SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học ôn thi vào 10 môn Toán có ứng dụng công nghệ số AI

SKKN ứng dụng AI trong dạy và học ôn thi vào 10 môn Toán

SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học ôn thi vào 10 môn Toán có ứng dụng công nghệ số AI được Hoatieu chia sẻ trong bài viết sau đây sẽ là tài  liệu tham  khảo bổ ích cho các thầy cô trong quá  trình lên ý tưởng và biên soạn sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ số AI trong quá trình giảng dạy.

Tóm tắt nội dung sáng kiến

Sáng kiến kinh nghiệm ”Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học ôn thi vào 10 - môn toán có ứng dụng công nghệ số AI” thực hiện nhằm giải quyết khó khăn của học sinh trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 đầy cạnh tranh. Đề tài tập trung phân loại học sinh theo 3 nhóm năng lực để áp dụng phương pháp sát thực tế, kết hợp lộ trình ôn tập 3 giai đoạn bài bản từ luyện chủ đề đến giải đề thi thử. Điểm đột phá của sáng kiến là việc tích hợp các công cụ AI và công nghệ số như ChatGPT, Gemini, Quizizz AI và GeoGebra để thiết kế sơ đồ tư duy, tạo bộ câu hỏi luyện tập và mô phỏng hình học trực quan, giúp tiết học bớt khô khan. Kết quả thực nghiệm trên 88 học sinh lớp 9C và 9D cho thấy tỷ lệ học sinh đạt điểm trên trung bình tăng vọt từ khoảng 30% lên trên 70%, giúp các em giảm hẳn áp lực tâm lý và nâng cao rõ rệt chất lượng ôn thi vào 10 môn Toán.

Nội dung SKKN ứng dụng AI trong dạy và học ôn thi vào 10 môn Toán

A. PHẦN MỞ ĐẦU

1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Nhà toán học Shakuntala Devi đã từng nói:“Không có toán học, bạn chẳng làm được gì. Mọi thứ xung quanh bạn đều là toán học. Mọi thứ xung quanh bạn đều là những con số.” Toán học ngày càng có nhiều ứng dụng trong cuộc sống, những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bản đã giúp con người giải quyết các vấn đề trong thực tế cuộc sống một cách có hệ thống và chính xác, góp phần thúc đẩy xã hội phát triển.

Môn Toán ở trường phổ thông không những góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất chủ yếu, năng lực chung và năng lực toán học cho học sinh; phát triển kiến thức, kĩ năng then chốt mà còn tạo cơ hội để học sinh được trải nghiệm, vận dụng toán học vào thực tiễn; giúp học sinh kết nối giữa Toán học với thực tiễn, giữa Toán học với các môn học và hoạt động giáo dục khác, giúp học sinh học tốt hơn các môn Khoa học, Khoa học tự nhiên, Vật lí, Hoá học, Sinh học, Công nghệ, Tin học theo chương trình giáo dục STEM.

Toán học thường mang tính logic, trừu tượng, khái quát. Hầu hết học sinh đều rất sợ và ngại học môn học này. Do đó, để hiểu và học được Toán ở trường phổ thông học sinh cần bảo đảm sự cân đối giữa “học” kiến thức và “vận dụng” kiến thức vào thực tế, vào giải quyết vấn đề cụ thể.

Hiện nay, khi thời đại công nghệ số AI bùng nổ, việc học môn toán lại càng trở nên quan trọng, nhưng nhờ công nghệ số mà học sinh cũng được tiếp cận môn toán dễ dàng hơn và không còn khô khan nữa.

Trong chương trình giáo dục phổ thông 2018, Toán là môn học bắt buộc từ lớp 1 đến lớp 12 có cấu trúc tuyến tính kết hợp với từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp, xoay quanh và tích hợp ba mạch kiến thức: Số, Đại số, Một số yếu tố giải tích; Hình học và Đo lường; Thống kê - Xác suất.

