Đáp án trắc nghiệm cuối khóa Chuyên đề: Thu thập và phân tích dữ liệu giáo dục (Cơ bản)

Đáp án trắc nghiệm cuối khóa Chuyên đề: Thu thập và phân tích dữ liệu giáo dục (Cơ bản) gồm 117 câu hỏi bài kiểm tra cuối khóa mà giáo viên phải hoàn thành khi tham gia tập huấn BDTX Chuyển đổi số SGU. Để trả lời được, mời các bạn cùng tham khảo gợi ý đáp án bài trắc nghiệm SGU-CĐS - Chuyên đề: Thu thập và phân tích dữ liệu giáo dục (Cơ bản) trong bài viết sau của HoaTieu.vn.

Đáp án chỉ mang tính chất tham khảo!

Đáp án trắc nghiệm SGU-CĐS - Chuyên đề: Thu thập và phân tích dữ liệu giáo dục (Cơ bản)

1. Thực hành nhóm giúp:

Minh hoạ vai trò của phân tích dữ liệu trong thực tế.

2. Dữ liệu giáo dục có thể bao gồm:

Điểm số, chuyên cần, phản hồi học sinh.

3. Chuyển đổi dữ liệu từ dạng text sang dạng số là ví dụ của:

Mã hóa.

4. Tại sao cần phân loại dữ liệu trong quản lý giáo dục?

Hỗ trợ xử lý và phân tích hiệu quả hơn.

5. Trực quan hóa dữ liệu là quá trình:

Biến dữ liệu thành dạng hình ảnh dễ hiểu.

6. Mục tiêu cuối cùng của báo cáo dữ liệu giáo dục là:

Hỗ trợ ra quyết định và cải tiến chất lượng giáo dục.

7. Khi cần biểu diễn số học sinh từng loại học lực, nên dùng:

Biểu đồ tròn.

8. Biểu đồ scatter plot thể hiện:

Mối quan hệ giữa hai biến số.

9. Tỷ lệ phần trăm học sinh đạt từ khá trở lên là loại phân tích:

Mô tả.

10. Phản hồi học sinh sau giờ học là dữ liệu:

Quan trọng giúp điều chỉnh phương pháp giảng dạy.

11. Thu thập dữ liệu có hệ thống giúp:

Tạo nền tảng vững chắc cho phân tích và ra quyết định.

12. Phỏng vấn sâu phù hợp để:

Hiểu rõ động cơ, cảm nhận.

13. Skewness đo lường:

Độ nghiêng của phân phối.

14. Một dữ liệu có cấu trúc rõ ràng là:

Bảng điểm Excel có tiêu đề, loại điểm.

15. Để thu thập dữ liệu về cảm nhận của học sinh, nên dùng:

Phỏng vấn hoặc khảo sát.

16. Độ lệch chuẩn (standard deviation) là:

Căn bậc hai của phương sai.

17. Một ví dụ điển hình về hành động sau phân tích là:

Tổ chức phụ đạo cho học sinh yếu.

18. Thu thập dữ liệu là bước đầu tiên trong quá trình:

Phân tích dữ liệu.

19. Loại dữ liệu nào sau đây là dữ liệu thứ cấp?

Dữ liệu đã thu thập trước và có sẵn để sử dụng lại.

20. Giáo viên có thể cải thiện giảng dạy bằng cách:

Phân tích kết quả học tập để điều chỉnh phương pháp.

21. Một ví dụ của chuẩn hóa dữ liệu là:

Chuyển học lực từ "Giỏi, Khá, Trung bình" sang số 3, 2, 1.

22. Heatmap dùng để:

Theo dõi mức độ hoạt động (ví dụ: học sinh tương tác trong tuần).

23. Khi viết báo cáo dài, nên:

Chia thành mục rõ ràng, có tiêu đề và đánh số.

24. Percentile dùng để:

Xác định vị trí học sinh trong phân phối.

25. Phân tích dữ liệu theo thời gian giúp:

Dự đoán xu hướng học tập.

...

>> Xem tiếp trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Tập huấn của HoaTieu.vn.

• Bài tập tự luận Chương 2 SGU-CĐS – Chuyên đề: Thu thập và phân tích dữ liệu giáo dục (Cơ bản)
• Tiểu luận Chuyên đề: Thu thập và phân tích dữ liệu giáo dục (Cơ bản) Tiểu học