STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thực hành

Ghi chú

1

Máy tính, ti vi kết nối máy tính

9 bộ

Các tiết dạy lí thuyết, thực hành

GV chủ động sử dụng

2

Tranh ảnh, bảng biểu minh họa

Không hạn định

Mọi tiết dạy

GV hướng dẫn HS khai thác hiệu quả

3

Đồ dùng trực quan

Không hạn định

Mọi tiết dạy

GV hướng dẫn HS sử dụng hiệu quả

4

Loa, mic, âm thanh

01 bộ

Các tiết học ngoài trời

GV sử dụng theo KH

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Lớp học

09

Thực hiện các tiết sinh hoạt lớp và hoạt động giáo dục theo chủ đề

GV sử dụng theo kế hoạch

2

Phòng đa năng

01

Tổ chức các HĐTN, HN đòi hỏi không gian rộng

GV thực hiện theo KH của Nhà trường

3

Sân thể thao

01

Tổ chức các HĐTN, HN đòi hỏi không gian rộng, ngoài trời

GV thực hiện theo KH của Nhà trường

4

Sân trường tập trung

01

Tổ chức các HĐTN, HN đòi hỏi không gian rộng, ngoài trời

GV thực hiện theo KH của Nhà trường

Tuần

Tiết

Nội dung bài học

Số tiết

Yêu cầu cần đạt

Thay đổi, điều chỉnh

Chủ đề 1: Xây dựng nhà trường

12

- Đánh giá được ý nghĩa của hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường.

- Lập và thực hiện được kế hoạch giáo dục truyền thống nhà trường.

- Thực hiện tốt nội quy, quy định của trường, lớp.

- Thực hiện các hoạt động theo chủ đề của Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

- Biết cách thu hút các bạn vào hoạt động chung.

- Thể hiện sự tự tin trong các tình huống giao tiếp, ứng xử và biết cách thể hiện sự thân thiện với bạn bè, thầy cô.

Tuần 1

1

SHDC: Giới thiệu các truyền thống đáng tự hào của nhà trường.

1

2

GDCĐ: Hoạt động 1 và Hoạt động 2

1

3

SHL: Viết về truyền thống nhà trường.

1

Tuần 2

4

SHDC: Chia sẻ kế hoạch hoạt động theo chủ đề của Đoàn thanh niên trong năm học.

1

5

GDCĐ: Hoạt động 3 và Hoạt động 4

1

6

SHL: Chia sẻ ý nghĩa của sự tự tin, thân thiện trong giao tiếp.

1

Tuần 3

7

SHDC: Giao lưu với đoàn viên tiêu biểu.

1

8

GDCĐ: Hoạt động 5 và Hoạt động 6

1

9

SHL: 3. Trao đổi kinh nghệm tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

1

Tuần 4

10

SHDC: Trao đổi về kĩ năng giao tiếp, ứng xử.

1

11

GDCĐ: Hoạt động 7 và Hoạt động 8

1

12

SHL: Tìm hiểu nội quy, quy định của nhà trường.

Đánh giá cuối chủ đề 1

1

Chủ đề 2: Khám phá và phát triển bản thân

12

- Chỉ ra được đặc điểm tính cách, quan điểm sống của bản thân và biết cách phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu.

- Thể hiện được sự chủ động của bản thân trong môi trường học tập, giao tiếp khác nhau.

Thể hiện được sự tự chủ, lòng tự trọng, ý chí vượt khó để đạt mục tiêu đề ra.

Tuần 5

13

SHDC: Diễn đàn về quan điểm sống của thanh niên ngày nay.

1

14

GDCĐ: Hoạt động 1 và Hoạt động 2

1

15

SHL: Chia sẻ về cảm nhận và những thay đổi của em khi trở thành học sinh lớp 10.

1

Tuần 6

16

SHDC: Trình diễn tiểu phẩm về tính tự chủ, lòng tự trọng và ý chí vượt khó để đạt mục tiêu đề ra.

1

17

GDCĐ: Hoạt động 3 và Hoạt động 4

1

18

SHL: Giới thiệu những câu chuyện, tấm gương truyền cảm hứng về việc vượt qua hạn chế, điểm yếu của bản thân để vươn lên trong học tập và cuộc sống.

