PowerPoint Tiếng Việt 5 Bài 20: Khổ luyện thành tài

PowerPoint Tiếng Việt lớp 5 Bài 20: Khổ luyện thành tài sách Kết nối tri thức được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian trong việc soạn giáo án điện tử lớp 5 tập 1. Giáo án này được trình bày bằng file PowerPoint và Word, sẽ thuận tiện cho các thầy cô trong việc biên soạn giáo án giảng dạy được chất lượng hơn.

PowerPoint Tiếng Việt 5 Bài 20: Khổ luyện thành tài

Giáo án Tiếng Việt 5 Bài 20: Khổ luyện thành tài

BÀI 20: KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI
(4 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Khổ luyện thành tài. Biết đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung; tốc độ đọc khoảng 90 – 100 tiếng trong 1 phút; biết phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật, có ngữ điệu phù hợp với lời mỗi nhân vật; biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí...

- Nhận biết được một số chi tiết tiêu biểu và nội dung chính của văn bản Khổ luyện thành tài. Chỉ ra được mối liên hệ giữa các chi tiết, biết tóm tắt và hiểu được điều tác giả muốn gửi gắm qua câu chuyện: Con người muốn thành công, cần sự khổ luyện. Hiểu được điều tác giả muốn gửi gắm qua văn bản: muốn đạt được mơ ước hay mục đích thì mỗi con người đều cần sự chăm chỉ và cố gắng.

- Nhận biết ưu điểm, nhược điểm trong bài viết (đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách) của mình; biết viết lại một số câu trong bài của mình cho đúng hơn, hay hơn.

- Củng cố lại kiến thức đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách để vận dụng vào hoạt động đánh giá, chỉnh sửa bài viết.

- Thảo luận được về một cuốn sách mình yêu thích.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực văn học:

- Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).

3. Phẩm chất

- Góp phần hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.

- Có ý thức rèn luyện để có thể đạt được mục đích của bản thân.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, SGV Tiếng Việt 5.

- Tranh ảnh minh họa bài đọc.

- Những bức tranh nghệ thuật của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

- SGK Tiếng Việt 5.

- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIẾT 1 + 2: ĐỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học. b. Tổ chức thực hiện - GV cho HS xem những bức tranh về những tác phẩm nghệ thuật do Lê-ô-nác-đô đa Vin-xin:	- HS xem tranh - HS lắng nghe video. - HS làm việc nhóm đôi. -

......Tải file PowerPoint, Word toàn bộ bên dưới.....