SKKN xây dựng lớp học hạnh phúc mầm non (Word+PPT)

HoaTieu.vn xin chia sẻ tới bạn đọc file Word, Powerpoint mẫu Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp xây dựng lớp học hạnh phúc ở trường mầm non giúp giáo viên tham khảo để có thêm kinh nghiệm áp dụng và thực tế giảng dạy và viết bài thuyết trình về lớp học hạnh phúc mầm non thi giáo viên dạy giỏi. Sau đây là nội dung chi tiết.

1. SKKN xây dựng lớp học hạnh phúc mầm non (2 mẫu)

1.1. Một số biện pháp xây dựng lớp học hạnh phúc cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non

BIỆN PHÁP

ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG LỚP HỌC HẠNH PHÚC CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON

Lĩnh vực: Phát triển tình cảm kỷ năng xã hội

Giáo viên : ............

Đơn vị công tác : Trường Mần Non ............

PHẦN I: MỠ ĐẦU

I. Lý do chọn biện pháp.

Hạnh phúc là được sống trong gia đình hạnh phúc, được sự yêu thương của bố mẹ và người thân. Là được học tập trong một môi trường hạnh phúc, với em là một giáo viên mầm non hạnh phúc là được truyền đạt kiến thức, dạy dỗ các bé học giỏi, chăm ngoan. Nhưng thực tế thì sao?
Trong những năm em công tác tại trường mầm non Trung Nguyên một ngôi trường hạnh phúc trong trái tim em, Một ngôi nhà, một gia đình luôn mang lại cho em sự ấm áp an toàn và luôn nhiệt huyết gắn bó với nghề.

Là một giáo viên em luôn tự hỏi “Lớp học hạnh phúc” là gì? Vâng! “Lớp học hạnh phúc” Là được học tập trong một ngôi trường hạnh phúc, lớp học hạnh phúc, mà ở đó trẻ vui vẻ học tập - vui chơi, được yêu thương, chia sẻ – tôn trọng. Mang lại sự an toàn, thân thiện đối với trẻ. Là môi trường phát triển toàn diện, tạo dựng niềm tin và sự hài lòng cho phụ huynh, lòng nhiệt huyết, yêu nghề, mến trẻ đối sử công bằng với trẻ của giáo viên, sự đoàn kết hợp tác chia sẻ gắn bó giữa trẻ với trẻ. Lớp học hạnh phúc là cô trò hiểu nhau, tôn trọng lẫn nhau. Từ đó, tạo điều kiện cho trẻ được phát triển bản thân và hạnh phúc khi là chính mình.

- Lớp học hạnh phúc là nơi khiến cả cô và trò đều có cảm giác muốn đến “mỗi ngày đến trường là một ngày vui” khi đến sẽ có hứng thú, niềm vui, sự mong chờ và những rung động.

- Với tôi, hiểu một cách đơn giản, lớp học hạnh phúc là nơi khiến cả cô và trò đều có cảm giác "muốn đến". Khi đến sẽ có hứng thú, niềm vui, sự mong chờ và những rung cảm. Đặc biệt, một nhiệm vụ quan trọng nhất đối với giáo viên mầm non là đón những mầm non bỡ ngỡ, thật nhanh chóng tạo một môi trường mới hoàn toàn tin tưởng để mỗi ngày đến trường với các bé là một ngày vui, được học tập, được vui chơi, được yêu thương, được ủ những ước mơ non trẻ. Đó là lý do tôi chọn đề tài “Một số biện pháp xây dựng lớp học hạnh phúc cho trẻ mẫu giáo 5-6 ở trường mầm non”

PHẦN II. NỘI DUNG

1. Đánh giá thực trạng

- Bản thân tôi được phân công dạy lớp 5- 6 tuổi C, tổng số trẻ có 16 trẻ, trong quá trình thực hiện biện pháp “Một số biện pháp xây dựng lớp học hạnh phúc cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non” thì tôi gặp một số thuận lợi, khó khăn sau:

