Đáp án trắc nghiệm module Chuyển đổi số trong Giáo Dục - Cơ bản (Tiểu học)

Đáp án trắc nghiệm module Chuyển đổi số trong Giáo Dục - Cơ bản cấp Tiểu học Chương 2, 3, 4, 5, 6 được HoaTieu.vn tổng hợp tại bài viết này sẽ giúp giáo viên tham khảo và nhanh chóng hoàn thành bài kiểm tra cuối khóa tập huấn mô đun Chuyển đổi số trong Giáo Dục - Cơ bản. Sau đây là nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

Lưu ý: Đáp án chỉ mang tính chất tham khảo!

Chương 2: Chuyển đổi số trong quảng lý giáo dục (33 câu)

2.1.Câu hỏi trắc nghiệm chương 2

Câu 1: Chọn đáp án đúng nhất

Trong lĩnh vực giáo dục, đâu là sự khác nhau giữa công nghệ thông tin với chuyển đổi số?

Chuyển từ ứng dụng công nghệ sang chuyển đổi cách làm việc.

Chuyển từ phần mềm riêng lẻ sang nền tảng số dùng chung.

Chuyển trọng tâm từ tổ chức sang người dạy và người học.

Cả 3 trường hợp trên.

Câu 2: Chọn đáp án đúng nhất

Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030, do Thủ tướng Chính phủ phê duyệt, đã ưu tiên lĩnh vực nào trong số các lĩnh vực được triển khai?

Giáo dục và đào tạo.

Y tế và chăm sóc sức khỏe.

Công nghiệp chế biến và sản xuất.

Giao thông vận tải.

Câu 3: Chọn đáp án đúng nhất

Bộ GDĐT sẽ chủ trọng triển khai vấn đề nào sau đây để thực hiện chuyển đổi số hiệu quả trong giáo dục giai đoạn 2021-2025?

Tăng cường giảng dạy ngoại ngữ.

Xây dựng thêm nhiều trường học truyền thống.

Mở rộng hợp tác quốc tế với các tổ chức giáo dục.

Phát triển hệ thống dữ liệu toàn quốc về giáo dục và đào tạo.

Câu 4: Chọn đáp án đúng nhất

Một trong những rủi ro khi áp dụng công nghệ số vào công tác giảng dạy là gì?

Mất kiểm soát về chất lượng nội dung số hóa.

Học sinh trở nên phụ thuộc vào công nghệ và thiếu kỹ năng tư duy độc lập.

Khó khăn trong việc bảo vệ bản quyền tài liệu giảng dạy số.

Tất cả các đáp án trên.

Câu 5: Chọn đáp án đúng nhất

Điều gì là cần thiết để đảm bảo rằng chuyển đổi số trong giáo dục không làm tăng sự bất bình đẳng trong việc tiếp cận công nghệ số giữa các học sinh?

Tích hợp công nghệ một cách toàn diện nhưng linh hoạt, phù hợp với năng lực và điều kiện của từng nhóm học sinh.

Đảm bảo mọi học sinh đều có quyền truy cập vào internet.

Đào tạo giáo viên về kỹ năng sử dụng công nghệ để hỗ trợ tất cả các học sinh.

Cung cấp thiết bị công nghệ cho tất cả các học sinh.

Câu 6: Chọn đáp án đúng nhất

Chuyển đổi số trong giáo dục chủ yếu hướng tới mục tiêu gì?

Chuyển toàn bộ hoạt động giảng dạy sang hình thức trực tuyến.

Giảm thiểu công việc của giáo viên.

Tất cả các đáp án trên.

Tăng cường sự tham gia của học sinh vào quá trình học tập.

Câu 7: Vai trò của dữ liệu trong chuyển đổi số giáo dục là gì?

Tăng cường bảo mật thông tin.

Cung cấp thông tin để cá nhân hóa quá trình học tập.

Giảm thiểu công việc hành chính.

Lưu trữ thông tin học sinh.

Câu 8: Chọn đáp án đúng nhất

Việc ứng dụng công nghệ số vào giảng dạy có thể giúp giáo viên thực hiện điều gì tốt hơn?

Tăng cường số lượng bài tập giao cho học sinh.

Cá nhân hóa quá trình học tập cho từng học sinh.

Giảm bớt sự tương tác trực tiếp giữa giáo viên và học sinh.

Kiểm soát học sinh một cách nghiêm ngặt hơn.

...

Chương 3: Xây dựng và quản lý các dự án chuyển đổi số (25 câu)

3.1.Câu hỏi trắc nghiệm phần 3.1

Câu 1: Tiêu chí nào sau đây không thuộc nhóm tiêu chí về chất lượng của giải pháp chuyển đổi số trong trường học?

Tính hiệu quả.

Tính văn hóa.

Tính đầy đủ.

Tính chính xác.

Câu 2: Giải pháp chuyển đổi số cần có tính chính xác, nghĩa là:

Đáp ứng đầy đủ các tiêu chuẩn công nghệ quốc tế.

Phải đảm bảo chi phí thấp nhất có thể.

Giải pháp có thể thay đổi linh hoạt theo yêu cầu.

Đưa ra thông tin đúng đắn, dựa trên dữ liệu thực tế và phù hợp với nhu cầu của trường học.

...

3.2.Câu hỏi trắc nghiệm phần 3.2

Câu 1: Phân tích chi phí - lợi ích (CBA) tập trung vào việc so sánh giữa yếu tố nào?