1

Tuần 7

19

SHDC: Toạ đàm về ý nghĩa của sự chủ động trong hoạt động và giao tiếp.

1

20

GDCĐ: Hoạt động 5 và Hoạt động 6

1

21

SHL: Chia sẻ về sự cần thiết phải rèn tính tự chủ lòng tự trọng và ý chí vượt khó.

1

Tuần 8

22

SHDC: Toạ đàm về ý nghĩa của sự chủ động trong học tập và giao tiếp.

1

23

GDCĐ: Hoạt động 7 và Hoạt động 8

1

24

SHL: Trao đổi về cách rèn luyện sự tự chủ, tính chủ động trong học tập và giao tiếp.

Đánh giá cuối chủ đề 2

1

Chủ đề 3: Tư duy phản biện và tư duy tích cực

12

- Nhận diện được khả năng điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực cho bản thân.

- Hình thành được tư duy phản biện khi đánh giá sự vật hiện tượng.

Tuần 9

25

SHDC: Toạ đàm về chủ đề Tư duy tích cực để thay đổi bản thân.

1

26

GDCĐ: Hoạt động 1 và Hoạt động 2

1

27

Đánh giá giữa kì 1

1

Tuần 10

28

SHDC: Trao đổi về cách điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực

1

29

GDCĐ: Hoạt động 3

1

30

SHL: Chia sẻ câu chuyện về những người thành công nhờ thay đổi tư duy theo hướng tích cực.

1

Tuần 11

31

SHDC: Chia sẻ các biện pháp hình thành tư duy phản biện

1

32

GDCĐ: Hoạt động 4

1

33

SHL: Tranh luận về các vấn đề trong học tập, cuộc sống để góp phần hình thành tư duy phản biện.

1

Tuần 12

34

SHDC: Chia sẻ các biện pháp hình thành tư duy phản biện.

1

35

GDCĐ: Hoạt động 5

1

36

SHL: Đề xuất các biện pháp rèn luyện tư duy tích cực.

Đánh giá cuối chủ đề 3

1

Chủ đề 4: Trách nhiệm với gia đình

12

- Thực hiện được trách nhiệm của bản thân với bố mẹ, người thân.

- Ứng xử phù hợp với các tình huống giao tiếp khác nhau trong gia đình.

- Thể hiện được trách nhiệm đối với các hoạt động lao động trong gia đình.

- Xây dựng được kế hoạch tài chính cá nhân hợp lí.

- Đề xuất được các biện pháp góp phần phát triển kinh tế cho gia đình.

Tuần 13

37

SHDC: Diễn đàn về trách nhiệm của các thành viên trong gia đình.

1

38

GDCĐ: Hoạt động 1 và Hoạt động 2

1

39

SHL: Triễn lãm tranh, ảnh mái ấm gia đình.

1

Tuần 14

40

SHDC: Văn nghệ ca ngợi tình cảm gia đình

1

41

GDCĐ: Hoạt động 3 và Hoạt động 4

1

42

SHL: Chia sẻ câu chuyện về văn hoá ứng xử trong gia đình.

1

Tuần 15

43

SHDC: Toạ đàm văn hoá ứng xử trong gia đình

1

44

GDCĐ: Hoạt động 5 và Hoạt động 6

1

45

SHL: Chia sẻ về cách xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân của những người thành công.

1

Tuần 16

46

SHDC: Gặp gỡ khách mời trao đổi về các biện pháp phát triển kinh tế gia đình.

1

47

GDCĐ: Hoạt động 7 và Hoạt động 8

1

48

SHL: Trao đổi kinh nghiệm tham gia các hoạt động lao động trong gia đình.

Đánh giá cuối chủ đề 4

1

Chủ đề 5: Tham gia xây dựng cộng đồng

12

- Thực hiện các biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào các hoạt động xã hội.

- Tham gia một số hoạt động cộng đồng phù hợp và đánh giá được kết quả hoạt động phát triển cộng đồng.

- Có trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ được giao và hỗ trợ những người cùng tham gia.

- Thực hiện tốt nội quy, quy định của cộng đồng.

- Lập và thực hiện được kế hoạch tuyên truyền trong cộng đồng về văn hoá ứng xử nơi công cộng.

