STT

Tên bài

Môn tích hợp

Yêu cầu cần đạt

1

Bài 15: Em tuân thủ quy định nơi công cộng

Đạo đức

- Phân biệt các chuẩn mực hành vi đơn giản khi sử dụng công nghệ kỹ thuật số và tương tác trong môi trường kỹ
thuật số.

- Chọn các phương thức và chiến lược giao tiếp đơn giản phù hợp với người khác nhằm tuân thủ quy định nơi công cộng.

2

Bài 2: Nghề nghiệp của người lớn trong gia đình

Tự nhiên và Xã hội

- Thu thập đươc một số thông tin về những công việc, nghề có thu nhập, những công việc tình nguyện không
nhận lương

- Tìm kiếm được thông tin, và nội dung số về nghề nghiệp thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường số

3

Bài 11: Hoạt động mua bán hàng hóa

Tự nhiên và Xã hội

- Nêu đươc một số ứng dụng mua ̣bán trực tuyến
- Nêu được cách mua hàng trực tuyến

4

Bài 16: Thực vật sống ở đâu?

Tự nhiên và Xã hội

- Nhận thấy nhờ sử dụng máy tính mà con người quan sát được và biết thêm về thế giới tự nhiên một cách sinh động và trực quan. Ví dụ: Máy tính giúp quan sát về thực vật.
- Thu thập đươc thông tin về một số việc làm của con người có thể làm thay đổi môi trường sống của thưc̣ vật

5

Bài 17: Động vật sống ở đâu?

Tự nhiên và Xã hội

- Nhận thấy nhờ sử dụng máy tính mà con người quan sát được và biết thêm về thế giới tự nhiên một cách sinh động và trực quan. Ví dụ: Máy tính giúp quan sát về động vật.
- Thu thập đươc thông tin về một số việc làm của con người có thể làm thay đổi môi trường sống của động vật.

6

Bài 29: Một số thiên tai thường gặp

Tự nhiên và Xã hội

- Sử dụng được cách nói “Nếu...Thì...” thể hiện quyết định thực hiện một việc hay không tuỳ thuộc vào một điều kiện có được thoả mãn hay không.

7

Bài 64: Thu thập, phân loại, kiểm đếm số liệu

Toán

Làm quen với việc thu thập, phân loại, kiểm đếm các đối tượng thống kê (trong một số tình huống đơn giản).

STT

Môn

Bài (Tiết)

Trang

Định hướng phát triển năng lực số

Nội dung tích hợp

(Mô tả chi tiết định hướng phát triển năng lực số)

Mức độ tích hợp

1

Đạo đức

Chủ đề:

Tuân thủ quy định nơi công cộng

62

3.5.L1-L2.a.Phân biệt các

chuẩn mực hành vi đơn giản khi sử dụng công nghệ kỹ thuật số và tương tác trong môi trường kỹ thuật số.

3.5.L1-L2.b.Chọn các phương

thức và chiến lược giao tiếp đơn giản phù hợp với người khác.

- Nêu được một số quy định cần tuân thủ ở nơi công cộng.

- Biết vì sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng.

- Thực hiện được các hành vi phù hợp để tuân thủ quy định nơi công cộng.

- Đồng tình với những lời nói, hành động tuân thủ quy định nơi công cộng; không đồng tình với những lời nói, hành động vi phạm quy định nơi công cộng.

Bộ phận

2

TNXH

Gia đình

6

2.1.L1-L2.a. Xác định nhu cầu thông tin cần tìm của mình.

2.1.L1-L2.b.Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

2.1.L1-L2.c. Biết cách truy cập dữ liệu, thông tin và nội dung này và điều hướng giữa chúng.

2.1.L1-L2.d. Xác định các chiến lược tìm kiếm thông tin đơn giản.

2.3.L1-L2.a. Xác định cách tổ chức, lưu trữ và truy xuất dữ liệu, thông tin và nội dung theo cách đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

2.3.L1-L2.b. Biết sắp xếp dữ liệu, thông tin và nội dung theo cách đơn giản trong môi trường có cấu trúc.

2.3.L3-L4-L5.a.Lựa chọn dữ liệu, thông tin và nội dung để tổ chức, lưu trữ và truy xuất theo cách thường xuyên trong môi trường kỹ thuật số.

2.3.L3-L4-L5.b. Tổ chức dữ liệu, thông tin và nội dung theo cách thường xuyên trong một môi trường có cấu trúc.

- Thu thập đươc̣ một số thông tin về những công việc, nghề có thu nhập, những công việc tình nguyện không nhận lương.

- Thu thập đươc̣ thông tin về một số lí do gây ngộ độc qua đường ăn uống.

- Tải và lưu được file trên máy tính

-Biết cách tổ chức thành thư mục, thư mục con và file

-Biết cách truy xuất đến file đã lưu thông qua đường dẫn

Bộ phận

STT

Bài

Trang

Nội dung tích hợp

(Mô tả chi tiết định hướng phát triển năng lực số).

