Kế hoạch tích hợp các môn lớp 2 năm học 2026 (Đủ NLS, AI, KNS, QCN, GDLTCM, BVMT, QPAN, STEM, ATGT)

Tuần, tháng

Chủ đề/

Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/

thời lượng

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

(Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức)

Ghi chú

1

Em lớn lên từng ngày

Bài 1: Tôi là học sinh lớp 2 (4 tiết)

Tiết 1 - 2: Đọc: Tôi là học sinh lớp 2

KNS: Giáo dục học sinh tình cảm quý mến bạn bè khi đến trường; biết chào hỏi, nói lời thân thiện, chúc bạn vui vẻ trong năm học mới.
Gợi ý trong KHBD: Tích hợp đặt trong Hoạt động 2 - Tìm hiểu bài; GV tổ chức trò chơi “Tặng lời chúc cho bạn”, HS viết/nói lời chúc và đáp lại bằng lời cảm ơn.

Tiết 3: Viết: Chữ hoa A

Giáo dục bảo vệ môi trường: Qua câu ứng dụng “Ánh nắng tràn ngập sân trường”, HS biết giữ vệ sinh lớp học, bỏ rác đúng nơi quy định, chăm sóc cây xanh để sân trường xanh - sạch - đẹp.
Gợi ý trong KHBD: Tích hợp đặt trong Hoạt động 2 - Viết câu ứng dụng; HS nêu việc làm giữ sân trường sạch đẹp.

Tiết 4: Nói và nghe: Những ngày hè của em

KNS: Giáo dục HS kĩ năng phòng chống đuối nước khi vui chơi trong kì nghỉ hè: không tự ý tắm sông, ao, hồ; đi bơi phải có người lớn; mặc áo phao khi cần; không nô đùa, xô đẩy dưới nước.
Gợi ý trong KHBD: Tích hợp đặt trong phần quan sát tranh mùa hè; HS luyện nói cách từ chối khi bạn rủ ra ao/hồ chơi một mình.

Bài 2: Ngày hôm qua đâu rồi? (6 tiết)

Tiết 1 - 2: Đọc: Ngày hôm qua đâu rồi?

Giáo dục đạo đức, lối sống: HS biết quý trọng thời gian, dùng mỗi ngày để học tập, lao động và làm việc có ích.
Quyền trẻ em/quyền con người: HS nhận biết quyền được học tập, được phát triển năng lực và trách nhiệm học tập chăm chỉ.
KNS: HS biết sắp xếp việc học, việc nhà, vui chơi, nghỉ ngơi để sử dụng thời gian hợp lí.
Gợi ý trong KHBD: Mỗi hoạt động chỉ đặt một tích hợp; không gom nhiều tích hợp trong cùng một hoạt động.

Tiết 3: Viết: Nghe - viết: Ngày hôm qua đâu rồi?; Bảng chữ cái

Tiết 4: Từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động; Câu giới thiệu

Quyền trẻ em/quyền con người: HS nhận biết quyền được học tập, được chăm sóc và bảo vệ sức khỏe qua các hình ảnh người, đồ vật, hoạt động trong SGK.
KNS: HS biết tự chuẩn bị đồ dùng học tập, giữ vệ sinh cá nhân, chăm sóc sức khỏe và tự tin giới thiệu bản thân.
Gợi ý trong KHBD: Chia hai nội dung tích hợp vào hai hoạt động có sẵn khác nhau.

Tiết 5 - 6: Viết đoạn văn giới thiệu về bản thân; Đọc mở rộng

Tích hợp năng lực số 1.2.CB1a: HS biết lựa chọn nguồn thông tin phù hợp, an toàn khi tìm thơ, truyện thiếu nhi trên môi trường số; không truy cập đường link lạ, không chia sẻ thông tin cá nhân.
Tích hợp AI - YCCĐ 2.A1.1: GV minh họa ChatGPT hoặc Google Gemini bằng tài khoản giáo viên để gợi ý tên bài đọc; HS kiểm tra lại tên bài, tác giả và nguồn trước khi chia sẻ.
Gợi ý trong KHBD: Hai tích hợp được chia vào hai hoạt động có sẵn khác nhau.

2

Em lớn lên từng ngày

Bài 3: Niềm vui của Bi và Bống (4 tiết)

Tiết 1 - 2: Đọc: Niềm vui của Bi và Bống

Giáo dục quyền con người: HS nhận biết quyền được sống trong gia đình, được yêu thương, được lắng nghe và chia sẻ tình cảm với người thân.

Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: HS biết quan tâm, yêu thương, chia sẻ với anh chị em; rèn lối sống nhân ái, trách nhiệm trong gia đình và tập thể.

