PowerPoint Tiếng Việt 5 Bài Ôn tập và Đánh giá giữa học kì II (Tiết 6, 7)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem video vui nhộn dưới đây:

https://www.youtube.com/watch?v=vh-3HqrDyEw

- GV dẫn dắt vào bài: Trong tiết này, các em sẽ luyện tập để chuẩn bị cho bài đánh giá kĩ năng đọc hiểu và kiến thức Tiếng Việt.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện tập kĩ năng đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thể hiện được năng lực đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt của mình.

b. Tổ chức thực hiện

- GV nêu yêu cầu BT1, đề nghị HS đọc thầm bài thơ Mưa trả lời các câu hỏi và làm các bài tập dưới văn bản.

- GV tổ chức cho HS tự làm bài, cuối giờ chiếu lên bảng bài của 1 – 2 HS để nhận xét.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

a.

b. “Cơn mưa của con” là nước tưới cây, con là người mang cơn mưa đến cho cây cối, giúp cho cây cối tươi tốt. (HS có thể dựa vào tranh minh hoạ và các chi tiết trong bài thơ để trả lời câu hỏi này: Đây cơn mưa của con/ Từ đôi bàn tay son/ Từ búp sen thùng tưới/ Mưa xoè đầy lá non.)

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc bài Mùa mật mới và tiến hành trả lời các câu hỏi bên dưới:

+ GV chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm thực hiện 2 nhiệm vụ liên tiếp.

+ Sau khi thời gian thảo luận, các nhóm trao đổi kết quả với nhau và rút ra nhận xét

+ GV nhận xét, chốt đáp án:

Câu 1. nồi, chõ, chậu sành, gùi lá mật, bếp.

Câu 2. Sắp xếp các hoạt động theo trình tự của việc lấy mật.

e. Khều trứng ong và ong non ra khỏi lá mật.

d. Bắc nồi chõ lên bếp.

b. Đặt chậu sành lên miệng chõ.

a. Gác những lá mật trong góc chậu sành.

c. Canh lá mật cho sáp bịt các lỗ mật chảy ra.

g. Để mật nguội.

h. Gạt sáp ra và chắt mật vào vò.

Câu 3. hương thơm ngọt ngào, vị ngăm ngăm đắng hoặc ngọt đậm.

Câu 4. Bà sung sướng nói chưa năm nào được mùa mật như năm nay, ba bà cháu vui vẻ bàn bạc mua đồ.

Câu 5.

– Tình cảm gia đình, bà cháu, thể hiện qua các chi tiết:

(1) Cảnh ba bà cháu quây quần canh mật, làm bánh, trò chuyện;

(2) Bà chỉ nghĩ đến việc mua đồ cho cả nhà, không nghĩ đến bản thân mình;

(3) Cháu nhận ra điều đó, nghĩ đến việc mua thuốc cho bà đỡ đau xương,...

– Tình cảm cộng đồng, làng xóm, thể hiện qua việc bà mời gia đình bác thợ gỗ sang ăn bánh mừng mùa mật.

Câu 6. HS có suy nghĩ, cảm nhận và quan điểm riêng. VD: Trong câu chuyện, người bà hết mực lo toan và yêu thương các cháu. Bà biết rõ ràng từng công đoạn và vật dụng cần phải có để lấy mật, cách phân loại mật thu được. Không chỉ vậy, bà còn có một tình yêu bao la dành cho các cháu, và tình cảm hàng xóm láng giềng.

Câu 7.

Câu đơn: Mật lẫn sáp rỏ đều đều xuống chậu; Chậu mật trên bếp đầy dần; Mùi mật nóng hổi, thơm ngọt ngào bay ra ngoài.

Câu ghép: Trên miệng chõ, bà đặt cái chậu sành, bên trong góc chậu, bà gác những lá mật; Hơi nóng bốc nghi ngút, sáp bịt các lỗ mật chảy ra.

Câu 8.

Canh lá mật là cách lấy mật ngày xưa, còn cách lấy mật phổ biến hiện nay là vắt tay hoặc quay lá mật; Mật có thể đổi lấy đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt hàng ngày nên ba bà cháu rất vui khi được mùa mật…

Câu 9.

Từ ngữ thay thế có tác dụng liên kết câu: họ.

Câu 10. HS có suy nghĩ, quan điểm riêng. VD: Để lấy được mật theo cách làm ngày xưa, ta cần những thao tác rất cầu kì và công phu. Đầu tiên phải chuẩn bị đầy đủ các vật dụng: nồi, chõ, chậu sành, gùi lá. Tiếp theo, mật cần phải được khều hết trứng ong và ong non. Sau đó đun lá mật, canh cho lá mật rỏ đều mật lẫn sáp. Cuối cùng ta gạt sáp, chắt mật thu được vào vò để cất trữ.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

Hoạt động 2: Thực hành viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS vận dụng kiến thức đã học để viết bài văn và đoạn văn theo yêu cầu.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc nhiệm vụ BT2: Thực hiện một trong hai đề bài sau:

a. Viết bài văn tả một người lớn tuổi mà em yêu quý.

b. Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc khiến em xúc động.

- GV gợi ý cho HS thực hiện.

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động của HS.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV dặn HS chuẩn bị làm bài kiểm tra viết.

- HS xem video.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS làm bài.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện nhiệm vụ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.