SKKN: Giúp học sinh ghi nhớ từ vựng Tiếng Anh thông qua các bài hát

HoaTieu.vn xin chia sẻ đến bạn đọc bài viết Sáng kiến kinh nghiệm: Giúp học sinh ghi nhớ từ vựng Tiếng Anh thông qua các bài hát ở trường tiểu học. Sáng kiến kinh nghiệm dạy Tiếng Anh qua bài hát đề xuất bốn giải pháp chính, gồm: nghe và hát theo nhạc, sáng tác lời bài hát, kết hợp động tác và điệu bộ khi hát, tích hợp các trò chơi âm nhạc nhằm cải thiện khả năng ghi nhớ từ vựng tiếng Anh của học sinh tiểu học. Sau đây là nội dung chi tiết SKKN dạy từ vựng Tiếng Anh tiểu học qua bài hát. Mời các bạn cùng theo dõi.

1. Tóm tắt SKKN Giúp học sinh ghi nhớ từ vựng Tiếng Anh thông qua các bài hát

2. Nội dung Sáng kiến Giúp học sinh ghi nhớ từ vựng Tiếng Anh thông qua các bài hát

- Tên nhận sáng kiến: “Giúp học sinh ghi nhớ từ vựng Tiếng anh thông qua các bài hát”.

- Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: giáo dục

- Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: ngày …

- Mô tả bản chất của sáng kiến:

1. Tình trạng giải pháp đã biết:

Đảng và Nhà nước ta đã xác định mục tiêu của giáo dục là đào tạo con người toàn diện để đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa của đất nước. Trong đó, ngoại ngữ - Tiếng anh là một trong những ngôn ngữ có vai trò quan trọng như một phương tiện tích cực hỗ trợ hiệu quả nhất cho quá trình hội nhập ngày càng sâu rộng của đất nước ta. Vì vậy, chất lượng giáo dục nói chung và chất lượng bộ môn Tiếng anh nói riêng luôn được quan tâm, đặc biệt là Tiếng anh bậc Tiểu học. Có thể nói đây là giai đoạn các em bắt đầu làm quen với Tiếng anh, giúp các em hình thành phát triển năng lực giao tiếp Tiếng anh. Tuy nhiên, để đạt được mục tiêu đó, ngoài việc học sinh làm tốt các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết thì học sinh cần phải có vốn từ vựng cần thiết.

Như chúng ta đã biết, những bộ não non nớt của các em sẽ vô cùng áp lực trước những phương pháp ghi nhớ từ vựng theo cách ghi chép, nhồi nhét và bắt học thuộc lòng. Đa số các em xem việc học từ vựng là để đối phó với những lần kiểm tra; bên cạnh đó các em cũng rất dễ quên đi các từ vựng đã học. Ngoài ra, trường TH ............... là một ngôi trường nằm xa trung tâm nên vẫn còn nhiều gia đình không có điều kiện quan tâm đến học sinh, các em chưa có môi trường học ngoại ngữ. Bên cạnh đó, một vài học sinh còn thiếu đồ dùng học tập như sách, vở, còn làm việc riêng trong giờ học. Phụ huynh không biết Tiếng anh

và còn ít quan tâm đến việc học của các em nên việc phối hợp giữa giáo viên với phụ huynh học sinh trong việc dạy Tiếng anh còn gặp nhiều khó khăn. Từ đó vẫn đến vốn từ vựng của các em còn hạn chế. Các em diễn đạt ngôn ngữ gặp nhiều bỡ ngỡ, lúng túng và e dè. Điều này dẫn đến các buổi học từ vựng Tiếng anh nói riêng và các tiết học Tiếng anh nói chung của các em trở nên nhàm chán, thụ động và đặc biệt dẫn đến chất lượng môn học Tiếng anh ngày càng đi xuống, vốn từ vựng của các em bị hạn chế. Vậy làm thế nào để học sinh ghi nhớ hiệu quả từ vựng đã học? Đây là vấn đề được đặt ra cho tất cả giáo viên Tiếng anh.