Gợi ý trong KHBD: Tích hợp trong Hoạt động 2: Tìm hiểu bài, sau câu hỏi về những câu nói thể hiện Bi và Bống quan tâm, yêu quý nhau; GV liên hệ việc HS sẽ thay đổi lời nói, việc làm với anh/chị/em.

Tuần, tháng

Chủ đề/ Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/ Thời lượng

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có) (Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức,...)

Ghi chú

1

Chủ đề 1: Ôn tập và bổ sung

Bài 1: Ôn tập các số đến 100

Tiết 1: Luyện tập

Tích hợp năng lực số 1.3.CB1a: Nhận biết được nơi để sắp xếp dữ liệu, thông tin một cách đơn giản trong môi trường có cấu trúc.

Mục tiêu tích hợp: Biết nhận diện bảng số hoặc các ô nhập liệu số trên ứng dụng toán học là nơi sắp xếp dữ liệu có cấu trúc.

Gợi ý hoạt động: Hoạt động: Trải nghiệm sử dụng trò chơi "Tìm số còn thiếu" trên bảng tương tác/máy tính bảng.

Tiết 2: Luyện tập

Tiết 3: Luyện tập

Giáo dục dinh dưỡng: HS biết ăn nhiều rau củ quả, đặc biệt là cà chua và các loại rau xanh, để bổ sung vitamin, giúp cơ thể khỏe mạnh, phòng tránh bệnh tật.

Bài 2: Tia số. Số liền trước, số liền sau

Tiết 1: Tia số. Số liền trước, số liền sau

Bài học STEM: Tia số của em (tích hợp Mĩ thuật: thực hành sáng tạo sản phẩm đồ dùng học tập; biết chia sẻ ý định sử dụng và bảo quản đồ dùng học tập).

Tích hợp AI - YCCĐ 2.A1.1: Nhận biết và mô tả được một số tình huống trong cuộc sống mà AI có thể hỗ trợ con người hiệu quả như tìm kiếm thông tin nhanh.

Mục tiêu tích hợp AI: Học sinh nhận biết AI có thể hỗ trợ tìm kiếm và sắp xếp các dãy số nhanh chóng so với việc con người làm thủ công.

Gợi ý hoạt động: Giáo viên minh họa việc yêu cầu trợ lý ảo tìm số liền sau của một số lớn bất kỳ.

Tiết 2: Luyện tập

2

Bài 3: Các thành phần của phép cộng, phép trừ

Tiết 1: Số hạng, tổng

Tiết 2: Số bị trừ, số trừ, hiệu

Tiết 3: Luyện tập

Tích hợp năng lực số 5.2.CB1a: Xác định nhu cầu cá nhân; sử dụng công cụ số đơn giản để trình bày kết quả luyện tập.

Mục tiêu tích hợp: Biết dùng bảng tương tác/slide để trình bày tên gọi số hạng, tổng, số bị trừ, số trừ, hiệu.

Gợi ý hoạt động: HS kéo thả thẻ tên thành phần phép tính vào đúng vị trí trên slide, sau đó đọc lại kết quả.

Tuần, tháng

Chủ đề/

Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/

thời lượng

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

(Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức)

Ghi chú

1, 2

Chủ đề 1: Quê hương em

Bài 1: Vẻ đẹp quê hương em

2 tiết

Giáo dục QPAN:

- Cập nhật thêm hiểu biết thực tế về việc sáp nhập địa giới hành chính ở quê hương.

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ; yêu quý biển đảo quê hương.

Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Bồi dưỡng tình yêu quê hương, ý thức trách nhiệm xây dựng quê hương giàu đẹp.

Bảo vệ môi trường: HS biết trân trọng vẻ đẹp thiên nhiên quê hương; thực hiện giữ vệ sinh, không xả rác và bảo vệ cảnh quan khi tham quan, sinh hoạt tại địa phương.

Tích hợp năng lực số 1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm thông tin thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.

Mục tiêu tích hợp: Biết sử dụng công cụ tìm kiếm dưới sự hướng dẫn để thấy được hình ảnh vẻ đẹp quê hương trên Internet.

Gợi ý hoạt động: Hoạt động: GV hướng dẫn HS gõ từ khóa tên địa phương mình trên Google Images để quan sát cảnh đẹp quê hương.

Tích hợp AI - YCCĐ 2.A1.1.

Mục tiêu tích hợp AI: HS biết dùng AI để tìm kiếm hình ảnh, thông tin đẹp về quê hương mình.

Gợi ý hoạt động: Thực hành: Sử dụng tìm kiếm giọng nói để tìm ảnh "Cảnh đẹp quê hương Việt Nam".

3, 4, 5

Bài 2: Em yêu quê hương

3 tiết

Giáo dục QPAN: Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước, tự hào về dân tộc Việt Nam; biết giữ gìn quê hương xanh - sạch - đẹp là góp phần bảo vệ Tổ quốc.

Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Tự hào truyền thống dân tộc, biết ơn người có công; sống nhân ái, có trách nhiệm qua những việc làm phù hợp như chăm sóc cây xanh, giữ vệ sinh, giúp đỡ người khó khăn ở quê hương.

Tích hợp AI - YCCĐ 2.A1.1.

Mục tiêu tích hợp AI: HS biết dùng AI để tìm kiếm hình ảnh, thông tin đẹp về quê hương mình.

Gợi ý hoạt động: Thực hành: Sử dụng tìm kiếm giọng nói để tìm ảnh "Cảnh đẹp quê hương Việt Nam".

6, 7

Chủ đề 2: Kính trọng thầy giáo, cô giáo và yêu quý bạn bè

Bài 3: Kính trọng thầy giáo, cô giáo

2 tiết

Quyền trẻ em: HS có quyền được học tập và được tôn trọng trong mối quan hệ với thầy cô; đồng thời có bổn phận kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.

Giáo dục đạo đức, lối sống: HS biết cư xử đúng mực, lễ phép với thầy cô; yêu thương và đoàn kết với bạn bè.

Tích hợp năng lực số 2.5.CB1a: Phân biệt được chuẩn mực hành vi đơn giản và biết cách sử dụng công nghệ số và tương tác trong môi trường số.

Mục tiêu tích hợp: Biết sử dụng lời nói lễ phép, lịch sự khi nhắn tin hoặc gọi video chúc mừng thầy cô qua các ứng dụng liên lạc.

Gợi ý hoạt động: Hoạt động: Sắm vai: "Em gửi tin nhắn chúc mừng cô giáo nhân ngày 20/11 qua điện thoại của bố mẹ".

Tích hợp AI - YCCĐ 2.A1.2.

Mục tiêu tích hợp AI: HS hiểu AI có thể hỗ trợ thầy cô giảng bài nhưng tình cảm thầy trò là điều AI không thay thế được.

Gợi ý hoạt động: Thảo luận: "Robot có thể dạy toán, nhưng nó có biết khen ngợi và động viên em như thầy cô không?"

8, 9

Bài 4: Yêu quý bạn bè

2 tiết

Giáo dục đạo đức, lối sống: HS biết chia sẻ, không ích kỉ; biết xin lỗi và tha thứ để giữ gìn tình bạn đẹp.

Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục HS biết yêu thương, đoàn kết, chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với bạn bè; rèn lối sống nhân ái, nghĩa tình.

Quyền trẻ em và giáo dục nhân ái: Mọi bạn nhỏ đều có quyền được quan tâm, hỗ trợ khi gặp khó khăn; HS biết chia sẻ, quyên góp phù hợp để giúp bạn có hoàn cảnh khó khăn hoặc chịu ảnh hưởng bởi thiên tai.

Tích hợp AI - YCCĐ 2.A3.1.

Mục tiêu tích hợp AI: HS nhận thức cần duy trì thái độ lịch sự khi tương tác với công nghệ để AI học được điều tích cực.

Gợi ý hoạt động: Thảo luận: Tại sao khi đặt câu hỏi cho chatbot, mình vẫn cần dùng lời lẽ lịch sự như với bạn bè?

Tuần, tháng

Chủ đề/
Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/
thời lượng

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)
(Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức)

Ghi chú

1

Gia đình
(11 tiết)

Bài 1: Các thế hệ trong gia đình

Tiết 1/35 phút

- Giáo dục quyền con người: HS nhận biết mỗi thành viên trong gia đình đều có quyền được yêu thương, được lắng nghe và được tôn trọng; khi bạn giới thiệu về gia đình, HS biết lắng nghe, không chê bai, không so sánh hoàn cảnh gia đình của bạn.

- Tích hợp AI - YCCĐ 2.A2.1: HS nhận biết một số thiết bị thông minh có ứng dụng AI như robot hút bụi, loa thông minh có thể hỗ trợ các thế hệ trong nhà tiện nghi hơn; tuy nhiên thiết bị chỉ hỗ trợ một số việc, con người vẫn cần trực tiếp yêu thương, trò chuyện, quan tâm và chăm sóc nhau.

Tiết 2/35 phút

- Giáo dục quyền con người: HS hiểu mình có quyền được bày tỏ ý kiến, được lắng nghe trong gia đình và trong học tập; đồng thời có bổn phận quan tâm, kính trọng, yêu thương, giúp đỡ ông bà, cha mẹ và các thành viên khác bằng những việc làm nhỏ phù hợp với khả năng.

- Tích hợp AI - YCCĐ 2.A2.1: HS nhận biết robot hút bụi, loa thông minh hoặc thiết bị nhắc việc trong gia đình có thể hỗ trợ người lớn tuổi và các thế hệ trong nhà tiện nghi hơn; HS biết thiết bị thông minh không thay thế tình cảm, lời hỏi han và sự chăm sóc trực tiếp của con người.

