SKKN Giúp học sinh lớp 5 làm tốt các bài Toán về tỉ số phần trăm

Sáng kiến kinh nghiệm "Giúp học sinh lớp 5 làm tốt các bài toán về tỉ số phần trăm" tập trung vào việc đề xuất các biện pháp dạy học hiệu quả nhằm nâng cao kỹ năng giải toán cho học sinh tiểu học, đặc biệt là dạng toán liên quan đến tỉ số phần trăm – một nội dung quan trọng trong chương trình Toán lớp 5. Thông qua việc phân tích nguyên nhân học sinh gặp khó khăn, kết hợp với các phương pháp giảng dạy trực quan, dễ hiểu, sáng kiến góp phần giúp học sinh nắm vững kiến thức, vận dụng linh hoạt và đạt kết quả cao trong học tập. Đây là tài liệu thiết thực dành cho giáo viên tiểu học trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học Toán.

• SKKN nâng cao chất lượng dạy học dạng Toán 5 về tỉ số phần trăm

1. Tóm tắt SKKN Giúp học sinh lớp 5 làm tốt các bài Toán về tỉ số phần trăm

2. Nội dung SKKN Giúp học sinh lớp 5 làm tốt các bài Toán về tỉ số phần trăm

Sáng kiến: "Giúp học sinh lớp 5/1 trường TH&THCS ... làm tốt các bài toán về tỉ số phần trăm, năm học 2024 - 2025 ”

- Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giải pháp tác nghiệp giáo dục

- Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu: 20/9/2024

- Mô tả bản chất của sáng kiến:

1. Tình trạng giải pháp đã biết

Chương trình sách giáo khoa toán ở Tiểu học nói chung, ở lớp 5 nói riêng đã kế thừa chương trình SGK cũ, đồng thời đã được các nhà nghiên cứu sửa đổi, bổ sung, nâng cao cho ngang tầm với nhiệm vụ mới, góp phần đào tạo con người theo một chuẩn mực mới. Trong thực tế giảng dạy, để đạt được mục tiêu do Bộ và ngành Giáo dục đề ra, đòi hỏi người giáo viên phải thật sự nỗ lực trên con đường tìm tòi và phát hiện những phương pháp, giải pháp mới cho phù hợp với từng nội dung dạy học, từng đối tượng học sinh.

Thực tế mặc dù giáo viên đã tích cực đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, tích cực vận dụng phương pháp dạy học mới vào dạy học góp phần phát huy tối đa năng lực học tập của mỗi học sinh. Ngoài ra, bản thân nắm vững nội dung chương trình môn Toán lớp 5 nói chung và mảng kiến thức về tỉ số phần trăm và giải toán về tỉ số phần trăm nói riêng góp phần cung cấp kiến thức cho học sinh chính xác, có hệ thống.

Nhưng bên cạnh đó, khi dạy dạng giải toán về tỉ số phần trăm không phải là việc dễ đối với cả giáo viên và học sinh lớp 5, những bài toán về tỉ số phần trăm vừa thiết thực lại vừa rất trừu tượng đòi hỏi phải nắm vững về dạng toán, phải có năng lực tư duy, khả năng suy luận hợp lý, cách phát hiện và cách giải quyết các vấn đề. Khi giải bài toán “tỉ số phần trăm”, các em vẫn còn nhiều lúng túng, nhiều em còn làm sai do chưa phân dạng được dạng toán, chưa hiểu nội dung, yêu cầu của bài toán và vận dụng quy tắc một cách máy móc. Chính vì lẽ đó, để đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học “chuyển biến căn bản, toàn diện về chất lượng và hiệu quả; góp phần chuyển nền GD nặng về truyền thụ kiến thức sang nền GD phát triển toàn diện cả về phẩm chất và năng lực”, giáo viên cần phải tìm tòi, nâng cao chuyên môn để thực hiện tốt vai trò là người truyền đạt của mình. Bản thân tôi đã trăn trở, tìm tòi, nghiên cứu tìm giải pháp để giải quyết những khó khăn trên nên tôi mạnh dạn tiến hành thực hiện sáng kiến: "Giúp học sinh lớp 5/1 trường TH&THCS làm tốt các bài toán về tỉ số phần trăm, năm học 2024-2025 ” nhằm nâng cao chất lượng dạy học dạng toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5/1 nói riêng và nâng cao chất lượng dạy học môn Toán ở lớp 5 trường TH&THCS ... nói chung.

2. Nội dung giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến

2.1. Mục đích của giải pháp

2.1.1. Mục tiêu tổng quát

Đề tài: “Giúp học sinh lớp 5/1 trường TH&THCS ... làm tốt các bài toán về tỉ số phần trăm, năm học 2024-2025” giúp học sinh tháo gỡ những nhầm lẫn giữa các dạng bài toán tỉ số phần trăm từ đó nắm vững về kiến thức và kĩ năng giải. Biết vận dụng vào các bài toán thực tế, từ đó tự tin khi làm bài tập và yêu thích học toán.

2.1.1. Mục tiêu cụ thể

Nâng cao chất lượng dạy và học về giải bài toán “tỉ số phần trăm" cho học sinh lớp 5/1 đạt tỉ lệ trên 96% học sinh nắm được và vận dụng tốt vào bài học và thực tiễn.

Thông qua việc thực hiện đề tài giúp tôi có thêm những hiểu biết sâu hơn, nắm chắc 100% các giải pháp và rút ra những kinh nghiệm cho bản thân khi hướng dẫn học sinh luyện tập các dạng toán “ tỉ số phần trăm”.

2.2. Nội dung giải pháp

2.2.1. Tên các giải pháp chính

Giải pháp 1: Dạy học phân hóa đối tượng học sinh

Giải pháp 2: Hướng dẫn học sinh các bước để giải toán có lời văn về tỉ số phần trăm

Giải pháp 3: Hướng dẫn học sinh nhận biết và giải các dạng thường gặp, một số bài toán về tỉ số phần trăm có ứng dụng thực tiễn

Giải pháp 4: Đổi mới phương pháp, hình thức dạy học nhằm tạo hứng thú cho học sinh

Để kiểm chứng hiệu quả của những biện pháp đưa ra, trước khi thực hiện sáng kiến này (Vào đầu tháng 2 năm 2025) tôi đã cho học sinh lớp 5/1 làm đề kiểm tra như sau:

Bài 1: Trường Tiểu học Đoàn Kết có 18 bạn nam và 24 bạn nữ. Tìm tỉ số phần trăm của số HS so với HS nữ

Bài 2: Một đội đồng diễn thể dục có 200 người, trong số đó có 45% mặc áo xanh, 30% mặc áo đỏ, số còn lại mặc áo vàng. Hỏi trong đội đồng diễn đó có bao nhiêu người mặc áo vàng?

Bài 3: Theo kế hoạch, trong 1 tháng đội trồng cây phải trồng được 4 200 cây. Sau một thời gian, người ta thấy số cây trồng được bằng 80% số cây chưa trồng. Vậy sau thời gian đó, đội trồng cây đã trồng được bao nhiêu cây?

.........................

Mời các bạn tham khảo các Sáng kiến kinh nghiệm hay và chất lượng khác trên chuyên mục Học tập của HoaTieu.vn.