Bài kiểm tra cuối khóa Chuyên đề: Chuyển đổi số trong giáo dục Cơ bản

HoaTieu.vn xin chia sẻ Bài kiểm tra cuối khóa Chuyên đề: Chuyển đổi số trong giáo dục - Cơ bản gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm kèm đáp án trả lời, để giáo viên tham khảo và hoàn thành tốt chương trình BDTX Chuyển đổi số SGU. Sau đây là nội dung chi tiết kèm file tải về Đáp án trắc nghiệm cuối khóa Chuyển đổi số Cơ bản, mời các bạn cùng theo dõi.

Đáp án trắc nghiệm cuối khóa SGU-CĐS Chuyên đề: Chuyển đổi số trong giáo dục Cơ bản

Câu 1. Điều gì là cần thiết để đảm bảo rằng chuyển đổi số trong giáo dục không làm tăng sự bất bình đẳng trong việc tiếp cận công nghệ số giữa các học sinh?

Đảm bảo mọi học sinh đều có quyền truy cập vào internet

Cung cấp thiết bị công nghệ cho tất cả học sinh

Tích hợp công nghệ một cách toàn diện nhưng linh hoạt, phù hợp với năng lực và điều kiện của từng nhóm học sinh

Đào tạo giáo viên về kỹ năng sử dụng công nghệ để hỗ trợ tất cả các học sinh

Câu 2. Chuyển đổi số trong giáo dục phổ thông KHÔNG hướng đến mục tiêu nào sau đây?

Thay đổi phương pháp giảng dạy truyền thống sang phương pháp giảng dạy trực tuyến

Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động quản lý, giảng dạy, học tập

Phát triển các hình thức giáo dục trực tuyến, học tập từ xa

Nâng cao năng lực tin học cho giáo viên và học sinh

Câu 3. Một trong những ưu điểm của việc học trực tuyến là gì?

Học sinh có thể học theo tốc độ của riêng mình

Học sinh phải làm việc độc lập hoàn toàn

Giáo viên có ít tương tác với học sinh

Học sinh không cần phải tự học

Câu 4. Xã hội số có thể hiểu là gì?

Một xã hội không có sự tương tác vật lý giữa con người

Một xã hội mà tất cả các hoạt động của con người đều dựa trên thông tin và công nghệ số

Một xã hội chỉ tập trung vào phát triển kinh tế số

Một xã hội không sử dụng các dịch vụ công cộng

Câu 5. Tiêu chí nào sau đây thuộc nhóm đánh giá "Phù hợp với yêu cầu về kinh tế" của giải pháp chuyển đổi số?

Giải pháp có hỗ trợ giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn không?

Giải pháp có đảm bảo chi phí vận hành, bảo trì thấp không?

Giải pháp có cung cấp công cụ phân tích dữ liệu để hỗ trợ ban giám hiệu không?

Giải pháp có dễ dàng tích hợp với các hệ thống công nghệ khác không?

Câu 6. Đạo đức trong sử dụng công nghệ giáo dục có vai trò gì?

Khuyến khích chia sẻ thông tin cá nhân

Giúp học sinh hiểu về trách nhiệm khi sử dụng công nghệ

Tăng cường quyền truy cập trái phép vào dữ liệu

Tạo điều kiện cho hành vi không tuân thủ luật pháp

Câu 7. Mục tiêu của phương pháp khảo sát là gì?

Hiểu rõ mong đợi, nhu cầu và mức độ chấp nhận của các bên liên quan

Thu thập dữ liệu kỹ thuật từ nhà cung cấp giải pháp

Đánh giá chi phí vận hành của giải pháp

Kiểm tra khả năng mở rộng giải pháp

Câu 8. Trong quá trình nghiên cứu tìm kiếm các giải pháp nền tảng số có trên thị trường, yếu tố nào sau đây không cần được xem xét?

Chi phí

Tính năng

Sự phù hợp với nhu cầu

Quốc gia xuất xứ của nhà cung cấp

Câu 9. Một trong những thách thức lớn nhất đối với việc chuyển đổi số trong giáo dục là gì?

Thiếu giáo viên

Thiếu hạ tầng công nghệ

Học sinh không muốn tham gia

Quá nhiều sách giáo khoa điện tử

Câu 10. Xử lý thông tin là gì?

Sử dụng thông tin để giải quyết vấn đề.

Thu thập thông tin từ các nguồn khác nhau.

Sắp xếp, phân loại và hiểu thông tin.

Truyền đạt thông tin cho người khác.

Câu 11. Các nguồn lực để huy động tham gia ứng dụng CNTT và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo bao gồm:

Các doanh nghiệp, tổ chức và hiệp hội về CNTT trong và ngoài nước; chuyên gia người Việt Nam ở nước ngoài để giới thiệu các giải pháp công nghệ tiên tiến về công nghệ giáo dục và chuyển đổi số áp dụng trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Các nguồn vốn của doanh nghiệp thông qua hình thức đối tác công tư (PPP) để đầu tư xây dựng các nền tảng số và ứng dụng CNTT trong giáo dục và đào tạo, ưu tiên cho phát triển hệ thống ngân hàng câu hỏi trực tuyến, hệ thống học tập trực tuyến, kho học liệu số dùng chung, cơ sở dữ liệu của ngành giáo dục.

Các doanh nghiệp sản xuất, phân phối trang thiết bị số để hỗ trợ, ưu đãi cung cấp sản phẩm CNTT cơ bản (máy tính, máy tính xách tay, máy tính bảng) tích hợp các phần mềm ứng dụng và tính năng an toàn, bảo mật cho đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, nhân viên và người học phục vụ hoạt động dạy - học trong các nhà trường.

Tất cả nguồn lực trên

Câu 12. Nền tảng nào giúp học sinh luyện tập kỹ năng ngoại ngữ thông qua các bài học ngắn và trò chơi tương tác?

MATLAB

Duolingo

Jira

Evernote

Câu 13. Đâu là phát biểu đúng về khả năng tương thích của hạ tầng công nghệ thông tin với công nghệ mới?

Hạ tầng công nghệ thông tin không cần tương thích với các công nghệ mới nếu hệ thống hiện tại hoạt động ổn định.

Hạ tầng công nghệ thông tin cần đảm bảo khả năng tương thích với các công nghệ mới như AI và IoT.

Tương thích với công nghệ mới chỉ cần thiết khi hạ tầng công nghệ thông tin gặp sự cố.

Công nghệ mới không ảnh hưởng nhiều đến hiệu suất của hạ tầng công nghệ thông tin hiện tại.

Câu 14. Một trong những cách tốt nhất để phát triển tư duy sáng tạo trong tổ chức là gì?

Tạo ra môi trường khuyến khích thử nghiệm và đổi mới

Giảm bớt các yêu cầu đào tạo nhân viên

Loại bỏ sự hợp tác giữa các bộ phận

Giảm thiểu sự tương tác giữa các thành viên

Câu 15. Trong một cuộc thảo luận trực tuyến, học sinh B tìm thấy thông tin cá nhân của một bạn học được chia sẻ trái phép. Hành động nào dưới đây là vi phạm đạo đức số nghiêm trọng nhất?

Tiếp tục chia sẻ thông tin này với các học sinh khác mà không được phép

Báo cáo thông tin này cho giáo viên để có biện pháp xử lý

Bỏ qua và không tham gia thảo luận

Xóa bài đăng nhưng không báo cáo sự việc với ai

...

>> Xem chi tiết trong file tải về.

• Đáp án trắc nghiệm Chuyển đổi số trong Giáo Dục - Cơ bản