* Thuận lợi:
- Ban giám hiệu nhà trường chỉ đạo sát sao, luôn quan tâm bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên.
- Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ phục vụ cho việc chăm sóc nuôi dưỡng,
giáo dục trẻ. Phòng học rộng rãi, thoáng mát, khang trang.
- Bản thân là một giáo viên lâu năm, nhiều kinh nghiệm đứng lớp, ham học hỏi, được đào tạo chuẩn có kiến thức và kỹ năng sư phạm tốt.
- Phụ huynh tích cực ủng hộ đồ dùng, nguyên liệu.
- 100% trẻ ở lớp tôi chủ nhiệm đều được học qua lớp 4 tuổi, trẻ khỏe mạnh, hồn nhiên, ngoan ngoãn.
* Khó khăn:
- Cơ sở vật chất còn thiếu một số trang thiết bị hiện đại như tivi, máy tính,
máy chiếu, loa.
- Trẻ hiếu động, khả năng tập trung chú ý chưa cao.
- Một vài trẻ có cá tính đặc biệt do sự nuông chiều của gia đình nên trẻ chưa có nề nếp khi tham gia hoạt động học.
- Phụ huynh đa số đi làm xa nên chưa quan tâm đến việc học của con.

Xuất phát từ tình hình thực tế, kết quả khảo sát đánh giá của lớp,tôi mong muốn được lắng nghe, tôn trọng và yêu thương trẻ, nên đã mạnh dạn lựa chọn đề tài “ Một số biện pháp xây dựng lớp học hạnh phúc cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại lớp 5C Trường Mầm non ............ ” để trẻ cảm thấy mỗi ngày đến trường là một ngày vui.

2. Trình bày biện pháp

2.1: Bồi dưỡng kiến thức, kĩ năng xây dựng lớp học hạnh phúc:

- Là một giáo viên mầm non, em luôn ý thức được nhiệm vụ, trách nhiệm của bản thân mình. Chính vì vậy em luôn học hỏi không ngừng để nâng cao kiến thức, kĩ năng nghiên cứu chương trình, cập nhật thông tin từ chuyên đề, vận dụng những kiến thức mà mình học được qua khóa tập huấn, tham khảo tài liệu qua sách báo, mạng internet...Từ đó, trên cơ sở những định hướng, gợi ý về nội dung, hình thức, phương pháp tổ chức của tài liệu, em có thể xây dựng kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ linh hoạt phát huy khả năng trải nghiệm tích cực cho trẻ.

- Luôn thực hiện phương pháp dạy học vui vẻ, lôi cuốn trẻ được tự do trải nghiệm, sáng tạo và có môi trường gắn kết thân thiện với nhau.

- Tôi luôn tạo cho trẻ có cơ hội thể thể hiện và được công nhận giá trị của bản thân trẻ

- Kiên nhẫn với trẻ, chờ đợi trẻ, khuyến khích trẻ bộc lộ cảm xúc, ý nghĩ và tự tin diễn đạt bằng lời. Luôn động viên trẻ tự tin vào bản thân: “Cô nghĩ nhất định con sẽ làm được”, “Lần sau con sẽ làm tốt hơn” khuyến khích trẻ tham gia, hợp tác cùng phát triển.

- Thay vì la mắng, dọa dẫm, hãy cho trẻ được sai lầm, được nói ra cảm xúc của mình. Điều đó sẽ giúp trẻ tiếp thu tốt hơn, tự tin và hòa đồng hơn. Từ đó, rèn luyện ý thức và khả năng tập trung từ chính nhận thức của bản thân mình. Lớp học hạnh phúc là nơi giúp giáo viên và học sinh hình thành cũng như duy trì các trạng thái cảm xúc tích cực. Mỗi lớp học hạnh phúc sẽ tạo nên một môi trường mà ai tham gia cũng cảm thấy hạnh phúc.

2.2: Thiết kế và trang trí môi trường lớp học sáng tạo, thân thiện, gần gũi :

- Lớp học là nơi trẻ hoạt động cả một ngày khi ở trường chính vì vậy lớp học càng sinh động, sáng tạo thì trẻ càng hứng thú vì vậy em luôn vệ sinh lớp sạch sẽ, gọn gàng, trang trí lớp đẹp mắt phù hợp với chủ đề, chủ điểm, ngày lễ, ngày hội, tạo các góc mở cho trẻ vui chơi hoạt động....

