(Chính xác) Đáp án tập huấn SGK Toán 5 Chân trời sáng tạo 2024-2025
Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK mới môn Toán 5 Chân trời sáng tạo giúp giáo viên tham khảo để nhanh chóng hoàn thành 10 câu hỏi trắc nghiệm bài kiểm tra thu hoạch sau đợt tập huấn thay SGK môn Toán năm học 2024-2025. Sau đây là Đáp án 10 câu hỏi tập huấn SGK Toán lớp 5 Chân trời sáng tạo năm học 2024-2025. Mời thầy cô cùng tham khảo.
Lưu ý: Đáp án 10 câu hỏi tập huấn SGK Toán lớp 5 bộ Chân trời sáng tạo chỉ mang tính chất tham khảo.
Đáp án câu hỏi tập huấn sách Toán 5 CTST
- Câu 1. Mục tiêu của môn Toán lớp 5 Chương trình năm 2018 chú trọng điều gì?
- Câu 2. Nội dung các bài trong sách Toán 5 giúp cho việc hình thành và phát triển các phẩm chất nào đối với môn Toán?
- Câu 3. Chương trình Toán 5 năm 2018 gồm các mạch kiến thức nào?
- Câu 4. Mỗi bài trong sách Toán 5 được biên soạn để dạy trong mấy tiết?
- Câu 5. HS cần đạt được yêu cầu gì khi giải quyết vấn đề gắn với việc giải các bài toán về tỉ số?
- Câu 6. Học sinh cần đạt được yêu cầu gì khi thực hiện việc sắp xếp các phân số theo thứ tự?
- Câu 7. Trong chương trình Toán cấp Tiểu học, học sinh học nhận biết các đơn vị đo độ dài nào?
- Câu 8. Chương trình môn Toán cấp Tiểu học không có tuyến kiến thức Giải toán. Vậy nội dung Giải toán có cần thiết phải dạy ở lớp 5 không?
- Câu 9. Các đối tượng học sinh nào sẽ thực hiện các mục Vui học, Khám phá, Thử thách?
- Câu 10. Trong quá trình dạy học Toán 5, nếu xuất hiện các khó khăn thì GV phải giải quyết như thế nào?

CÂU HỎI THU HOẠCH
SAU ĐỢT TẬP HUẤN MÔN TOÁN LỚP 5 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Các câu hỏi giúp giáo viên tự đánh giá.
Câu 1. Mục tiêu của môn Toán lớp 5 Chương trình năm 2018 chú trọng điều gì?
- Kiến thức, kĩ năng toán học cơ bản ban đầu.
- Hình thành và phát triển các phẩm chất và năng lực đặc thù.
- Dạy học tích hợp.
- Phát triển song song hai nhánh theo định hướng tích hợp: kiến thức, kĩ năng toán học cơ bản ban đầu; hình thành và phát triển các phẩm chất và năng lực đặc thù.
Đáp án: D
Câu 2. Nội dung các bài trong sách Toán 5 giúp cho việc hình thành và phát triển các phẩm chất nào đối với môn Toán?
- Chăm chỉ – Trung thực.
- Chăm chỉ – Trung thực – Trách nhiệm.
- Nhân ái – Chăm chỉ – Trung thực – Trách nhiệm.
- Yêu nước – Nhân ái – Chăm chỉ – Trung thực – Trách nhiệm.
Đáp án: D
Câu 3. Chương trình Toán 5 năm 2018 gồm các mạch kiến thức nào?
- Ba mạch kiến thức: Số và Phép tính – Hình học – Đo lường.
- Ba mạch kiến thức: Số và Phép tính – Hình học và Đo lường – Một số yếu tố Thống kê và Xác suất.
- Bốn mạch kiến thức: Số và Phép tính – Hình học – Đo lường – Giải toán.
- Năm mạch kiến thức: Số và Phép tính – Hình học – Đo lường – Giải toán – Một số yếu tố Thống kê và Xác suất.
Đáp án: B
Câu 4. Mỗi bài trong sách Toán 5 được biên soạn để dạy trong mấy tiết?
- 1 tiết.
- 2 tiết.
- 3 tiết.
- Có thể 1 hoặc nhiều tiết.
Đáp án: D
Câu 5. HS cần đạt được yêu cầu gì khi giải quyết vấn đề gắn với việc giải các bài toán về tỉ số?
- Tính tỉ số phần trăm của hai số.
- Tìm giá trị phần trăm của một số cho trước.
- Tính tỉ số phần trăm của hai số; tìm giá trị phần trăm của một số cho trước.
- Tính tỉ số phần trăm của hai số; tìm giá trị phần trăm của một số cho trước; tìm một số biết giá trị phần trăm của số đó.
Đáp án: C
Câu 6. Học sinh cần đạt được yêu cầu gì khi thực hiện việc sắp xếp các phân số theo thứ tự?
- Sắp xếp thứ tự các phân số trong trường hợp có một mẫu số chia hết cho các mẫu số còn lại (trong một nhóm không quá ba phân số).
- Sắp xếp thứ tự các phân số trong trường hợp có một mẫu số chia hết cho các mẫu số còn lại (trong một nhóm không quá bốn phân số).