2

Bài 2: Nghề nghiệp của người lớn trong gia đình

Tiết 1/35 phút

- Tích hợp năng lực số 5.2.CB1a: HS nhận ra được công cụ số đơn giản và giải pháp công nghệ có thể hỗ trợ nhu cầu công việc; biết rằng robot nông nghiệp, máy bay phun thuốc, máy may công nghiệp, thiết bị liên lạc trên biển là thành quả lao động của con người, giúp công việc hiệu quả và an toàn hơn nhưng vẫn cần con người điều khiển, kiểm tra và sử dụng đúng mục đích.

- Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: HS trân trọng giá trị lao động, hiểu mọi nghề nghiệp chân chính đều có ích cho gia đình và xã hội; biết thể hiện lòng biết ơn người lao động, không phân biệt nghề nghiệp.

Tiết 2/35 phút

- Bài học STEM - Nghề nghiệp của bản thân: Thiết kế và sử dụng sổ tay thông tin công việc, nghề nghiệp để giới thiệu được về công việc, nghề nghiệp của người thân.

- Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: HS trân trọng giá trị lao động, biết mọi nghề nghiệp chân chính đều có ích; biết chia sẻ với người khó khăn qua hoạt động xây dựng “Tủ sách ủng hộ vùng khó khăn”.

- Tích hợp AI - YCCĐ 2.A1.1: HS biết AI/công cụ tìm kiếm giọng nói có thể hỗ trợ thu thập thông tin nghề nghiệp nhưng chỉ dùng dưới sự hướng dẫn của GV/người lớn, không nhập thông tin riêng tư và cần kiểm tra lại thông tin trước khi chia sẻ.

Tuần

Tháng

Chủ đề/

Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/

Thời lượng

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (Nếu có)

(Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo, xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức…)

Ghi chú

1

Chủ đề 1: Khám phá bản thân

Bài 1: Hình ảnh của em

Toàn trường

Sinh hoạt dưới cờ: Tham gia lễ khai giảng năm học mới.

1 tiết

Tích hợp giáo dục quyền con người:

- Tiết 1: Quyền và nghĩa vụ học tập: Em có quyền và nghĩa vụ tham gia các hoạt động học tập, rèn luyện do nhà trường tổ chức. Tham gia các hoạt động học tập và rèn luyện giúp em sử dụng và phát triển tài năng và khả năng của mình.

Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Hình ảnh của em

1 tiết

Tích hợp giáo dục quyền con người:

- Tiết 2: Giáo dục HS về quyền được tôn trọng và quyền được lắng nghe ý kiến của mình.

Tích hợp năng lực số 2.6.CB1a: Xác định được danh tính số.

Mục tiêu tích hợp: Bước đầu hiểu rằng mỗi người có một "hình ảnh" trên môi trường số (ảnh đại diện, tên người dùng) và cần thể hiện sự thân thiện.

Gợi ý hoạt động: Hoạt động: Thảo luận nhóm: "Em sẽ chọn hình ảnh/biểu tượng (Avatar) như thế nào để các bạn thấy mình thân thiện khi học trực tuyến?".

Tích hợp năng lực số 4.2.CB1a: Nhận biết cách bảo vệ thông tin cá nhân và hình ảnh của bản thân khi tham gia môi trường số.

Mục tiêu tích hợp: Biết cần xin phép trước khi chụp, đăng hoặc chia sẻ ảnh có mặt bạn; không sử dụng ảnh làm bạn buồn hoặc xấu hổ.

Gợi ý hoạt động: Liên hệ nhiệm vụ “chụp một tấm ảnh làm kỉ niệm tổ”, GV cho HS lựa chọn việc nên làm/không nên làm trước khi chia sẻ ảnh lớp.

Tích hợp AI - YCCĐ 2.A1.2.

Mục tiêu tích hợp AI: Hiểu AI chỉ mô phỏng chứ không thể sở hữu cảm xúc thực như con người.

Gợi ý hoạt động: Thảo luận: AI có thể nhận diện khuôn mặt em (FaceID), nhưng nó có biết tự hào về em như bố mẹ không?

Sinh hoạt lớp: Sơ kết tuần 1. Sinh hoạt theo chủ đề: Hình ảnh của em

1 tiết

2

Bài 2: Nụ cười thân thiện

Sinh hoạt dưới cờ:

1 tiết

Toàn trường

Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nụ cười thân thiện

1 tiết

Giáo dục quyền con người: HS hiểu quyền được vui chơi, chia sẻ niềm vui, được thể hiện tình cảm và cảm xúc của mình.

Tích hợp AI - YCCĐ 2.C3.1.

Mục tiêu tích hợp AI: So sánh được cách AI phân loại cảm xúc so với cách con người cảm nhận.

