TRƯỜNG THPT …..

TỔ: VĂN- SỬ- ĐỊA

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Bài học/chủ đề

Số tiết

Tuần

Tiết dạy theo PPCT

Tên tiết dạy/bài dạy

Yêu cầu cần đạt

Nội dung chủ yếu

Thiết bị

dạy học

Ghi chú

(Tích hợp và trực tuyến)

Khung năng lực số

(Mã NLS)

Bài 1:

Khả năng lớn lao của tiểu thuyết

11

3

1

1

Xuân Tóc Đỏ cứu quốc (Trích Số đỏ - Vũ Trọng Phụng)

1. Năng lực

– Chỉ ra và phân tích được một số nét đặc trưng của tiểu thuyết hiện đại trên các phương diện: khả năng bao quát hiện thực đời sống; góc độ quan sát, nhân vật và hệ thống sự kiện; cách miêu tả nét đặc thù của ngôn ngữ nhân vật;... thể hiện qua đoạn trích Xuân Tóc Đỏ cứu quốc.

– Nhận biết và phân tích được tính chất trào phúng, giá trị hiện thực của tiểu thuyết

Số đỏ, một kiệt tác hoạt kê của Việt Nam trong thế kỉ XX, thể hiện qua đoạn trích.

– Vận dụng được những kĩ năng sau khi học xong văn bản Xuân Tóc Đỏ cứu quốc để đọc hiểu những văn bản cùng thể loại và thực hiện nhiệm vụ thực tiễn.

2. Phẩm chất

- Có thái độ phê phán tình trạng loạn chuẩn khi đánh giá các hiện tượng đời sống và nhìn nhận con người, hướng tới việc xây dựng một môi trường xã hội lành mạnh.

- Tìm hiểu Tri thức Ngữ văn.

- Đọc văn bản. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm.

- Xác định được các sự việc chính trong đoạn trích.

- Video tư liệu về tác giả; phiếu học tập;

Máy tính, máy chiếu, SGK...

- Tỉ trọng trực tuyến 20%, tích hợp tri thức Ngữ văn

+ HS tự nghiên cứu

+ YCSP: Nêu được đặc trưng thể loại tiểu thuyết hiện đại

+ Hình thức KT, đánh giá: HS kiểm tra lẫn nhau (bàn trên, bàn dưới)

- Tích hợp

+ND lồng ghép: Tư duy phê phán xã hội :Phê phán lối sống hình thức , chạy theo thời thượng nhố nhăng.

1.1.NCIb

1.1.NCIc

1.2NCIb

2.2.NCIb

3.2.NCIa

4.1NCIc

5.2NCIc

6.2.NCIa

1

2

Xuân Tóc Đỏ cứu quốc (Trích Số đỏ - Vũ Trọng Phụng)

Tìm hiểu câu chuyện và các sự kiện, tình huống và nhân vật trào phúng.

Phiếu học tập; máy tính máy chiếu,

- Tỉ trọng trực tuyến 50%

- HS nghiên cứu bài giảng trên

+ HS nghiên cứu theo nhóm

+ YCSP: Nêu được nghệ thuật tạo tình huống, nghệ thuât khắc hoạ chân dung các nhân vật, cách sử dụng ngôn ngữ

+ Hình thức KT, đánh giá: Các nhóm kiểm tra lẫn nhau, GV tổng kết, cho điểm các nhóm.

1

3

Xuân Tóc Đỏ cứu quốc (Trích Số đỏ - Vũ Trọng Phụng)

Tìm hiểu về ngôi kể, điểm nhìn, ngôn ngữ, phong cách nghệ thuật của Vũ Trọng Phụng và tổng kết.

Phiếu học tập; máy tính, máy chiếu, SGK...

3

2

4

Nỗi buồn chiến tranh (Trích - Bảo Ninh)

1. Năng lực

– Chỉ ra và phân tích được một số nét đặc trưng của tiểu thuyết hiện đại trên các phương diện: nhìn cuộc sống từ góc độ đời tư; khả năng soi tỏ tường tận đời sống bên trong của nhân vật; sự luân chuyển điểm nhìn trong nghệ thuật trần thuật

– Nhận biết và phân tích được hiệu quả nghệ thuật của thủ pháp đồng hiện và bút pháp dòng ý thức trong đoạn trích.

– Nhận biết và phân tích được cách nhìn nhận, đánh giá đa chiều về các sự kiện đời sống và về bản thân nghệ thuật tiểu thuyết.

