PowerPoint Tiếng Việt 5 Bài 22: Luyện viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc

TIẾT 3: LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN THỂ HIỆN TÌNH CẢM, CẢM XÚC VỀ MỘT SỰ VIỆC

Hoạt động 1: Thực hành, luyện tập viết đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhớ được yêu cầu viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc.

- Biết dựa vào diễn biến của sự việc để thể hiện tình cảm, cảm xúc.

- Kết hợp được câu nêu tình cảm, cảm trực tiếp với câu nêu tình cảm, cảm xúc gián tiếp.

b. Tổ chức thực hiện:

* Trước khi viết đoạn văn

- GV mời 1 – 2 HS nhắc lại đặc điểm của đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc hiện tượng.

- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài mới.

- GV tổ chức cho HS đọc đề bài: Chọn 1 trong 2 để dưới đây:

+ Để 1: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một hoạt động vì cộng đồng của các chú bộ đội.

+ Đề 2: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về Ngày hội thể thao được tổ chức ở trường em.

- GV hướng dẫn HS chọn đề bài và nhắc nhở:

+ Lựa chọn để bài phù hợp với bản thân (có nhiều hiểu biết về sự việc mà mình lựa chọn).

+ Đoạn văn đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc, hiện tượng phải có đầy đủ 3 phần:

• Phần mở đoạn: Cần giới thiệu được sự việc và cảm nhận chung của bản thân về sự việc đó).

• Phần triển khai: Nêu được tình cảm, cảm xúc về một số chi tiết nổi bật của sự việc.

• Phần kết thúc: Khẳng định lại tình cảm, cảm xúc.

* Viết đoạn văn

- GV tổ chức cho HS viết đoạn văn theo yêu cầu của đề bài.

- GV quan sát HS làm bài để có hỗ trợ kịp thời. Chẳng hạn:

+ Hỗ trợ những HS hạn chế về kĩ năng viết (kĩ năng tìm ý, kĩ năng dùng từ, viết câu,…)

+ Hỗ trợ, khích lệ HS thể hiện tình cảm, cảm xúc một cách chân thực, biết lực chọn chi tiết nổi bật để thể hiện tình cảm, cảm xúc.

Hoạt động 2: Hoạt động sau viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nhắc lại kiến thức.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc đề bài.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS viết bài.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.