Tuần 17

49

SHDC: Toạ đàm về vai trò người thanh niên với cộng đồng.

1

50

GDCĐ: Hoạt động 1 và Hoạt động 2

1

51

Đánh giá cuối kì 1

1

Tuần 18

52

SHDC: Chia sẻ ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động xã hội tại địa phương.

1

53

GDCĐ: Hoạt động 3 và Hoạt động 4

1

54

SHL: Giới thiệu những tấm gương tham gia tích cực vào hoạt động cộng đồng.

1

Tuần 19

55

SHDC: Trao đổi về các hoạt động kết nối cộng đồng với nhà trường.

1

56

GDCĐ: Hoạt động 5 và Hoạt động 6.

1

57

SHL: Chia sẻ những kỉ niệm khi tham gia hoạt động cộng đồng.

1

Tuần 20

58

SHDC: Trình diễn tiểu phẩm về văn hoá ứng xử nơi công cộng.

1

59

GDCĐ: Hoạt động 7 và Hoạt động 8.

1

60

SHL: Trao đổi kinh nghiệm tham gia các hoạt động xã hội.

Đánh giá cuối chủ đề 5

Chủ đề 6: Hành động vì môi trường

12

- Phân tích, đánh giá đực thực trạng môi trường tự nhên tại địa phương; tác động của con người tới môi trường tự nhiên.

- Thuyết trình được với các đối tượng khác nhau về ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường.

- Đề xuất được và tham gia thực hiện các giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên.

- Nhận xét, đánh giá được các hành vi, việc làm của các tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

- Xây dựng được kế hoạch tuyên truyền, kêu gọi mọi người chung tay bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

Tuần 21

61

SHDC: Trình bày về sự thay đổi của môi trường tự nhiên tại địa phương.

1

62

GDCĐ: Hoạt động 1

1

63

SHL: Sáng tác thông điệp bảo vệ môi trường tự nhiên.

1

Tuần 22

64

SHDC: Văn nghệ ca ngợi cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước.

1

65

GDCĐ: Hoạt động 2 và Hoạt động 3

1

66

SHL: Sáng tác thông điệp bảo vệ môi trường tự nhiên (tt)

1

Tuần 23

67

SHDC: Giới thiệu cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

1

68

GDCĐ: Hoạt động 4

1

69

SHL: Đề xuất sáng kiến bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

1

Tuần 24

70

SHDC: Trao đổi về trách nhiệm bảo vệ môi trường tự nhiên và cảnh quan thiên nhiên.

1

71

GDCĐ: Hoạt động 5

1

72

SHL: Đề xuất sáng kiến bảo tồn cảnh quan thiên nhiên (tt)

Đánh giá cuối chủ đề 6

1

Chủ đề 7: Thông tin nghề nghiệp

12

- Xác định được những hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của địa phương và nêu được thông tin, yêu cầu cơ bản của các nhóm nghề này.

- Biết cách tìm hiểu các thông tin về nhóm nghề mình quan tâm, yêu cầu về năng lực, phẩm chất theo nhóm nghề.

- Tìm hiểu được những điều kiện đảm bảo an toàn và sức khoẻ nghề nghiệp trong từng lính vực nghề nghiệp.

Tuần 25

73

SHDC: Giao lưu với người lao động thành công trong nghề nghiệp ở địa phương.

1

74

GDCĐ: Hoạt động 1 và Hoạt động 2

1

75

SHL: Chia sẻ kinh nghiệm trong việc tìm kiếm thông tin về các nhóm nghề.

1

Tuần 26

76

SHDC: Triễn lãm về chủ đề An toàn cho người lao động.

1

77

GDCĐ: Hoạt động 3

1

78

Đánh giá giữa kì 2

1

Tuần 27

79

SHDC: Toạ đàm về phẩm chất và năng lực cần thiết của người lao động.

1

80

GDCĐ: Hoạt động 4

1

81

SHL: Trao đổi về ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn lao động và sức khoẻ nghề nghiệp.

1

Tuần 28

82

SHDC: Toạ đàm về phẩm chất và năng lực cần thiết của người lao động (tt)

1

83

GDCĐ: Hoạt động 5 và Hoạt động 6.

