HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS xem video dưới đây:

https://www.youtube.com/watch?v=9xEJ5tomT2c

- GV giới thiệu bài học mới.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc đề bài

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc hiểu được 2 đề bài trong SGK.

b. Tổ chức thực hiện

- GV cho HS đọc BT1: Thực hiện 1 trong 2 yêu cầu: a. Trao đổi với bạn về các sự việc được thể hiện trong một tranh dưới đây và cảm xúc của những người trong tranh đó.

b. Kể với bạn một sự việc đáng nhớ mà em đã trải qua và chia sẻ cảm xúc của em khi đó.

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, chọn một tranh và nêu sự việc thể hiện trong tranh, sau đó nêu tình cảm, cảm xúc về sự việc đó hoặc chọn một sự việc đáng nhớ.

- GV mời 1 – 2 HS phát biểu cảm nghĩ của mình về bức tranh trên hoặc nêu tên sự việc đáng nhớ.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

Hoạt động 2: Thực hành viết đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Biết cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV cho HS đọc BT2: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc ở bài tập 1.

+ GV cho HS hoạt động nhóm, yêu cầu HS viết vào VBT.

+ GV mời 1 – 2 HS trả lời.

+ GV nhận xét, chốt đáp án:

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

Hoạt động 3: Trao đổi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được những ưu điểm, nhược điểm của bài viết.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV cho HS đọc BT3: Trao đổi với bạn đoạn văn em vừa viết để góp ý cho nhau và chỉnh sửa bài viết.

- GV hướng dẫn HS triển khai nhiệm vụ:

+ Nêu những ưu điểm mình có thể học tập trong bài của bạn.

+ Góp ý sửa lỗi trong bài.

+ Góp ý để bạn viết câu/ đoạn hay hơn.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- Nhắc những HS kiểm tra đọc thành tiếng chưa đạt chuẩn bị để kiểm tra lại vào buổi sau.

- HS xem video.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS phát biểu ý kiến.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS phát biểu ý kiến.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.