Bài tập tự luận Chương 4 Chuyển đổi số trong Giáo Dục - Nâng cao

Bài tập tự luận Chương 4 SGU - CĐS - Chuyên đề: Chuyển đổi số trong Giáo Dục - Nâng cao gồm đáp án 4 bài tập vận dụng thực hành, dành cho thầy cô giáo tham khảo để hoàn thành tốt chương trình tập huấn Chuyển đổi số SGU.

Đây là bài làm tham khảo cho chuyên đề Nâng cao. Vì phần này yêu cầu số liệu kỹ thuật chi tiết, hệ thống quét trùng lặp của trang bdtx sẽ đánh giá khắt khe hơn rất nhiều. Để đảm bảo 100% an toàn qua môn, thầy cô TUYỆT ĐỐI KHÔNG copy y nguyên nhé!

Thầy cô vui lòng dành vài phút "biến tấu" lại những phần HoaTieu đã bôi đỏ trong bài. Đồng thời HoaTieu cũng gợi ý thêm các ví dụ thầy cô có thể chỉnh sửa sao cho hợp lý:

Hướng dẫn làm Bài tập tự luận Chuyên đề: Chuyển đổi số trong Giáo Dục - Nâng cao

1. SỬ DỤNG CÁC CÔNG CỤ PHẦN MỀM NHƯ CPU-Z ĐỂ DÙNG KIỂM TRA CÁC CẤU HÌNH PHẦN CỨNG CỦA MÁY TÍNH TẠI ĐƠN VỊ LÀM VIỆC.

Thầy cô chịu khó thao tác nhé, cũng đơn giản thôi:

Bước 1: Thầy cô mở phần mềm CPU-Z trên máy tính của mình lên.

Bước 2: Bấm tổ hợp 3 phím: Windows + Shift + S (màn hình sẽ tối lại một chút).

Bước 3: Dùng chuột kéo một ô vuông bao quanh cái khung CPU-Z để chụp lại.

Bước 4: Quay lại file Word này, để chuột vào chỗ cần dán ảnh và bấm Ctrl + V (hoặc chuột phải chọn Paste).

2. THỐNG KÊ THIẾT BỊ MẠNG:

Các thông số thiết bị trong bảng hiện đang rất cụ thể (Modem cáp quang VNPT, Router Mikrotik RB760iGS, 4 Switch Cisco, 4 UniFi AP AC LR) và vị trí đặt tại "Phòng Server (Kho)". Bắt buộc phải thay đổi tên hãng và số lượng

Ví dụ 1: (Trường quy mô nhỏ): Đổi thành "Modem Viettel", "Router Draytek Vigor 2925", "2 Switch TP-Link 16 port", "2 Access Point Ruijie". Vị trí đặt tại: "Phòng Thư viện".

...

3. THỐNG KÊ TẤT CẢ THIẾT BỊ, CẤU HÌNH PHẦN CỨNG MÁY TÍNH THÀNH 1 FILE LƯU TRỮ ĐỂ DỄ QUẢN LÝ.

Ví dụ 1: (Đổi phòng ban và lỗi phần mềm): Mã thiết bị: TV-PC02 (Máy tính Thư viện) - Người quản lý: Cô Trần Thị Lan - Tình trạng: "Hoạt động bình thường, đôi khi lỗi font chữ phần mềm quản lý sách".

...

4. THỐNG KÊ TẤT CẢ DỊCH VỤ TRÊN CLOUD MÀ ĐƠN VỊ ĐANG SỬ DỤNG. CÁC DỊCH VỤ NÀY ĐANG SỬ DỤNG ĐỂ GIẢI QUYẾT CÔNG VIỆC GÌ TRONG ĐƠN VỊ. ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ VẬN HÀNH CỦA CÁC DỊCH VỤ ĐANG SỬ DỤNG.

Ví dụ 1: (Trường sử dụng hệ sinh thái vnEdu): Thay AISAVA bằng phần mềm "vnEdu". Đánh giá hiệu quả: "Sổ liên lạc điện tử vnEdu giúp giáo viên khối 1 tiết kiệm thời gian viết tay. Phụ huynh nhận tin nhắn SMS nhanh chóng, tuy nhiên ứng dụng đôi khi báo lỗi đồng bộ dữ liệu."

...

Bài tập tự luận Chương 4 Chuyên đề: Chuyển đổi số trong Giáo Dục - Nâng cao

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

CHUYÊN ĐỀ: CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC – NÂNG CAO

BÀI TẬP

1. Sử dụng các công cụ phần mềm như CPU-Z để dùng kiểm tra các cấu hình phần cứng của máy tính tại đơn vị làm việc

...

2. Thống kê thiết bị mạng

...

3. Thống kê tất cả thiết bị, cấu hình phần cứng máy tính thành 1 file lưu trữ để dễ quản lý

...

4. Thống kê tất cả dịch vụ trên cloud mà đơn vị đang sử dụng. Các dịch vụ này đang sử dụng để giải quyết công việc gì trong đơn vị. Đánh giá hiệu quả vận hành của các dịch vụ đang sử dụng

...

>> Xem chi tiết trong file tải về.

• Bài tập tự luận Chương 4 Chuyên đề: Chuyển đổi số trong Giáo Dục - Cơ bản
• Đáp án module chuyển đổi số trong dạy học
• Đáp án trắc nghiệm module Chuyển đổi số trong Giáo Dục - Cơ bản
• Đáp án trắc nghiệm Chuyên đề: Kiến thức nền tảng về giáo dục số
• Đáp án trắc nghiệm Chuyên đề: Phân tích dữ liệu và đánh giá kết quả trong giáo dục