1

84

SHL: Trao đổi về ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn lao động và sức khoẻ nghề nghiệp (tt)

Đánh giá cuối chủ đề 7

1

Chủ đề 8: Chọn nghề, chọn trường

12

- Phân tích được phẩm chất và năng lực cần có của người lao động thông qua trải nghiệm một nghề cụ thể và yêu cầu của nhà tuyển dụng.

- Tham vấn ý kiến thầy cô, gia đình, bàn bè về dự định lựa chọn nghề và định hướng học tập của bản thân.

- Đánh giá đực sự phù hợp của bản thân với nhóm nghề định lựa chọn.

- Trình bày được một số thông tin cơ bản về hệ thống trường đào tạo liên quan đến nghề định lựa chọn.

Tuần 29

85

SHDC: Toạ đàm về lựa chọn nghề nghiệp phù hợp

1

86

GDCĐ: Hoạt động 1 và Hoạt động 2.

1

87

SHL: Chia sẻ về ý nghĩa của hoạt động trải nghiệm nghề nghiệp .

1

Tuần 30

88

SHDC: Trao đổi thông tin về hệ thống trường đào tạo .

1

89

GDCĐ: Hoạt động 3

1

90

SHL: Giới thiệu các hình thức trải nghiệm nghề nghiệp

1

Tuần 31

91

SHDC: Biểu diễn văn nghệ về chủ đề nghề nghiệp .

1

92

GDCĐ: Hoạt động 4

1

93

SHL: Trao đổi về xu hướng nghề nghiệp của thanh niên hiện nay .

1

Tuần 32

94

SHDC: Giao lưu với nhà tuyển dụng .

1

95

GDCĐ: Hoạt động 5

1

96

SHL: Trao đổi về xu hướng nghề nghiệp của thanh niên hiện nay (tt).

Đánh giá cuối chủ đề 8

1

Chủ đề 9: Rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp

9

- Xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp.

- Lựa chọn được cách rèn luyện phù hợp về phẩm chất và năng lực cần thiết cho nhóm nghề định lựa chọn.

- Xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn.

Tuần 33

97

SHDC: Trao đổi về kĩ năng lập kế hoạch trong học tập.

1

98

GDCĐ: Hoạt động 1 và Hoạt động 2.

1

99

SHL: Trao đổi về ý nghĩa của việc xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện bản thân. Chia sẻ cách thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện bản thân hiệu quả .

1

Tuần 34

100

SHDC: Trao đổi về phương pháp học tập hiệu quả.

1

101

GDCĐ: Hoạt động 3

1

102

Đánh giá cuối kì 2

1

Tuần 35

103

SHDC: Giới thiệu các Câu lạc bộ, khoá học... giúp cải thiện khả năng học tập, nâng cao hiệu quả rèn luyện bản thân.

1

104

GDCĐ: Hoạt động 4

1

105

SHL: Trao đổi kinh nghiệm rèn luyện phẩm chất, năng lực theo định hướng nghề .

Đánh giá cuối chủ đề 9

1

Bài kiểm tra, đánh giá

Thời gian

Thời điểm

Yêu cầu cần đạt

Hình thức

Giữa Học kỳ I

45 phút

Tuần 9

- Đạt được mục tiêu của chủ đề 1, 2, 3

- Đánh giá kiến thức, năng lực phẩm chất đã học của HS

- Kiểm tra trên giấy, Bài thu hoạch, dự án học tập…

Cuối Học kỳ I

45 phút

Tuần 17

- Đạt được mục tiêu của chủ đề 4, 5

- Đánh giá kiến thức, năng lực phẩm chất đã học của HS

- Kiểm tra trên giấy, Bài thu hoạch, dự án học tập…

Giữa Học kỳ II

45 phút

Tuần 26

- Đạt được mục tiêu của chủ đề 6, 7

- Đánh giá kiến thức, năng lực phẩm chất đã học của HS

- Thiết kế video, Bài thu hoạch, dự án học tập…

Cuối Học kỳ II

45 phút

Tuần 34

- Đạt được mục tiêu của chủ đề 8, 9

- Đánh giá kiến thức, năng lực phẩm chất đã học của HS

- Sản phẩm thực hành, Bài thu hoạch, dự án học tập…