Gợi ý hoạt động: Trải nghiệm: Sử dụng app nhận diện nụ cười để máy đoán cảm xúc và thảo luận khi máy nhận diện sai.

Tuần

Chủ đề

Tên bài học

Hình thức đọc

Tài liệu

1

Em lớn lên từng ngày

Cậu bé thông minh

Đọc to nghe chung

Truyện - tranh

2

Gà choi trồng bắp

Cùng đọc

Truyện - tranh

3

Hai cái kẹo (tr 12)

Đọc to nghe chung

Rèn đạo đức trí thông minh cho trẻ (Q1)

4

Bài học nhân quả (tr 136)

Đọc cá nhân

5

Đi học vui sao

Học là phải tư duy (tr 13)

Đọc cặp đôi

Việc học không hề đáng sợ

6

Niềm vui của việc học (tr 22)

Đọc to nghe chung

7

Cậu bé ham học hỏi (tr 35)

Cùng đọc

8

Quen tay hay làm (tr 50)

Đọc to nghe chung

9

Không học với đáng sợ (tr 70)

Cùng đọc

10

Niềm vui tuổi thơ

Làm bạn với thú cưng

Đọc to nghe chung

Truyện - tranh

11

Kiến đen tìm mè

Cùng đọc

Truyện - tranh

12

Món quà của cô giáo

Đọc to nghe chung

Truyện - tranh

13

Sắp xếp nhà cửa thật là vui

Đọc to nghe chung

Truyện - tranh

14

Mái ấm gia đình

Làm anh thật dễ

Đọc cặp đôi

Truyện - tranh

15

Tích chu

Đọc to nghe chung

Truyện - tranh

16

Con én tập bay ( tr 6)

Cùng đọc

Việc của mình tự làm.

17

Mẹ hãy để con tự làm (tr 12)

Đọc to nghe chung

18

Heo con đã lớn (tr 27)

Đọc cặp đôi

19

Vẻ đẹp quanh em

Vui trồng cây

Đọc cá nhân

Truyện - tranh

20

Sự tích cây sấu hổ (tr 123)

Cùng đọc

Những câu chuyện về các loài cây.

21

Sự tích dưa hấu (tr 37)

Đọc to nghe chung

22

Sự tích hoa đào (tr 103)

Đọc to nghe chung

Những câu chuyện về các loài hoa.

23

Hành tinh xanh của em

Giáo dục học sinh bảo vệ nước sạch

Đọc cặp đôi

Truyện - tranh

24

Sau trận động đất (tr 11)

Đọc to nghe chung

Dũng cảm đối mặt với khó khăn

25

Giải cứu khu rừng phép thuật

Cùng đọc

Bảo vệ môi trường

26

Vườn đậu của giun

Đọc cặp đôi

27

Biến đổi khí hậu

Đọc cặp đôi

28

Giao tiếp và kết nối

Chim con học cách nói lời cảm ơn (tr 91)

Đọc to nghe chung

Lịch sự từ những điều nhỏ nhất

29

Sói xám học phép lịch sự (tr 155)

Cùng đọc

30

Con người việt nam

Chu Văn An (tr 7)

Đọc to nghe chung

Danh nhân Việt Nam

31

Giai thoại về Lương Thế Vinh

Đọc cặp đôi

Các trạng Việt Nam

32

Việt Nam quê hương

Em

Tất cả vì tương lai con em chúng ta

( tr 127)

Cùng đọc

Chuyện kể Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng

33

Thư gửi nhi đồng toàn quốc nhân ngày Quốc tế thiếu nhi (tr 29)

Đọc to nghe chung

34

Thư gửi thiếu niên, nhi đồng toàn quốc nhân dịp kỷ niệm 20 năm ngày thành lập đội thiếu niên tiền phong. (tr 41)

Đọc cặp đôi

35

Bác lo tết mồng một tháng sáu cho các cháu thiếu thiếu nhi (tr 45)

Đọc cá nhân

Tuần, tháng

Chương trình và sách giáo khoa

Chủ đ ề/ mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/ thời lượng

6

Chủ đề 3

Sự kết hợp của các hình cơ bản(T2)

Tiết 2 : hoàn thiện và trang trí sản phẩm nhóm lớn

7

Sự kết hợp của các hình cơ bản(T3)

Tiết 3:trưng bày,giới thiệu, chia sẻ trước lớp)

8

Chủ đề 4

Những mảng màu yêu thích(T1)

Tiết 1:kết hợp các màu sắc thành sp con vật, đồ vật mà em yêu thích

9

Những mảng màu yêu thích(T2)

Tiết 2:hoàn thiện sản phẩm của cá nhâm

10

Những mảng màu yêu thích(T3)

Tiết 3: Trưng bày, giới thiệu, chia sẻ

11

Chủ đề 5

Sự kết hợp thú vị của khối(Tiết 1)

Tiết 1: thể hiện, vận dụng(tạo sp con vật, đồ vật từ: que, đất nặn..)