- Sắp xếp thứ tự các phân số trong trường hợp có một mẫu số chia hết cho các mẫu số còn lại (trong một nhóm không quá năm phân số).
- Sắp xếp thứ tự các phân số trong trường hợp có một mẫu số chia hết cho các mẫu số còn lại (trong một nhóm không giới hạn số lượng các phân số).
Đáp án: B
Câu 7. Trong chương trình Toán cấp Tiểu học, học sinh học nhận biết các đơn vị đo độ dài nào?
- km; m; dm; cm; mm.
- km; hm; m; dm; cm; mm.
- km; dam; m; dm; cm; mm.
- km; hm; dam; m; dm; cm; mm.
Đáp án: A
Câu 8. Chương trình môn Toán cấp Tiểu học không có tuyến kiến thức Giải toán. Vậy nội dung Giải toán có cần thiết phải dạy ở lớp 5 không?
- Không cần thiết phải dạy giải toán.
- Dạy cũng được, không dạy cũng được.
- Có dạy, tuy nhiên không cần quan tâm.
- Giải toán là một bộ phận của GQVĐ, việc dạy giải toán phải được quan tâm đúng mức.
Đáp án: D
Câu 9. Các đối tượng học sinh nào sẽ thực hiện các mục Vui học, Khám phá, Thử thách?
- Học sinh Giỏi.
- Học sinh Giỏi – Khá.
- Học sinh Giỏi – Khá – Trung bình.
- Khuyến khích toàn bộ HS trong lớp thực hiện, tuy nhiên không ép buộc tất cả các em phải hoàn thành.
Đáp án: D
Câu 10. Trong quá trình dạy học Toán 5, nếu xuất hiện các khó khăn thì GV phải giải quyết như thế nào?
- Trao đổi ý kiến trong nhóm chuyên môn.
- Tham khảo ý kiến của các giáo viên nhiều kinh nghiệm.
- Tham khảo ý kiến của các tác giả viết SGK.
- Sử dụng cả ba phương án trên.
Đáp án: D
Mời các bạn tham khảo các bài viết khác Dành cho giáo viên trên chuyên mục Tài liệu.
- Chia sẻ:
Nguyễn Thị Hải Yến
- Ngày:
Tham khảo thêm
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Gợi ý cho bạn
-
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên module TH13
-
(Chuẩn) Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Toán 9 Cánh Diều
-
Đáp án trắc nghiệm tập huấn Lịch sử - Địa lý 8 Kết nối tri thức
-
Nêu cách thức tải và cài đặt các phần mềm 3D-GeoGebra ứng dụng dạy học tương tác hình học động trong không gian 3 chiều
-
Đáp án trắc nghiệm tập huấn Ngữ văn 8 Kết nối tri thức
Có thể bạn cần
Top 8 mẫu phân tích khổ cuối bài Tràng giang hay chọn lọc
Mẫu Bài thu hoạch nghị quyết trung ương 4 khóa 12 cho Đảng viên
Top 4 mẫu Cảm nhận bài thơ Sóng hay chọn lọc
Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Toán cấp tiểu học
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên module GVMN 3 năm 2025 mới cập nhật
Bộ tranh thiếu nhi về chào mừng Đại hội Đoàn 2025
Công văn xin hủy tờ khai Thuế GTGT do kê khai sai 2025
Suy nghĩ về số phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến
Tờ khai thuế thu nhập cá nhân Mẫu 05/KK-TNCN, 05-DK-TCT 2025
Mẫu hợp đồng ngoại thương bằng Tiếng Anh
Mẫu hợp đồng góp vốn
Bài phát biểu của lãnh đạo tại Đại hội nông dân xã nhiệm kỳ 2023-2028
Có thể bạn quan tâm
-
Đáp án tập huấn Bồi dưỡng bình đẳng giới 2025
-
Đáp án tập huấn Giáo dục giới tính 2025
-
Gợi ý Đáp án Module 8 năm 2025 đầy đủ nhất
-
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 06
-
Thầy cô hãy nêu những dấu hiệu về việc mất an toàn hoặc bạo lực học đường đối với học sinh trong video trên
-
Bài thu hoạch Mô đun 3: Phát triển chuyên môn của bản thân 2025
-
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 15 năm 2025
-
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 04
-
Đáp án Module 7 chi tiết năm 2025 (Mới cập nhật)
-
Tổng hợp 35 bài thu hoạch BDTX Giáo viên mầm non theo Thông tư 12
-
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 05 năm 2025 mới nhất
-
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 07 năm 2025 mới nhất

Bài viết hay Tập huấn giáo viên
Lựa chọn, sử dụng PP và KTDH của một chủ đề/bài học trong môn Toán ở tiểu học
Nội dung nào sau đây không thuộc quy trình phân tích trường hợp thực tiễn về tư vấn, hỗ trợ học sinh tiểu học trong hoạt động giáo dục và dạy học?
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên module THCS30
Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Toán cấp tiểu học
Bài thu hoạch tập huấn sách giáo khoa lớp 3 Cánh Diều
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên module THPT30