Định hướng phát triển năng lực số

Mức độ tích hợp

1

Bài 2: Nghề nghiệp của người lớn trong gia đình

10

Tìm kiếm được dữ liệu thông tin và nội dung thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kĩ thuật số (máy tính, điện thoại, ti vi…) biết được về nghề có thu nhập, công việc thiện nguyện không nhận lương.

2.1.L1-L2.a.Xác định nhu cầu thông tin cần tìm về nghề nghiệp, công việc của những người trong gia đình.

Liên hệ

2

Bài 3: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

14

Biết cách truy cập dữ liệu, thông tin. Xác định cách tìm kiếm thông tin đơn giản về một số lí

do gây ngộ độc qua đường ăn uống

2.1.L1-L2.c. Biết cách truy cập dữ liệu, thông tin để tìm hiểu về phòng tráng ngộ độc khi ở nhà

2.3.L1-L2.a. Biết cách tổ chức cách phòng tránh ngộ độc khi ở nhà.

Liên hệ

3

Bài11: Hoạt động mua bán hàng hóa

42

Sử dụng một số phần mềm điều khiển của thiết bị số thông dụng (máy tính, tivi, ipad,..) kể tên, nêu một số cách mua bán hàng hoá cần thiết cho cuộc sống hằng ngày.

1.2.L1-L2.a. Biết về thông tin và nội dung số hàng hoá cần thiết cho cuộc sống hằng ngày.

2.1.L1-L2.c. Biết cách truy cập dữ liệu, thông tin về cách mua, bán hàng hoá trong cửa hàng, chợ, siêu thị hoặc trung tâm thương mại.

Liên hệ

STT

TÊN BÀI HỌC GDKNCDS

NỘI DUNG NĂNG LỰC SỐ

HÌNH THỨC DẠY HỌC

GỢI Ý THỜI ĐIỂM TỔ CHỨC

PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN HÌNH THỨC DẠY CỦA TRƯỜNG

KẾT NỐI TRI THỨC

CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

CÁNH DIỀU

Bài 1

Một số thiết bị điện tử

Sử dụng các thiết bị kĩ thuật số

Bài này có thể dạy học tích hợp trong môn Tự nhiên và Xã hội theo địa chỉ tích hợp như sau:

· Bài 10. Ôn tập chủ đề Trường học
· Bài 15. Ôn tập chủ đề Cộng đồng địa phương

· Bài 9. Ôn tập chủ đề Trường học
· Bài 13. Ôn tập chủ đề Cộng đồng địa
phương

· Chủ đề 2. Ôn tập và đánh giá Chủ đề Trường học
· Chủ đề 3. Ôn tập và đánh giá Chủ đề Cộng đồng địa
phương

Bài 2

Sử dụng thiết bị điện tử

Sử dụng các thiết bị kĩ thuật số

Bài này có thể dạy học tăng cường Làm quen tin học vào đầu học kì 1 hoặc dạy học tích hợp trong những bài học trong môn Đạo đức theo địa chỉ tích hợp như sau:

Chủ đề 5. Bảo quản đồ dùng cá nhân và
gia đình

Chủ đề 3. Bảo quản đồ dùng cá nhân và gia đình

Chủ đề 5. Bảo quản đồ dùng
cá nhân và gia đình

Bài 3

Ứng xử trong phòng máy tính

Sử dụng các thiết bị kĩ thuật số

Bài này có thể dạy học tích hợp trong môn Tự nhiên và Xã hội và môn Đạo đức theo địa chỉ tích hợp như sau:

· Bài 10. Ôn tập chủ đề Trường
học, sách Tự nhiên và Xã hội 2

· Bài 14. Tìm hiểu quy định nơi công cộng, sách Đạo đức 2
· Bài 15. Em tuân thủ quy định nơi công cộng, sách Đạo đức 2

· Bài 9. Ôn tập chủ
đề Trường học,
sách Tự nhiên và Xã hội 2

· Bài 15. Thực hiện quy định nơi công cộng, sách Đạo đức 2

· Chủ đề 2: Ôn tập và đánh giá Chủ đề Trường học, sách Tự nhiên và Xã hội 2

· Bài 12. Em với quy định nơi công cộng, sách Đạo đức 2

TRƯỜNG TH.....
TỔ CHUYÊN MÔN.....
Số: 05/ KH- NLS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

......., ngày 05 tháng 11 năm 2025

Tuần

Chủ đề

Tên bài

Nội dung tích hợp CDS và NLS

Định hướng phát triển năng lực số

Nội dung điều chỉnh (Nếu có)

03

Em là búp măng bon

Tự đọc sách báo viết về tình bạn

- Biết tìm kiếm, lựa chọn nguồn đọc (sách, báo, truyện điện tử) đáng tin cậy, an toàn.
- Biết chia sẻ cảm nhận hoặc bài học về tình bạn qua công cụ số (Padlet, video, bài viết ngắn).
- Có ý thức tôn trọng hình ảnh, thông tin của bạn bè khi sử dụng hoặc chia sẻ trên mạng.

