Gợi ý đáp án Chuyên đề: Chuyển đổi số trong giáo dục Cơ bản đầy đủ nhất

Gợi ý đáp án Chuyên đề: Chuyển đổi số trong giáo dục Cơ bản đầy đủ, mới nhất năm 2026, gồm gợi ý trả lời các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận mà giáo viên phải hoàn thành trong quá trình học tập và kiểm tra BDTX Chuyển đổi số SGU. Mời các bạn tải file về máy để xem đầy đủ nội dung.

Tài liệu chỉ mang tính chất THAM KHẢO để thầy cô dễ dàng hình dung cấu trúc và cách triển khai bài viết nhanh nhất. Hệ thống bồi dưỡng thường xuyên (bdtx.csdl.com) có tính năng quét trùng lặp. Để đảm bảo bài làm hợp lệ và không bị đánh rớt, thầy cô TUYỆT ĐỐI KHÔNG copy y nguyên 100% nhé!

Đáp án trắc nghiệm Chuyển đổi số trong giáo dục Cơ bản

Chương 1: Kiến thức cơ bản về chuyển đổi số (30 câu)

1. Chọn đáp án đúng nhất. Chuyển đổi số là gì?

Quá trình thay đổi một phần về cách làm việc

Quá trình thay đổi toàn diện về cách sống, làm việc, và phương thức sản xuất dựa trên công nghệ số

Chỉ là quá trình ứng dụng công nghệ thông tin vào sản xuất

Chỉ là việc số hóa các tài liệu giấy tờ

2. Chọn đáp án đúng nhất. Mục tiêu chính của chuyển đổi số quốc gia là gì?

Nâng cao năng lực cạnh tranh và phát triển bền vững

Tạo ra nhiều công việc mới trong lĩnh vực công nghệ

Giảm thiểu việc sử dụng giấy tờ trong hành chính

Tăng cường sử dụng mạng xã hội trong quản lý nhà nước

3. Chọn đáp án đúng nhất. Các lĩnh vực chính trong chuyển đổi số quốc gia bao gồm những gì?

Chính phủ số, kinh tế số, xã hội số

Giáo dục số, y tế số, kinh tế số

Chính phủ số, công nghệ số, tài chính số

Kinh tế số, thương mại điện tử, công nghệ số

4. Chọn đáp án đúng nhất. Chính phủ số là gì?

Một chính phủ hoạt động chủ yếu dựa trên các công nghệ số và dữ liệu

Chính phủ sử dụng mạng xã hội để giao tiếp với công dân

Chính phủ áp dụng trí tuệ nhân tạo vào quản lý hành chính

Chính phủ sử dụng blockchain trong việc quản lý tài chính

5. Chọn đáp án đúng nhất. Kinh tế số bao gồm lĩnh vực nào sau đây?

Công nghiệp ô tô và công nghiệp hóa chất

Ngành bán hàng hóa và dịch vụ dựa trên nền tảng công nghệ thông tin và truyền thông (ICT)

Ngành nông nghiệp và ngư nghiệp

Ngành năng lượng và công nghiệp dầu khí

6. Chọn đáp án đúng nhất. Xã hội số có thể hiểu là gì?

Một xã hội mà tất cả các hoạt động của con người đều dựa trên thông tin và công nghệ số

Một xã hội không có sự tương tác vật lý giữa con người

Một xã hội chỉ tập trung vào phát triển kinh tế số

Một xã hội không sử dụng các dịch vụ công cộng

7. Chọn đáp án đúng nhất. Công dân số cần có những kỹ năng nào sau đây?

Kỹ năng số cơ bản và khả năng giao tiếp trong môi trường số

Kỹ năng nấu ăn và kỹ năng điều khiển máy móc

Kỹ năng quản lý tài chính và kỹ năng đàm phán

Kỹ năng xây dựng và kỹ năng tự học

8. Chọn đáp án đúng nhất. Văn hóa số là gì?

Những quy tắc và chuẩn mực đạo đức trong môi trường số

Phong cách sống truyền thống được duy trì trong môi trường số

Hệ thống luật pháp điều chỉnh các hoạt động trên mạng

Những ứng xử không cần tuân thủ quy tắc nào

9. Chọn đáp án đúng nhất. Mục tiêu của chương trình chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025 là gì?

100% dịch vụ công trực tuyến ở mức độ 4

Kinh tế số chiếm 20% tổng GDP

Tỷ lệ thanh toán điện tử đạt trên 80%

Nền kinh tế số chiếm 30% trên tổng GDP

10. Chọn đáp án đúng nhất. Một trong những thách thức lớn nhất của chuyển đổi số quốc gia là gì?

Sự thiếu đồng đều về hạ tầng công nghệ

Thiếu các thiết bị phần cứng phù hợp

Chi phí đầu tư cho giáo dục quá cao

Không có đủ tài liệu giáo dục trực tuyến

...