– Vận dụng được những kĩ năng sau khi học xong văn bản Nỗi buồn chiến tranh để đọc hiểu tiểu thuyết hiện đại và thực hiện nhiệm vụ thực tiễn.

2. Phẩm chất

- Biết đồng cảm với những chấn thương tinh thần của con người thời hậu chiến, biết quý trọng cuộc sống hoà bình và biết ơn những người đã cống hiến và hi sinh cho Tổ quốc.

- Tìm hiểu chung về tác giả, tác phẩm và nhan đề.

- Đọc văn bản và xác định bố cục, đề tài.

- Tóm tắt nội dung từng phần của đoạn trích.

Phiếu học tập, máy tính, máy chiếu, SGK...

- Tỉ trọng trực tuyến 20%

+ HS tự nghiên cứu

+ YCSP: Hiểu về tác giả và tác phẩm, có thể tóm lược trong khoảng 10 dòng

+ Hình thức KT, đánh giá: GV gọi HS trình bày và cho điểm

Tích hợp ANQP:

+Trách nhiệm của HS trong việc xây dựng và bảo về đất nước.

+Hậu quả của của các cuộc chiến tranh xâm lược đối với dân tộc Việt Nam.

-Tích hợp Về phẩm chất nhân ái: Tình yêu thương con người, động vật.

2

5

Nỗi buồn chiến tranh (Trích - Bảo Ninh)

- Phân tích trạng thái tâm lí thường trực của nhân vật Kiên. “Khuôn mặt chiến tranh” trong hồi ức của Kiên.

Phiếu học tập, máy tính, máy chiếu, SGK...

2

6

Nỗi buồn chiến tranh (Trích - Bảo Ninh)

- Chỉ ra và phân tích được những sắc màu của tiểu thuyết hiện đại trong “Nỗi buồn chiến tranh”.

- Tổng kết bài.

Phiếu học tập, máy tính, SGK...

1

3

7

Thực hành tiếng Việt: Biện pháp tu từ nói mỉa, nghịch ngữ: đặc điểm và tác dụng.

1. Năng lực

– Nhận biết được các dấu hiệu đặc trưng của biện pháp tu từ nói mỉa, nghịch ngữ trong các phát ngôn nói chung và trong văn bản viết (nhất là văn bản văn học) nói riêng.

– Biết vận dụng biện pháp tu từ nói mỉa, nghịch ngữ trong nói và viết nhằm đạt được những mục đích cụ thể đã xác định.

– Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về biện pháp tu từ nói mỉa và nghịch ngữ vào các nhiệm vụ trong thực tiễn.

2. Phẩm chất

- Trân trọng, giữ gìn và phát huy giá trị của tiếng Việt.

I. Lý thuyết

II. Luyện tập

Phiếu học tập, máy tính, SGK...

- Tỉ trọng trực tuyến: 50%

+ HS nghe bài giảng trên Youtube

+ YCSP: HS làm việc cá nhân (Làm bài tập trong SGK)

+ Hình thức KT, đánh giá: HS kiểm tra nhau, GV thu vở chấm ngẫu nhiên 5hs

3

3

8

Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện

1. Năng lực

– Nhận biết được những yêu cầu cơ bản của kiểu bài viết nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện.

– Chọn được đề tài phù hợp để viết bài.

– Biết cách triển khai bài viết đúng hướng, đạt được mục đích, xác định được các phương diện cần so sánh, lựa chọn và phân tích được những dẫn chứng tiêu biểu, đưa đến những phát hiện mới về các tác phẩm có liên quan (theo những mức độ khác nhau).

2. Phẩm chất

- Tích cực tìm kiếm tư liệu để hoàn thiện bài viết, cẩn trọng để tạo lập một văn bản nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện.

- Đọc và phân tích bài viết tham khảo.

- Tìm hiểu chung về dạng bài, cách làm dạng bài.

Phiếu học tập, máy tính, SGK...

3

9

Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện

- Chọn vấn đề, tìm ý và lập dàn ý cho bài viết.

- Thực hành viết theo dàn ý.

Phiếu học tập, máy tính, Máy chiếu , SGK...

4

10

Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện

- Thực hành viết theo dàn ý.

- Chỉnh sửa, hoàn thiện bài viết.

Phiếu học tập, máy tính, Máy chiếu , SGK...

1

4

11

Nói và nghe: Trình bày kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện

1. Năng lực

– Biết sử dụng kết quả bài viết so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện đã thực hiện trước đó để xây dựng nội dung bài thuyết trình.