12

Sự kết hợp thú vị của khối(Tiết 2)

Tiết 2: hoàn thành sp cá nhân sắp xếp tạo thành sp của nhóm.

13

Sự kết hợp thú vị của khối(Tiết 3)

Tiết 3:Trưng bày sp

14

Sắc màu thiên nhiên(T1)

Tiết 1:thể hiện,vận dụng(chất liệu: lá cây, giấy màu thành một bức tranh thiên nhiên em yêu thích

15

Chủ đề 6

Sắc màu thiên nhiên(T2)

Tiết 2: hoàn thành, sắp xếp sp cá nhân thành sp của nhóm

16

Sắc màu thiên nhiên(T3)

Tiết 3:Trưng bày, giới thiệu sản phẩm

17

Học kỳ 1:Triển lãm sản phẩm

18

Chủ đề 7

Gương mặt thân quen(T1)

Tiết 1: vẽ,cắt dán khuôn mặt thân quen mà em yêu thích

19

Gương mặt thân quen(T2)

Tiết 2: hoàn thành sản phẩm của cá nhâm

20

Gương mặt thân quen(T3)

Tiết 3: dùng hình ảnh đã chọn để trang trí trên khổ giấy a3

21

Gương mặt thân quen(T4)

Tiết 4: Trưng bày sản phẩn

22

Chủ đề 8

Bữa cơm gia đình(T1)

Tiết 1 : thể hiện vận dụng(vẽ bức tranh bữa cơm gia đình mà em thích nhất)

23

Bữa cơm gia đình(T2)

Tiết 2 : hoàn thành và sắp xếp bố cục trên khổ giấy a3

24

Bữa cơm gia đình(T3)

Tiết 3: trang trí sản phẩn của cá nhân

25

Bữa cơm gia đình(T4)

Tiết 4: trưng bày sản phẩm

26

Chủ đề 9

Thầy cô của em(T1)

Tiết 1: thể hiện,vận dụng(vẽ bức tranh về thầy,cô mà em yêu mến)

27

Thầy cô của em(T2)

Tiết 2 : sắp xếp các hình ảnh cá nhân thành sp của nhóm

28

Thầy cô của em(T3)

Tiết 3 :hoàn thành sp của nhóm mình

29

Thầy cô của em(t4)

Trưng bay,giới thiệu, chia sẻ trước lớp)

30

Đồ chơi từ tạo hình con vật(T1)

Tiết 1 :hình thành sp bằng bìa, vỏ hộp tạo thành con vật)

31

Chủ đề 10

Đồ chơi từ tạo hình con vật(T2)

Tiết 2 : sắp xếp các sp của cá nhân thành sp của nhóm mình

32

Đồ chơi từ tạo hình con vật(T3)

Tiết 3 : hoàn thành sp của nhóm mình

33

Đồ chơi từ tạo hình con vật(T4)

Tiết 4:trưng bày,sản phẩm

34

Trưng bày sản phẩm

35

Triển lãm sản phẩm

STT

Tên chủ đề

Môn chủ đạo và tích hợp

Gợi ý thời điểm tổ chức

(Nêu rõ BH STEM dạy thay thế những hoạt động nào SGK. Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài)

Yêu cầu cần đạt

Mô tả bài học

Kết nối tri thức

1

Tia số của em

Môn chủ đạo: Toán

Bài 2. Tia số. Số liền trước, Số liền sau

( Tuần 1

– Tháng 9)

Người thực hiện: GV dạy môn: Toán

– Nhận biết được tia số và viết được số thích hợp trên tia số.

– Nhận biết được số liền trước, số liền sau của một số.

Nhận biết được tia số đồng thời kết hợp với các kĩ năng mĩ thuật để tạo tia số. Vận dụng tia số để xác định số liền trước, số liền sau, so sánh các số, thực hiện cộng, trừ trong phạm vi 20.

Môn tích hợp: Mĩ thuật

– Thực hành sáng tạo sản phẩm đồ dùng học tập.

– Thực hiện được các bước trong thực hành tạo ra sản phẩm.

– Biết chia sẻ ý định sử dụng sản phẩm và bảo quản đồ dùng học tập.

2

Thanh cộng trong phạm vi 20

Môn chủ đạo: Toán

Bài 7. Phép cộng (qua 10) trong phạm vi 20

( Tuần 4

– Tháng 9)

Người thực hiện: GV dạy môn: Toán

– Thực hiện được việc cộng nhẩm trong phạm vi 20.

Thực hiện được phép cộng có nhớ trong phạm vi 20 đồng thời phối hợp với các kĩ năng mĩ thuật để tạo ra dụng cụ Thanh cộng thông minh

Môn tích hợp: Mĩ thuật

– Thực hành sáng tạo sản phẩm đồ dùng học tập.