Những mảng kiến thức trên góp phần hình thành và phát triển ở học sinh năng lực toán học bao gồm các thành tố cốt lõi sau: năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hoá toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

Khi học sinh có kiến thức, kĩ năng toán học cơ bản, thiết yếu; học sinh sẽ phát triển khả năng giải quyết các vấn đề có tính tích hợp liên môn giữa môn Toán và các môn học khác như Vật lí, Hoá học, Sinh học, Địa lí, Tin học, Công nghệ, Lịch sử, Nghệ thuật,...; tạo cơ hội để học sinh được trải nghiệm, áp dụng toán học vào thực tế cuộc sống.Từ đó có hiểu biết tương đối tổng quát về sự hữu ích của toán học đối với từng ngành nghề liên quan từ đó định hướng nghề nghiệp, cũng như có đủ năng lực tối thiểu để tự tìm hiểu những vấn đề liên quan đến toán học trong suốt cuộc đời của mình.

Là một giáo viên giảng dạy môn toán ở THCS, tại khu vực tôi sinh sống, mỗi học sinh tốt nghiệp THCS muốn được học tại các trường THPTcông lập các em phải trải qua kì thi vào lớp 10. Đây là một kì thi đã khiến cho rất nhiều học sinh và phụ huynh học sinh lo lắng, bối rối. Đề thi thường được áp dụng chung cho một thành phố và kiến thức thì khá tổng hợp và có thể nói là khó đối với một số đối tượng học sinh nông thôn. Trong khi đó chỉ tiêu của các trường thì có hạn. Các em muốn đạt được điểm cao thì cần phải được trang bị đầy đủ cả kiến thức và kỹ năng làm bài. Giáo viên dạy phải thật sự có năng lực, trách nhiệm và đón được các điểm mới của từng năm. Với kì thi vào lớp 10 tại Hà Nội, đặc biệt với môn Toán, luôn được đánh giá là vô cùng khốc liệt do tính cạnh tranh cao và yêu cầu đề thi ngày càng phân hóa rõ rệt. Không chỉ đòi hỏi học sinh nắm vững kiến thức cơ bản, đề thi còn yêu cầu khả năng tư duy linh hoạt, vận dụng sáng tạo để giải quyết các bài toán khó. Chính vì vậy, môn Toán trở thành thách thức lớn, tạo áp lực không nhỏ đối với học sinh trong quá trình ôn thi.

Một trong những yếu tố để làm nên sự thành công của một kì thi vào 10 là quá trình dạy ôn tập cho học sinh sau khi tốt nghiệp THCS. Qua theo dõi tỉ lệ thi đỗ vào 10 các trường công lập khu vực tôi đang giảng dạy tôi thấy các trường thường có tỉ lệ thi đỗ vào 10 khá thấp, có trường còn rất thấp, đặc biệt là điểm trung bình môn toán. Trong đầu tôi luôn trăn trở, làm cách nào để có thể nâng cao tỉ lệ học sinh thi đỗ vào 10, làm thế nào để học sinh hứng thú hơn khi học ôn thi và làm thế nào để điểm trung bình môn toán của khu vực cũng như của trường tôi được nâng lên. Đặc biệt, Trí tuệ Nhân tạo (Artificial Intelligence – AI) đang ngày càng trở nên phổ biến và có sự ảnh hưởng rõ rệt trong nhiều lĩnh vực, bao gồm cả giáo dục và giảng dạy. Chính nhờ công nghệ AI đã mở ra nhiều cơ hội để cải thiện quá trình giảng dạy và tạo ra môi trường học tập tốt hơn cho cả học sinh và giáo viên.

Với kinh nghiệm một số năm đã dạy ôn thi vào 10 tôi đã đúc kết, học hỏi đồng nghiệp, bạn bè để viết nên đề tài: ”Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học ôn thi vào 10 - môn toán có ứng dụng công nghệ số AI” với hy vọng có thể nâng cao tỉ lệ học sinh thi đỗ vào 10 các trường công lập ở khu vực tôi đang giảng dạy và giúp học sinh có hứng thú hơn khi học toán đồng thời điểm trung bình môn toán được cải thiện hơn.

.............

Xem thêm trong file tải về.