1.2 CB1a: Phát hiện được độ tin cậy và độ chính xác của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số để thay thế nhận biết thiết bị công nghệ trong môi trường sống, học tập và gia đình.

2.3.CB1a: Giao tiếp hợp tác trong môi trường số;

Xác định được các dịch vụ số đơn giản để có thể tham gia vào xã hội

4.1 CB 1 b: Phân biệt được rủi ro và mối đe dọa đơn giản trong môi trường số

5.2.CB1a : Xác định được các nhu cầu cá nhân. Sử dụng công cụ số để trình bày.

05

Em đi học

Đọc sách báo viết về trường học

- Biết tìm và đọc bài viết, hình ảnh về trường học qua nguồn đáng tin cậy (trang web nhà trường, thư viện số).
- Không đăng tải hình ảnh trường, lớp khi chưa được phép.

1.2 CB1a: Phát hiện được độ tin cậy và độ chính xác của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số để thay thế nhận biết thiết bị công nghệ trong môi trường sống, học tập và gia đình.

4.1 CB 1 b: Phân biệt được rủi ro và mối đe dọa đơn giản trong môi trường số. Biết bảo vệ thông tin cá nhân

07

Em đi học

Đọc sách báo viết về thầy cô

- Biết tìm bài viết, câu chuyện về thầy cô giáo qua sách, báo điện tử.
- Biết thể hiện lòng biết ơn qua bài viết, video ngắn nhưng không chia sẻ thông tin riêng tư.

2.3.CB1a: Giao tiếp hợp tác trong môi trường số;

Xác định được các dịch vụ số đơn giản để có thể tham gia vào xã hội

4.1 CB 1 b: Phân biệt được rủi ro và mối đe dọa đơn giản trong môi trường số

10

Em đi học

Đọc sách báo viết về học tập

- Tìm hiểu những tấm gương học tập trên báo, mạng; biết chọn nguồn uy tín.
- Biết sử dụng công nghệ để ghi chú, lưu trữ thông tin phục vụ học tập.

1.2 CB1a: Phát hiện được độ tin cậy và độ chính xác của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số để thay thế nhận biết thiết bị công nghệ trong môi trường sống, học tập và gia đình.

5.2.CB1a : Xác định được các nhu cầu cá nhân. Sử dụng công cụ số để trình bày.

Tuần

Chủ đề/mạch nội dung

Chương trình và sách giáo khoa

Năng lực số phát triển

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

Ghi chú

Tên bài học

Tiết học/ thời lượng

Tuần 1

Chủ đề 1: Ôn tập và bổ sung

Bài 1: Ôn tập các số đến 100 ( Tiết 3)

1 tiết

5.2.CB1a,

1.1.CB1a

5.2.CB1a : Xác định được các nhu cầu cá nhân. Sử dụng công cụ số để trình bày.

1.1.CB1a: Xác định được thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.

Tuần 2

Các thành phần của phép cộng, phép trừ ( Tiết1)

1 tiết

1.2.CB1a

1.2 CB1a: Phát hiện được độ tin cậy và độ chính xác của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số để thay thế nhận biết thiết bị công nghệ trong môi trường sống, học tập và gia đình.

Tuần 4

Phép cộng (qua 10) trong phạm vi 20 ( Tiết 2)

1 tiết

5.1.CB1b

5.1.CB1b: Xác định được các giải pháp đơn giản để giải quyết chúng.

Tuần 6

Phép trừ (qua 10) trong phạm vi 20 ( Tiết 1)

1 tiết

1.1.CB1b,

2.1.CB1a

1.1.CB1b:Tìm được cách truy cập những dữ liệu, thông tin và nội dung này cũng như điều hướng giữa chúng.

2.1.CB1a : Lựa chọn được các phương tiện giao tiếp đơn giản thích hợp cho một bối cảnh cụ thể..

- An toàn số – Biết hành vi an toàn khi sử dụng thiết bị kỹ thuật số.

Tuần 7

Bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị ( Tiết 2)

1 tiết

1.1.CB1a,

2.4.CB1a

1.1.CB1a: Xác định được thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.

2.4.CB1a: Chọn được những công cụ và công nghệ số đơn giản cho các quá trình cộng tác.

Tuần

1

Chương trình và sách giáo khoa

Năng lực số phát triển

Nội dung điều chỉnh, bổ sung

(Nếu có)

Ghi chú

Chủ đề

Tên bài học

Tiết học/thời lượng

Bài 2:Ngày hôm qua đâu rồi

Đọc : Ngày hôm qua đâu rồi

2 tiết

2.3.CB1a;

5.2.CB1a;

5.3.CB1a

2.3.CB1a: Xác định được các dịch vụ số đơn giản để có thể tham gia vào xã hội.

5.2.CB1a : Xác định được các nhu cầu cá nhân. Sử dụng công cụ số để trình bày.

5.3.CB1a: Xác định được các công cụ và công nghệ số đơn giản có thể được sử dụng để tạo ra kiến thức và đổi mới quy trình cũng như sản phẩm.