Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng Google Earth trong dạy học Địa lí 7

SKKN sử dụng Google Earth trong dạy học Địa lí 7

Sử dụng Google Earth trong dạy học Địa lí 7 không chỉ giúp học sinh hình dung rõ nét hơn về các đặc điểm địa lí trên thế giới mà còn phát huy tính tích cực, chủ động trong quá trình học tập. Sáng kiến kinh nghiệm này trình bày những cách thức tích hợp phần mềm Google Earth vào các bài học cụ thể trong chương trình Địa lí lớp 7, đồng thời chia sẻ những kết quả tích cực từ thực tiễn giảng dạy. Qua đó, sáng kiến hướng đến việc góp phần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, phù hợp với định hướng giáo dục hiện đại.

• SKKN tạo hứng thú trong dạy học môn Khoa học tự nhiên

Sử dụng phần mềm Google Earth trong dạy học môn Lịch sử và Địa lí lớp 7 

PHẦN MỘT: THỰC TRẠNG

1. Thực trạng

Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã xác định rõ những phẩm chất và năng lực cụ thể cần phát triển cho HS, bao gồm: 5 phẩm chất (Yêu nước, Nhân ái, Chăm chỉ, Trung thực, Trách nhiệm) và 3 năng lực chung (Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo) cùng 7 năng lực đặc thù.

Phân môn Địa lí cung cấp cho học sinh những kiến thức khoa học về tự nhiên, về dân cư, về chế độ xã hội và về các hoạt động kinh tế của con người ở khắp nơi trên Trái Đất. Kiến thức địa lí trải rộng về mặt không gian lãnh thổ, từ địa phương đến các quốc gia, khu vực và toàn thế giới, có nhiều kiến thức trừu tượng mà học sinh không có điều kiện quan sát trực tiếp.

Với sự bùng nổ của nền kinh tế tri thức, công nghệ và internet ở Việt Nam đang trong thời kì 4.0 việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lí trở nên rất phổ biến, sự phát triển của khoa học – kĩ thuật và công nghệ đã cho ra đời nhiều phần mềm giúp học sinh tiếp cận tri thức một cách chủ động và tích cực, phát triển năng lực tư duy khám phá. Vì vậy việc ứng dụng công nghệ thông tin, các phần mềm hữu ích trong dạy học đối với GV để nâng cao chất lượng bộ môn là rất cần thiết.

2. Lí do thực hiện sáng kiến

Trong chương trình phân môn Địa lí – môn Lịch sử và Địa lí lớp 7 cung cấp cho học sinh những kiến thức về các châu lục trên thế giới như: châu Âu, châu Á, châu Phi, châu Mỹ, châu Đại Dương và châu Nam Cực. Mỗi châu lục sẽ trang bị cho học sinh những hiểu biết về những đặc điểm cơ bản và một vào nét khái quát, đặc trưng nhất về dân cư, phương thức khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên ở các châu lục. Qua đó hình thành, phát triển các năng lực địa lí; đồng thời bồi dưỡng cho học sinh tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ thiên nhiên, tinh thần chung sống hòa đồng, tôn trọng sự khác biệt về văn hóa của người dân các châu luc, khu vực khác trên thế giới.

Phần mềm Google Earth có rất nhiều chức năng hữu ích và tiện dụng đối với việc dạy học môn Địa lí ở trường phổ thông. Nó có khả năng thể hiện được hình dáng lãnh thổ tất cả các quốc gia trên thế giới với đường biên giới rõ ràng, có thể giúp xác định được diện tích, chu vi, khoảng cách của các đối tượng trên thực tế một cách nhanh chóng. Google Earth cũng có khả năng phóng to, thu nhỏ bất kỳ một điểm nào trên Trái đất để hiển thị ở một phạm vi không gian chi tiết với độ phân giải cao hơn. Với những tính năng đặc biệt như vậy thì Google Eath có khả năng hỗ trợ tốt trong việc dạy học Địa lí nếu khai thác một cách hiệu quả nhất.

Như vậy, xuất phát từ vai trò đặc biệt quan trọng của công tác xây dựng và tổ chức hoạt động dạy học phân môn Địa lí cũng như thực tiễn giảng dạy của tôi tại trường THCS ...., Quận Hoàng Mai, Hà Nội tôi đã thực hiện biện pháp “SỬ DỤNG PHẦN MỀM GOOGLE EARTH TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ LỚP 7 – PHÂN MÔN ĐỊA LÍ – BÀI VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CHÂU ÂU” để nghiên cứu, thực hành và đúc rút kinh nghiệm trong quá trình công tác với mong muốn đóng góp công sức để đổi mới phát triển giáo dục tại trường THCS ..... nói riêng và sự nghiệp giáo dục Quận ...nói chung.