– Thực hiện được các bước trong thực hành tạo ra sản phẩm.

– Biết chia sẻ ý định sử dụng sản phẩm và bảo quản đồ dùng học tập.

3

Lịch để bàn tiện ích

Môn chủ đạo: Toán

Bài: Ngày – Tháng; Thực hành trải nghiệm xem đồng hồ và xem lịch

( Tuần 16

– Tháng 12)

Người thực hiện: GV dạy môn: Toán

Nhận biết được số ngày trong tháng, ngày trong tháng

Xác định được số ngày trong tháng, đồng thời tích hợp với môn Mĩ thuật, môn Tự nhiên và Xã hội để tạo ra lịch để bàn tiện ích.

Môn tích hợp: Tự nhiên và Xã hội

– Nêu được tên, một số hoạt động và ý nghĩa của một đến hai sự kiện thường được tổ chức ở trường (ví dụ: lễ khai giảng; văn nghệ đầu tuần; ngày kỉ niệm 20/11, 8/3; hội chợ xuân, hội chợ sách,...).

Môn tích hợp: Mĩ thuật

– Thực hiện được các bước trong thực hành tạo ra sản phẩm.

– Sử dụng được vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo.

– Trưng bày, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm.

– Biết chia sẻ ý định sử dụng sản phẩm.

– Biết cách sử dụng công cụ phù hợp với vật liệu và an toàn trong thực hành, sáng tạo.

4

Nơi sống của động vật

Môn chủ đạo: Tự nhiên và Xã hội

Bài 17. Động vật sống ở đâu?

( Tuần 18

– Tháng 1)

Người thực hiện: GV dạy môn: Tự nhiên và xã hội

– Đặt và trả lời được câu hỏi về nơi sống của động vật thông qua quan sát thực tế, tranh ảnh và (hoặc) video.

– Nêu được tên và nơi sống của một số động vật xung quanh.

– Phân loại được động vật theo môi trường sống.

Xác định được nơi sống của động vật và phân loại được động vật theo môi trường sống; kết hợp với việc vẽ đoạn thẳng, tính toán các số đo, tạo hình và các kĩ năng mĩ thuật để làm mô hình nơi sống của động vật.

Môn tích hợp: Toán

– Thực hiện được việc vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.

– Thực hiện được việc tính toán các số đo độ dài.

– Sử dụng được thước thẳng có chia vạch đến xăng-ti-mét,...để thực hành đo.

Môn tích hợp: Mĩ thuật

– Thực hiện được các bước trong thực hành tạo ra sản phẩm.

– Sử dụng được vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo được một số mô hình liên quan đến chủ đề theo hình thức vẽ, xé, nặn và cắt, dán.

– Trưng bày, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm.

5

Triển lãm sản phẩm STEM cuối học kì 1

Môn chủ đạo: Mĩ thuật

Trưng bày cùng sản phẩm mĩ thuật cuối

học kì I.

( Tuần 17

– Tháng 1)

Người thực hiện: GV dạy môn: Mĩ thuật

– Sử dụng được giấy, vật liệu sẵn có để trang trí tem sản phẩm bài học, tên nhóm, gian trưng bày có tính thẩm mĩ, sáng tạo.

– Trưng bày được sản phẩm theo nhóm có tính hài hòa và chia sẻ cảm nhận về các sản phẩm của cá nhân, của bạn.

- Biết tập hợp các sản phẩm của cá nhân để trưng bày theo nhóm có khoa học và thẩm mĩ. Sắp xếp theo tỷ lệ to nhỏ, theo gam màu, thứ tự, tính năng của các nhóm sản phẩm bài học.

- Trưng bày được sản phẩm có tính thẩm mĩ đẹp mắt, nhỏ trước, lớn sau, màu sắc hài hòa.

-Tập hợp tính số lượng sản phẩm. Chọn vị trí để đo tính kích thước độ cao, rộng khu vực trang trí để trưng bày sản phẩm. Sản phẩm có kích thước lớn bày phía sau, nhỏ phía trước.

- Lựa chọn kích thước để cắt tem viết tên bài, sản phẩm sao cho phù hợp khi trưng bày.

Môn tích hợp: Toán học

- Thực hiện được việc đo và ước lượng khu vực trang trí, trung bày sản phẩm. kích thước tem của của các sản phẩm, gian trưng bày

6

Thực hành nhân nhẩm, chia nhẩm

Môn chủ đạo: Toán

Bài: Bảng nhân 2, Bảng chia 2

Bài 39: Bảng nhân 2; Bài 43: Bảng chia 2

( Tuần 21

– Tháng 2)

Người thực hiện: GV dạy môn: Toán

– Vận dụng được bảng nhân 2, bảng chia 2 trong thực hành tính.

