

9 tiết

2

Chủ đề 2. Khám phá bản thân

1. Nhận diện điểm tích cực và chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân.

2. Khám phá khả năng thích nghi của bản thân với sự thay đổi trong một số tình huống của cuộc sống

12 tiết

3

Chủ đề 3. Trách nhiệm với bản thân

1. Trách nhiệm với nhiệm vụ được giao

2. Ứng phó với căng thẳng và áp lực

Kiểm tra, đánh giá Giữa học kì I

15 tiết

4

Chủ đề 4. Rèn luyện bản thân

1. Tạo động lực cho bản thân

2. Xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí

Kiểm tra, đánh giá Cuối học kì I

15 tiết

5

Chủ đề 5. Em với gia đình

1. Tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương và giải quyết bất đồng trong gia đình

2. Tổ chức, sắp xếp khoa học công việc gia đình

3. Biện pháp phát triển kinh tế gia đình

9 tiết

6

Chủ đề 6. Em với cộng đồng

1. Xây dựng và phát triển cộng đồng

2. Khảo sát thực trạng giao tiếp của HS trên mạng xã hội 3. Truyền thông trong cộng đồng về những vấn đề học đường

9 tiết

7

Chủ đề 7. Em với thiên nhiên và môi trường

1. Việt Nam – Tổ quốc tôi

2. Phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường

Kiểm tra, đánh giá Giữa học kì II

15 tiết

8

Chủ đề 8. Khám phá thế giới nghề nghiệp

Nghề em quan tâm

6 tiết

9

Chủ đề 9. Hiểu bản thân – Chọn đúng nghề

1. Hệ thống các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của trung ương và địa phương

2. Rèn luyện, phát triển bản thân theo yêu cầu của định hướng nghề nghiệp

Kiểm tra, đánh giá Cuối học kì II

15 tiết