PHẦN HAI: NỘI DUNG

1. Mục đích nghiên cứu

Mục đích của đề tài nhằm:

· Khẳng định vai trò, ý nghĩa của việc sử dụng phần mềm Google Earth trong dạy học.

· Xác định nguyên tắc, các bước sử dụng phần mềm Google Earth trong dạy học Địa lí lớp 7.

· Xây dựng tiến trình tổ chức hoạt động trong dạy học “Bài 1: Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Âu (tiết 1)” môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 7 để góp phần nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hiện nay.

2. Đối tượng nghiên cứu

· Bài 1: Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Âu (tiết 1) – phân môn Địa lí 7

· Học sinh khối 7 trường THCS Hoàng Mai, Quận Hoàng Mai, Hà Nội.

3. Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng Google Earth trong dạy học

3.1. Cơ sở lí luận

3.1.1. Yêu cầu đổi mới dạy học

Nhiệm vụ cơ bản của dạy học ở trường phổ thông hiện nay không chỉ dừng lại ở việc cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức, mà quan trọng hơn là: “Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học (phương pháp dạy học) theo hướng: phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, bồi dưỡng phương pháp tự học, hứng thú học tập, kĩ năng hợp tác, làm việc nhóm và khả năng tư duy độc lập; đa dạng hóa hình thức tổ chức học tập; tăng cường hiệu quả sử dụng các phương tiện dạy học, đặc biệt là công nghệ thông tin và truyền thông, giáo dục ở nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và xã hội”.

Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã xác định rõ những phẩm chất và năng lực cụ thể cần phát triển cho HS, bao gồm: 5 phẩm chất (Yêu nước, Nhân ái, Chăm chỉ, Trung thực, Trách nhiệm) và 3 năng lực chung (Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo) cùng 7 năng lực đặc thù.

3.1.2. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

Theo xu hướng phát triển của công nghệ, nhiều phương tiện trực quan mới đã ra đời và có khả năng ứng dụng hiệu quả trong các lĩnh vực có liên quan đến yếu tố không gian, trong đó có phần mềm Google Earth. Dựa trên ứng dụng của công nghệ 3D (không gian 3 chiều) trên nền các ảnh viễn thám với độ phân giải cao vì vậy có thể bao quát được các không gian rộng lớn trên toàn bộ Trái đất hoặc ở một địa điểm cụ thể. Nó có khả năng thể hiện được hình dáng lãnh thổ tất cả các quốc gia trên thế giới với đường biên giới rõ ràng, có thể giúp xác định được diện tích, chu vi, khoảng cách của các đối tượng trên thực tế một cách nhanh chóng. Google Earth cũng có khả năng phóng to, thu nhỏ bất kỳ một điểm nào trên Trái đất để hiển thị ở một phạm vi không gian chi tiết với độ phân giải cao hơn. Với những tính năng đặc biệt như vậy thì Google Eath có khả năng hỗ trợ tốt trong việc dạy học Địa lí.

3.2. Cơ sở thực tiễn

3.2.1. Thuận lợi

- Về phía nhà trường:

+ Từ đầu năm học 2022 - 2023, nhà trường đã tổ chức tập huấn cho toàn giáo viên để giới thiệu tổng thể về chương trình GDPT 2018 và giới thiệu chương trình lớp 7 theo chương trình GDPT 2018. Ban giám hiệu hướng dẫn tổ khối xây dựng kế hoạch bài học phù hợp với đối tượng học sinh trường THCS Hoàng Mai.

+ Giáo viên trong khối nhiệt tình, năng động, tâm huyết với nghề, có trình độ chuyên môn vững vàng. Luôn học hỏi để từng bước hoàn thiện nhiệm vụ được giao.

+ 100% giáo viên dạy lớp 7 được tập huấn đầy đủ nội dung chương trình sách giáo khoa bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống” của NXB Giáo dục Việt Nam, phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

- Về chương trình sách giáo khoa, kiến thức được phát triển theo vòng xoáy đồng tâm; bộ sách có nội dung hay và phong phú, kênh hình đẹp, kênh chữ rõ ràng phù hợp với học sinh lớp 7.

.......................

Mời các bạn xem trọn bộ sáng kiến trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục SKNN của HoaTieu.vn.