Nắm bắt được tâm lý lứa tuổi học sinh tiểu học thích vừa học vừa chơi, hiếu động và sự tập trung của các em không được lâu. Chính vì vậy tất cả các hoạt động dạy và học phải nhẹ nhàng, đa dạng, thu hút; phải lồng ghép vừa học vừa chơi, vừa chơi vừa học nhằm giúp các em luôn hào hứng và nhiệt tình tham gia, đồng thời cũng phải đạt được hiệu quả cao. Từ đó, bản thân đã mạnh dạn tìm tòi và rút ra được những bài học kinh nghiệm “Giúp học sinh ghi nhớ từ vựng Tiếng anh thông qua các bài hát” nhằm góp phần nâng cao chất lượng môn học Tiếng anh cho các em. Bản thân nhận thấy các em rất thích thú hòa theo các lời nhạc và giai điệu, từ đó từ vựng của các em cũng tiến bộ rõ rệt.

2. Nội dung giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến:

2.1. Mục đích của giải pháp

Một trong những lý do khiến âm nhạc trở thành hình thức học ngoại ngữ thân thiện nhất là cách chúng len lỏi vào tâm trí các em học sinh. Các bài hát thường dễ ghi nhớ, vì vậy giáo viên có thể sử dụng chúng để giúp học sinh ghi nhớ hiệu quả từ vựng đã học. Bên cạnh đó, sự kết hợp của lời bài hát và giai điệu giúp các em dễ dàng ghi nhớ từ vựng nhanh hơn so với việc học các từ đơn lẻ. Điều này đã làm cho âm nhạc trở thành công cụ tuyệt vời để ghi nhớ từ vựng cũng như các quy tắc ngữ pháp.

2.2. Nội dung giải pháp

2.2.1. Giải pháp ghi nhớ từ vựng thông qua việc nghe và hát theo nhạc

Đây là phương pháp thú vị giúp học sinh ghi nhớ từ vựng một cách hiệu

quả. Khi nghe nhạc hoặc bài hát có chứa từ vựng mục tiêu, học sinh có thể dễ dàng ghi nhớ các từ và cụm từ đó thông qua việc lặp lại trong bài hát. Việc kết hợp âm nhạc và lời bài hát giúp tạo ra môi trường học tập thú vị và giao tiếp ngôn ngữ tự nhiên hơn. Phương pháp này rất dễ thực hiện và đôi khi giáo viên chẳng cần yêu cầu các em thực hiện hoạt động này mà chính sự hồn nhiên của các em sẽ giúp chúng tự bắt được các âm trong tiếng Anh và hát theo ca sĩ một cách tự nhiên.

Cách thực hiện phương pháp này đầu tiên giáo viên cần chọn bài hát phù hợp với học sinh và đảm bảo ca từ trong bài hát sẽ chứa từ vựng mà các em cần phải ghi nhớ. Tuy nhiên, việc yêu cầu các bạn nhỏ hát toàn bộ bài hát cùng một lúc có thể là một thách thức. Vì vậy giáo viên sẽ cho học sinh hát theo từng đoạn nhỏ. Giáo viên sẽ vừa cho các em nghe từng đoạn bài hát vừa giải thích từ mà các em chưa biết. Khi giáo viên đã chắc chắn các em đã nắm hết các ca từ của bài hát thì giáo viên bắt đầu mở nhạc cho học sinh nghe và hát theo. Học sinh sẽ luyện ghi nhớ các từ vựng mục tiêu bằng cách nghe lặp đi lặp lại bài hát nhiều lần. Bên cạnh đó, giáo viên có thể yêu cầu các em về nhà nghe và hát theo các bài hát nhằm nhớ kĩ và lâu hơn.

Ví dụ: Sau khi giáo viên dạy học sinh từ vựng về gia đình: father, mother, sister, brother ( Sách Tiếng Anh 3, Unit 11, Lesson 1, page 6), giáo viên sẽ giới thiệu bài hát Finger family để học sinh luyện tập và ghi nhớ từ vựng hiệu quả.

Father finger, father finger. Where are you?

Here I am. Here I am. How do you do?

Mother finger, mother finger. Where are you?

Here I am. Here I am. How do you do?

Brother finger, brother finger. Where are you?

Here I am. Here I am. How do you do?

Sister finger, sister finger. Where are you?

Here I am. Here I am. How do you do?

.............

>>> Tải file về máy để xem đầy đủ SKKN: Giúp học sinh ghi nhớ từ vựng Tiếng anh thông qua các bài hát.

Mời các bạn tham khảo thêm các Sáng kiến kinh nghiệm hay và chất lượng khác trên chuyên mục Học tập của HoaTieu.vn.