Chương 2: Chuyển đổi số trong quản lý giáo dục (33 câu)

2.1.Câu hỏi trắc nghiệm chương 2

Câu 1: Chọn đáp án đúng nhất

Trong lĩnh vực giáo dục, đâu là sự khác nhau giữa công nghệ thông tin với chuyển đổi số?

Chuyển từ ứng dụng công nghệ sang chuyển đổi cách làm việc.

Chuyển từ phần mềm riêng lẻ sang nền tảng số dùng chung.

Chuyển trọng tâm từ tổ chức sang người dạy và người học.

Cả 3 trường hợp trên.

Câu 2: Chọn đáp án đúng nhất

Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030, do Thủ tướng Chính phủ phê duyệt, đã ưu tiên lĩnh vực nào trong số các lĩnh vực được triển khai?

Giáo dục và đào tạo.

Y tế và chăm sóc sức khỏe.

Công nghiệp chế biến và sản xuất.

Giao thông vận tải.

Câu 3: Chọn đáp án đúng nhất

Bộ GDĐT sẽ chủ trọng triển khai vấn đề nào sau đây để thực hiện chuyển đổi số hiệu quả trong giáo dục giai đoạn 2021-2025?

Tăng cường giảng dạy ngoại ngữ.

Xây dựng thêm nhiều trường học truyền thống.

Mở rộng hợp tác quốc tế với các tổ chức giáo dục.

Phát triển hệ thống dữ liệu toàn quốc về giáo dục và đào tạo.

Câu 4: Chọn đáp án đúng nhất

Một trong những rủi ro khi áp dụng công nghệ số vào công tác giảng dạy là gì?

Mất kiểm soát về chất lượng nội dung số hóa.

Học sinh trở nên phụ thuộc vào công nghệ và thiếu kỹ năng tư duy độc lập.

Khó khăn trong việc bảo vệ bản quyền tài liệu giảng dạy số.

Tất cả các đáp án trên.

Câu 5: Chọn đáp án đúng nhất

Điều gì là cần thiết để đảm bảo rằng chuyển đổi số trong giáo dục không làm tăng sự bất bình đẳng trong việc tiếp cận công nghệ số giữa các học sinh?

Tích hợp công nghệ một cách toàn diện nhưng linh hoạt, phù hợp với năng lực và điều kiện của từng nhóm học sinh.

Đảm bảo mọi học sinh đều có quyền truy cập vào internet.

Đào tạo giáo viên về kỹ năng sử dụng công nghệ để hỗ trợ tất cả các học sinh.

Cung cấp thiết bị công nghệ cho tất cả các học sinh.

...

Chương 3: Xây dựng và quản lý các dự án chuyển đổi số (25 câu)

3.1.Câu hỏi trắc nghiệm phần 3.1

Câu 1: Tiêu chí nào sau đây không thuộc nhóm tiêu chí về chất lượng của giải pháp chuyển đổi số trong trường học?

Tính hiệu quả.

Tính văn hóa.

Tính đầy đủ.

Tính chính xác.

Câu 2: Giải pháp chuyển đổi số cần có tính chính xác, nghĩa là:

Đáp ứng đầy đủ các tiêu chuẩn công nghệ quốc tế.

Phải đảm bảo chi phí thấp nhất có thể.

Giải pháp có thể thay đổi linh hoạt theo yêu cầu.

Đưa ra thông tin đúng đắn, dựa trên dữ liệu thực tế và phù hợp với nhu cầu của trường học.

...

Chương 4: Hạ tầng công nghệ thông tin (15 câu)

4.1.Ôn tập trắc nghiệm

Câu 1: Khi máy tính của bạn bị treo cứng (không phản hồi), bạn sẽ làm gì đầu tiên?

Ngắt nguồn điện ngay lập tức.

Nhấn và giữ nút nguồn trong khoảng 10 giây để khởi động lại.

Mở Task Manager để đóng các chương trình đang chạy.

Kiểm tra các kết nối mạng.

Câu 2: Khi máy tính bị lỗi không hoạt động được, hành động nào sau đây nên được thực hiện?

