Báo cáo thực hành Tạo lớp học trực tuyến và thiết kế hoạt động học kết hợp (Blended Learning)

Báo cáo thực hành Chủ đề: Tạo lớp học trực tuyến và thiết kế hoạt động học kết hợp (Blended Learning) - Gợi ý đáp án Bài tập thực hành Chương 1 SGU-CĐS - Chuyên đề: Tổ chức hoạt động dạy học trên môi trường số, dành cho thầy cô giáo tham khảo để hoàn thành tốt chương trình tập huấn Chuyển đổi số SGU. 

Tài liệu chỉ mang tính chất THAM KHẢO để thầy cô dễ dàng hình dung cấu trúc và cách triển khai bài viết nhanh nhất. Hệ thống bồi dưỡng thường xuyên (bdtx.csdl.com) có tính năng quét trùng lặp. Để đảm bảo bài làm hợp lệ và không bị đánh rớt, thầy cô TUYỆT ĐỐI KHÔNG copy y nguyên 100% nhé!

PHẦN 1: THỰC HÀNH TẠO LỚP HỌC TRỰC TUYẾN

1. Nền tảng sử dụng: Google Meet (Lý do chọn: Dễ dàng tích hợp với hệ sinh thái Google Workspace đang sử dụng tại trường, học sinh tiểu học dễ thao tác).

2. Các bước đã thực hiện:

• Tạo và đặt tên phòng học: Truy cập Google Meet, tạo cuộc họp mới và đặt tên là: "Khám phá Tự nhiên và Xã hội - Khối Tiểu học".
• Mời thành viên: Gửi đường link tham gia qua Zalo/Email cho ít nhất 2 thành viên đóng vai trò dự giờ/học sinh
• Tổ chức hoạt động trong không gian đồng bộ (Synchronous):

...

PHẦN 2: THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG HỌC KẾT HỢP (BLENDED LEARNING)

1. Thông tin chung về kế hoạch học tập

Chủ đề: Bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp tại trường (Môn Tự nhiên và Xã hội).

Công cụ số sử dụng: Google Classroom, Canva, Padlet.

2. Thiết kế chi tiết hoạt động kết hợp

Phần 1: Học tập trực tuyến (Trước khi đến lớp)

...

PHẦN 3: ĐÁNH GIÁ ƯU ĐIỂM VÀ KHÓ KHĂN

Đối với mô hình Lớp học trực tuyến đồng bộ (Google Meet/Zoom)

Ưu điểm:

• Vượt qua rào cản không gian, đặc biệt hữu ích trong các tình huống không thể tổ chức dạy học trực tiếp.
• Tính năng tương tác theo thời gian thực (real-time) giúp giáo viên giải đáp thắc mắc ngay lập tức.
• Dễ dàng lưu lại toàn bộ buổi học (record) để học sinh xem lại.

...

>> Xem tiếp tại file tải về.

• Đáp án module chuyển đổi số trong dạy học
• Bài thu hoạch Chuyên đề: Phân tích và sử dụng dữ liệu trong giáo dục Tiểu học
• Đáp án trắc nghiệm Chuyên đề: Kiến thức nền tảng về giáo dục số