>> Xem tiếp tại file tải về.

1.2. Một số biện pháp xây dựng lớp học hạnh phúc cho trẻ mầm non 25-36 tháng tuổi

THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN

1. Tên báo cáo: Một số biện pháp xây dựng và tổ chức lớp học hạnh phúc cho trẻ mầm non lứa tuổi 25-36 tháng tuổi.

2. Lĩnh vực áp dụng: Giáo dục 03/mầm non

3. Thời gian áp dụng:

Từ ngày 22 tháng 8 năm 2022 đến 15 tháng 04 năm 2023

4. Tác giả:

Họ và tên: ...........

Năm sinh: ...........

Nơi thường trú: TT ........... – ........... – ...........

Trình độ chuyên môn: Đại học Sư phạm Mầm non

Chức vụ: Giáo viên

Nơi làm việc: Trường Mầm non thị trấn ...........

Địa chỉ liên hệ: ........... -TT ........... – ........... – ...........

Điện thoại: ...........

Tỷ lệ đóng góp: 100%

5. Đơn vị áp dụng:

Tên đơn vị: Trường mầm non thị trấn ........... và một số trường khác trong huyện.

Địa chỉ: Thị trấn ........... – ........... – ...........

BÁO CÁO SÁNG KIẾN

I. ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN:

Mầm non bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân có vai trò hết sức quan trọng trong việc hình thành nhân cách, tình cảm, trí tuệ và thẩm mĩ cho trẻ. Nhà văn Agatha Christie đã từng nói “Một trong những điều may mắn nhất có thể xảy ra trong cuộc đời là có một tuổi thơ hạnh phúc”. Bởi vì hạnh phúc là điều mà hàng ngàn đời này mỗi chúng ta luôn mong muốn đạt được trong cuộc đời mình, có thể nói một đứa trẻ hạnh phúc sẽ tạo nên một xã hội hạnh phúc.

Trong năm 2019, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phát động phong trào “Trường học Hạnh phúc” trong toàn ngành giáo dục. Đây là một phong trào mới tạo thêm động lực cho các trường mầm non trong toàn tỉnh có thêm sức mạnh để hoàn thiện thiên chức trồng người của mình. “Lớp học hạnh phúc” là nơi mang lại sự thoải mái, vui vẻ, hứng thú trong việc dạy và học cho cả cô và trẻ; hơn thế nữa trường, lớp mầm non là nơi mà cả cô và trẻ đều có cảm giác “muốn đến”. Ở mỗi thời điểm, mỗi địa điểm khác nhau, chúng ta sẽ mong muốn hạnh phúc với những cảm nhận khác nhau của mỗi cá nhân. Hạnh phúc là trạng thái vui vẻ vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện. Và giáo dục với vai trò quan trọng của mình cũng phải nhìn nhận, được tiếp cận ở việc mang lại hạnh phúc cho người học và trường học trở thành trường học hạnh phúc, ở đó mọi người đều có cảm giác vui vẻ vì đạt được ý nguyện. Theo tôi nghĩ muốn có trường mầm non hạnh phúc thì bản thân các giáo viên cũng cần xây dựng cho mình một lớp học hạnh phúc...

Xem tiếp tại đây:

• Một số biện pháp xây dựng lớp học hạnh phúc cho trẻ mầm non 25-36 tháng tuổi

2. Powerpoint sáng kiến kinh nghiệm xây dựng lớp học hạnh phúc mầm non (2 mẫu)

2.1. Powerpoint Một số biện pháp xây dựng lớp học hạnh phúc cho trẻ 5-6 tuổi trong trường mầm non

............

2.2. Bài thuyết trình về lớp học hạnh phúc mầm non

>> Xem tiếp tại file tải về.

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Học tập > Sáng kiến kinh nghiệm của HoaTieu.vn.

• SKKN ứng dụng Steam trong làm quen chữ cái cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
• Sáng kiến kinh nghiệm chuẩn bị tâm thế cho trẻ vào lớp 1