Thực hiện được các phép tính trong bảng nhân 2, bảng chia 2, đồng thời phối hợp với các kĩ năng mĩ thuật để tạo ra dụng cụ “máy nhân”, “máy chia”.

Môn tích hợp: Mĩ thuật

– Thực hành sáng tạo sản phẩm đồ dùng học tập.

– Thực hiện được các bước trong thực hành tạo ra sản phẩm.

– Trưng bày, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm.

– Biết chia sẻ ý định sử dụng sản phẩm và bảo quản đồ dùng học tập.

STT

TÊN BÀI HỌC STEM

NỘI DUNG

MÔN CHỦ ĐẠO/

YCCĐ

GỢI Ý THỜI ĐIỂM TỔ CHỨC

KẾT NỐI
TRI THỨC

CÁNH DIỀU

CHÂN TRỜI
SÁNG TẠO

1

Món quà yêu thương

HS làm tấm thiệp

Tự nhiên và Xã hội

Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc yêu thương của bản thân với các thành viên trong gia đình

Khi học bài 1:

Các thế hệ trong gia đình

(Tự nhiên và Xã hội 2)

Khi học bài 1:

Các thế hệ trong gia đình

(Tự nhiên và Xã hội 2)

Khi học bài 1:

Các thế hệ trong gia đình

(Tự nhiên và Xã hội 2)

2

Hộp bút đa năng

HS làm hộp bút

Toán

– Nhận dạng được khối
trụ, khối cầu.
– Nhận biết và thực hiện được việc cắt, ghép và tạo hình.
– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn đơn giản liên quan đến hình phẳng và
hình khối đã học.

Khi học bài 46:

Khối trụ, khối cầu

(Toán 2)

Khi học bài:

Khối trụ, khối cầu

(Toán 2)

Khi học bài:

Khối trụ, khối cầu

(Toán 2)

3

Lồng đèn trung thu

HS làm chiếc lồng đèn

Toán

– Nhận dạng được khối

trụ.

– Nhận biết và thực hiện

được việc gấp, cắt, ghép, xếp và tạo hình.

– Giải quyết được một

số vấn đề thực tiễn đơn giản liên quan đến hình khối đã học

Khi học bài 27:

Thực hành gấp, cắt, ghép, xếp hình. Vẽ đoạn thẳng

(Toán 2)

Khi học bài:

Thực hành lắp ghếp, xếp hình phẳng

(Toán 2)

Khi học bài:

Xếp hình, gấp hình

(Toán 2)

Tuần,

tháng

CT GDPT 2018 – Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

(Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu thảo khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức,...)

Ghi chú

Chủ đề/

Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/ Thời lượng

1

Chủ đề 1: Ôn tập và bổ sung

Bài 1: Ôn tập về các số đến 100

Bài 2: Tia số. Số liền trước, số liền sau

Tiết 1: Luyện tập

Tiết 2: Luyện tập

Tiết 3: Luyện tập

Tiết 1: Tia số. Số liền trước, số liền sau

Tiết 2: Luyện tập

2

Bài 3: Các thành phần của phép cộng, phép trừ

Bài 4: Hơn, kém nhau bao nhiêu

Tiết 1: Số hạng, tổng

Tiết 2: Số bị trừ, số trừ, hiệu

Tiết 3: Luyện tập

Tiết 1: Hơn, kém nhau bao nhiêu

Bài 4: GD về bảo vệ môi trường

Tiết 2: Luyện tập

3

Bài 5: Ôn tập phép cộng, phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

Tiết 1: Luyện tập

Tiết 2: Luyện tập

Bài 3: GD về bảo vệ môi trường

TUẦN

Chủ đề - bài học - Lớp

Nội dung cần tích hợp

Phương thức tích hợp

Ghi chú

Tuần 24-26

CĐ1: Đồng Tháp quê hương em

Cả chủ đề 1 - Lớp 2: Đồng Tháp quê em

(Toàn phần)

Bài 13: Em yêu quê hương

(trang 56)

Đạo đức

Tuần 10

CĐ2: Cụ Phó bảng Nguyễn Sinh Sắc

Khám phá, thực hành

Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của Cụ Phó bảng Nguyễn Sinh Sắc

(HĐ: Khám phá – Thực hành)

(Bộ phận )

Chủ đề 3:

Kính yêu thầy cô thân thiện với bạn bè

-Trang 28

- Hoạt động Sinh hoạt dưới cờ: Thầy cô trong trái tim em

HĐTN

Tuần 5

CĐ3: Khu di tích Phó bảng Nguyễn Sinh sắc

Thực hành: Biết cách ứng xử an toàn khi tham quan di tích

(Liên hệ)

Chủ đề 2: Vì một cuộc sống an toàn

Trang 19

– SHTCĐ: Hoạt động 3: Chia sẻ cách gỉữ an toàn cho bản thân

HĐTN