Thay thế RAM.

Tháo Mainboard, kiểm tra từng linh kiện.

Khởi động máy tính, lắng nghe âm thanh và thông báo trên màn hình khởi động để có giải pháp chính xác.

Reset máy lại liên tục.

...

Chương 5: Tư duy sáng tạo và đổi mới (20 câu)

5.1.Câu hỏi trắc nghiệm phần 5.1. Kỹ năng tìm kiếm thông tin

Câu 1: Công cụ tìm kiến phổ biến phất hiện nay là gì?

Bing

Yahoo

Google

DuckDuckGo

Câu 2: Trong các bước xử lý thông tin, bước đầu tiên cần thực hiện là gì?

Phân tích thông tin.

Tổng hợp thông tin.

Đánh giá thông tin.

Thu thập thông tin.

...

Chương 6: Nền tảng số trong trường học (9 câu)

6.1. Câu hỏi trắc nghiệm phần 6.1. Hệ sinh thái số trong giáo dục

Câu 1: Hệ sinh thái số trong giáo dục bao gồm bao nhiêu thành phần chính?

2 thành phần

3 thành phần

4 thành phần

5 thành phần

...

Bài kiểm tra cuối khóa Chuyển đổi số trong giáo dục Cơ bản

Câu 1. Điều gì là cần thiết để đảm bảo rằng chuyển đổi số trong giáo dục không làm tăng sự bất bình đẳng trong việc tiếp cận công nghệ số giữa các học sinh?

Đảm bảo mọi học sinh đều có quyền truy cập vào internet

Cung cấp thiết bị công nghệ cho tất cả học sinh

Tích hợp công nghệ một cách toàn diện nhưng linh hoạt, phù hợp với năng lực và điều kiện của từng nhóm học sinh

Đào tạo giáo viên về kỹ năng sử dụng công nghệ để hỗ trợ tất cả các học sinh

Câu 2. Chuyển đổi số trong giáo dục phổ thông KHÔNG hướng đến mục tiêu nào sau đây?

Thay đổi phương pháp giảng dạy truyền thống sang phương pháp giảng dạy trực tuyến

Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động quản lý, giảng dạy, học tập

Phát triển các hình thức giáo dục trực tuyến, học tập từ xa

Nâng cao năng lực tin học cho giáo viên và học sinh

Câu 3. Một trong những ưu điểm của việc học trực tuyến là gì?

Học sinh có thể học theo tốc độ của riêng mình

Học sinh phải làm việc độc lập hoàn toàn

Giáo viên có ít tương tác với học sinh

Học sinh không cần phải tự học

Câu 4. Xã hội số có thể hiểu là gì?

Một xã hội không có sự tương tác vật lý giữa con người

Một xã hội mà tất cả các hoạt động của con người đều dựa trên thông tin và công nghệ số

Một xã hội chỉ tập trung vào phát triển kinh tế số

Một xã hội không sử dụng các dịch vụ công cộng

Câu 5. Tiêu chí nào sau đây thuộc nhóm đánh giá "Phù hợp với yêu cầu về kinh tế" của giải pháp chuyển đổi số?

Giải pháp có hỗ trợ giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn không?

Giải pháp có đảm bảo chi phí vận hành, bảo trì thấp không?

Giải pháp có cung cấp công cụ phân tích dữ liệu để hỗ trợ ban giám hiệu không?

Giải pháp có dễ dàng tích hợp với các hệ thống công nghệ khác không?

Câu 6. Đạo đức trong sử dụng công nghệ giáo dục có vai trò gì?

Khuyến khích chia sẻ thông tin cá nhân

Giúp học sinh hiểu về trách nhiệm khi sử dụng công nghệ

Tăng cường quyền truy cập trái phép vào dữ liệu

Tạo điều kiện cho hành vi không tuân thủ luật pháp

Câu 7. Mục tiêu của phương pháp khảo sát là gì?

Hiểu rõ mong đợi, nhu cầu và mức độ chấp nhận của các bên liên quan

Thu thập dữ liệu kỹ thuật từ nhà cung cấp giải pháp

Đánh giá chi phí vận hành của giải pháp

Kiểm tra khả năng mở rộng giải pháp

Câu 8. Trong quá trình nghiên cứu tìm kiếm các giải pháp nền tảng số có trên thị trường, yếu tố nào sau đây không cần được xem xét?