– Biết thuyết trình về kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện một cách thuyết phục

– Biết học hỏi từ người thuyết trình những kinh nghiệm bổ ích trong việc xác định mục đích so sánh; chọn đối tượng để so sánh; chọn phương diện cần tập trung so sánh; chọn dẫn chứng tiêu biểu, sáng rõ để làm sáng tỏ các luận điểm so sánh, đánh giá; kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ;…

2. Phẩm chất

- Quan tâm tới người nghe và có thái độ phù hợp khi nói.

Máy tính, máy chiếu, SGK...

TRƯỜNG.........

TỔ 

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là truyện :

– Hệ thống VB đọc mở rộng về truyện

– Tranh ảnh, video liên quan nội dung

– Phiếu học tập.

Bài 4 – Yếu tố kì ảo trong truyện kể

Bài 9 Văn bản 2 – Trở về

2

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là thơ:

– Hệ thống VB đọc mở rộng về thơ

– Tranh ảnh, video liên quan đến nội dung văn bản thơ.

– Phiếu học tập.

Bài 2. Những thế giới thơ

Bài 9. Văn bản 1- Vội vàng

3

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là kịch và kí :

– Tranh, ảnh, video về các kịch và kí trong bài học.

– Phiếu học tập.

Bài 5. Tiếng cười của hài kịch.

Bài 7. Sự thật trong tác phẩm kí

Bài 9 . Văn bản 3- Hồn Trương ba, da hàng thịt.

4

Thiết bị dạy học các bài với loại văn bản chính là nghị luận:

– Hệ thống VB đọc mở rộng về VB nghị luận (nghị luận xã hội, nghị luận văn học).

– Phiếu học tập.

Bài 3. Lập luận trong văn nghị luận

5

Thiết bị dạy học các bài với loại văn bản chính là văn bản thông tin:

– Hệ thống VB thông tin đọc mở rộng

– Phiếu học tập.

Bài 8. Dữ liệu trong văn bản thông tin

6

Thiết bị dạy học các bài với thơ văn Hồ Chí Minh

– Hệ thống VB thông tin đọc mở rộng

– Phiếu học tập.

Bài 6. Hồ Chí Minh “ Văn hóa soi đường cho quốc dân đi”

TRƯỜNG ...........................

TỔ ..................

Họ và tên giáo viên:....................

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Thời điểm

(3)

Thiết bị dạy học (4)

Địa điểm dạy học

(5)

1

Bài 1 – Khả năng lớn lao của tiểu thuyết

VB1: Xuân tóc đỏ cứu quốc( Trích số đỏ - Vũ Trọng Phụng)

1,2,3

1

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

2

VB2: Nỗi buồn chiến tranh (Trích-Bảo Ninh)

4,5

2

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

3

THTV: Biện pháp tu từ nói mỉa, nghịch ngữ: đặc điểm và tác dụng.

6

2

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

4

Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện

7,8

3

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

5

Nói và nghe: Trình bày kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện

9

3

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

6

Trả bài viết tiết 7,8

10

4

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

7

Bài 2- Những thế giới thơ

VB1: Cảm hoài( Nỗi lòng-Đặng Dung)

11,12,13

4,5

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

8

VB2: Tây tiến (Quang Dũng)

14,15

5

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

9

VB3: Đàn Ghi ta của Lor-ca(Thanh Thảo)

16

6

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

10

THTV: Tác dụng của một số biện pháp tu từ trong thơ

17

6

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

11

Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ

18,19

6,7

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

12

Nói và nghe: Trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ

20

7

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

13

Trả bài viết tiết 18,19

21

7

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

14

Bài 3 – Lập luận trong văn nghị luận + Ôn tập + Kiểm tra giữa kì

VB1: Nhìn về vốn văn hóa dân tộc(Trích Trần Đình Hượu)

22,23

8

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

15

VB2: Năng lực sáng tạo( Trích Phan Đình Diệu)

24

8

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

16

VB3: Mấy ý nghĩ về thơ(Trích Nguyễn Đình Thi)

25,26

9

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

17

THTV: Lỗi logic, lỗi câu mơ hồ và cách sửa

27

9

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

18

Viết bài văn nghị luận về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ (những hoài bão, ước mơ)

28,29

10

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

19

Ôn tập giữa kì 1

30

10

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

20

Kiểm tra giữa kì 1

31,32

11

-Đề kiểm tra

Trên lớp học

21

Nói và nghe: Thuyết trình về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ

33

11

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học

22

Trả bài viết tiết 28,29

34

12

- SGK, SGV, TL tham khảo,...

- KHBD, máy tính, máy chiếu.

Trên lớp học