Tổng chi phí và tổng lợi ích mà dự án mang lại.

Chi phí đầu tư và chi phí đào tạo.

Lợi ích tài chính và phi tài chính.

Chi phí ban đầu và chi phí vận hành.

...

Chương 4: Hạ tầng công nghệ thông tin (15 câu)

4.1.Ôn tập trắc nghiệm

Câu 1: Khi máy tính của bạn bị treo cứng (không phản hồi), bạn sẽ làm gì đầu tiên?

Ngắt nguồn điện ngay lập tức.

Nhấn và giữ nút nguồn trong khoảng 10 giây để khởi động lại.

Mở Task Manager để đóng các chương trình đang chạy.

Kiểm tra các kết nối mạng.

Câu 2: Khi máy tính bị lỗi không hoạt động được, hành động nào sau đây nên được thực hiện?

Thay thế RAM.

Tháo Mainboard, kiểm tra từng linh kiện.

Khởi động máy tính, lắng nghe âm thanh và thông báo trên màn hình khởi động để có giải pháp chính xác.

Reset máy lại liên tục.

Câu 3: Trên máy tính, khi muốn kiểm tra kết nối internet, người ta dùng câu lệnh nào sau đây trên Command Prompt?

nslookup.

ping.

fdisk.

chkdsk.

...

Chương 5: Tư duy sáng tạo và đổi mới (20 câu)

5.1.Câu hỏi trắc nghiệm phần 5.1. Kỹ năng tìm kiếm thông tin

Câu 1: Công cụ tìm kiến phổ biến phất hiện nay là gì?

Bing

Yahoo

Google

DuckDuckGo

Câu 2: Trong các bước xử lý thông tin, bước đầu tiên cần thực hiện là gì?

Phân tích thông tin.

Tổng hợp thông tin.

Đánh giá thông tin.

Thu thập thông tin.

Câu 3: Kỹ năng xác định nhu cầu thông tin thuộc loại nào dưới đây?

Nhu cầu thông tin xã hội.

Nhu cầu thông tin giải trí. 

Nhu cầu thông tin chuyên nghiệp.

Câu 4: Cơ sở dữ liệu nào cho phép truy cập vào các bài báo toàn văn?

CSDL chỉ mục.

CSDL toàn văn.

CSDL hỗn hợp.

CSDL thư mục.

Câu 5: Tiêu chí nào sau đây không phải là tiêu chí đánh giá thông tin?

Tính cập nhật.

Tính liên quan.

Tính thẩm mỹ.

Tính chính xác.

Câu 6: Thư mục truy cập công cộng trực tuyến (OPAC) giúp người dùng làm gì?

Tìm kiếm tài liệu trong thư viện.

Đăng tải tài liệu lên Internet.

Đọc các bài báo khoa học miễn phí.

Lưu trữ tài liệu cá nhân.

Câu 7: Trong đánh giá thông tin, tính bản quyền được xác định qua yếu tố nào?

Người tạo ra thông tin.

Thời gian xuất bản tài liệu.

Địa điểm xuất bản.

Ngôn ngữ tài liệu.

Câu 8: Loại thông tin nào dưới đây được coi là thông tin sơ cấp?

Bài báo phân tích một sự kiện.

Cuốn sách viết về một nhân vật lịch sử.

Dữ liệu điều tra bằng bảng hỏi.

Bài báo bình luận về dữ liệu.

Câu 9: Hệ thống quản lý học tập (LMS) nào sau đây là mã nguồn mở phổ biến?

Google Classroom.

Canvas.

Moodle.

Microsoft Teams.

Câu 10: Tính mục đích của thông tin được xác định qua yếu tố nào?

Tài liệu có chính xác hay không.

Lý do thông tin được tạo ra.

Ai là người xuất bản tài liệu.

Tài liệu có cập nhật thường xuyên không.

5.2.Câu hỏi trắc nghiệm phần 5.2. Các công nghệ nâng cao chất lượng học tập cho học sinh

Câu 1: Trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục được sử dụng để làm gì?

Tạo ra môi trường học tập ảo.

Tự động hóa các bài kiểm tra.

Cá nhân hóa bài học cho từng học sinh.

Theo dõi sức khỏe học sinh.

...

Chương 6: Nền tảng số trong trường học (9 câu)

6.1. Câu hỏi trắc nghiệm phần 6.1. Hệ sinh thái số trong giáo dục

Câu 1: Hệ sinh thái số trong giáo dục bao gồm bao nhiêu thành phần chính?

2 thành phần

3 thành phần

4 thành phần

5 thành phần

Câu 2: Yếu tố con người trong hệ sinh thái giáo dục số bao gồm những ai?

Người học, người dạy, người hỗ trợ và quản lý.

Người học, người sáng tạo nội dung, người hỗ trợ.

Người học, phụ huynh, người quản lý.

Giáo viên, học sinh, nhà phát triển phần mềm.

Câu 3: Thành phần "Hạ tầng công nghệ" trong hệ sinh thái giáo dục số bao gồm:

Chính sách và quy định về giáo dục.

Sách điện tử và tài liệu học tập trực tuyến.

Hệ thống quản lý học tập (LMS), phần mềm và ứng dụng hỗ trợ học trực tuyến.

Các mạng xã hội học tập.

>> Xem tiếp tại file tải về.