Chi phí

Tính năng

Sự phù hợp với nhu cầu

Quốc gia xuất xứ của nhà cung cấp

Câu 9. Một trong những thách thức lớn nhất đối với việc chuyển đổi số trong giáo dục là gì?

Thiếu giáo viên

Thiếu hạ tầng công nghệ

Học sinh không muốn tham gia

Quá nhiều sách giáo khoa điện tử

Câu 10. Xử lý thông tin là gì?

Sử dụng thông tin để giải quyết vấn đề.

Thu thập thông tin từ các nguồn khác nhau.

Sắp xếp, phân loại và hiểu thông tin.

Truyền đạt thông tin cho người khác.

...

>> Xem chi tiết trong file tải về.

Bài tập tự luận Chương 4 Chuyển đổi số trong giáo dục Cơ bản

Hướng dẫn làm bài tự luận Chuyển đổi số trong Giáo Dục Cơ bản

Để bài làm mang dấu ấn cá nhân và an toàn qua môn, thầy cô vui lòng:

CÂU 1:

• Thay đổi số liệu thực tế: Sửa lại thông số máy tính, số lượng thiết bị mạng... cho khớp với thực trạng tại trường của thầy cô.

Ví dụ: Máy tính tại lớp tôi giảng dạy đã được phụ huynh trang bị mới, sử dụng Chip Intel Core i5 thế hệ 10, RAM 8GB và ổ cứng SSD 256GB.

CÂU 2: Ở phần này, thầy cô nhớ thay đổi tên nhà mạng (Viettel, FPT, VNPT...), vị trí đặt Modem chính (phòng Hiệu trưởng, phòng Tin học, phòng Hội đồng...) và số lượng cục phát WiFi cho khớp với thực tế trường mình nhé. Đặc biệt ở phần Nhận xét cá nhân, thầy cô hãy thay đổi "nỗi khổ rớt mạng" bằng tình huống của riêng mình.

Ví dụ: "Mạng WiFi không phát tới được dãy phòng học trên lầu 3 nên giáo viên thường xuyên phải dùng 4G cá nhân", hoặc "Trời mưa lớn là mạng của trường hay bị chập chờn, ảnh hưởng đến việc điểm danh trực tuyến..."

...

CÂU 3. Thay đổi dữ liệu trong Bảng thống kê

Bảng thống kê của bạn liệt kê Lớp 5A, phòng Tin học, Modem chính và bộ phát WiFi hành lang.

...

CÂU 4. Bổ sung các ứng dụng Cloud đặc thù

Bạn đang nêu 2 ứng dụng phổ biến nhất là Zalo và Google Drive.

• Lời khuyên: Giữ lại cấu trúc phân tích ưu/nhược điểm, nhưng hãy điền thêm các phần mềm mà trường họ đang bắt buộc sử dụng.

...

Báo cáo thực hành: Khảo sát hạ tầng công nghệ và ứng dụng số tại đơn vị

Học viên:

Lớp tập huấn: Chuyển đổi số trong Giáo dục - Cơ bản (Đại học Sài Gòn)

1. Kiểm tra cấu hình phần cứng máy tính

Để biết chính xác cấu hình của chiếc máy tính mình đang dùng trên bục giảng, tôi đã lên mạng tải phần mềm CPU-Z bản miễn phí.

Cách làm rất đơn giản: Tải file cài đặt về, bấm Next liên tục để cài rồi mở biểu tượng màu hồng trên màn hình chữ nhật lên. Khi phần mềm chạy, bấm qua từng thẻ (tab) ở phía trên. Thẻ "CPU" cho tôi biết tên con chip máy tính, thẻ "Mainboard" cho biết bo mạch chủ, còn thẻ "Memory" cho tôi xem dung lượng RAM. Riêng ổ cứng thì mở luôn mục This PC và Task Manager trên Windows để kiểm tra cho nhanh.

Dưới đây là cấu hình máy tính tại lớp tôi chủ nhiệm và máy ở phòng thiết bị:

• Máy giáo viên tại lớp học: Dùng chip Intel Core i3-4130 (tốc độ 3.40 GHz), RAM chỉ có 4GB. Mainboard là dòng H81 cũ của Gigabyte. Ổ cứng vẫn dùng loại HDD cơ truyền thống với dung lượng 500GB.

...

2. Ghi chú thiết bị mạng tại đơn vị

...

3. Thống kê thiết bị và cấu hình tại lớp học và phòng ban

...

4. Thống kê dịch vụ Cloud đang sử dụng

...

>> Xem đầy đủ nội dung trong file tải về!