Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

* Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

* Cách tiến hành:

- Gv nêu tình huống: Sau khi tham quan công xưởng xanh, Tin-tin và Mi-tin đã tưởng tượng ra điều gì?

- GV liên hệ để giới thiệu bài.

- HS nêu ý kiến của mình.

- HS nghe giới thiệu, ghi bài.

2. Khám phá và luyện tập

* Mục tiêu: Viết được đoạn văn tưởng tượng kể về việc làm của Tin-tin và Mi-tin sau khi tham quan công xưởng xanh.

* Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài

- Gv yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT1 và đọc các gợi ý.

+ Đề bài yêu cầu viết đoạn văn thuộc thể loại nào?

+ Câu chuyện cần kể về nội dung gì?

+ Nhân vật trong câu chuyện có gì đặc biệt?

+ Em cần làm gì để kể được câu chuyện?

Hoạt động 2: Viết đoạn văn tưởng tượng

- Gv yêu cầu HS viết đoạn văn vào VBT dựa vào kết quả tiết học trước và các gợi ý.

- Gv quan sát, hướng dẫn, gợi ý.

Hoạt động 3: Chia sẻ đoạn văn trong nhóm

- Yêu cầu HS chia sẻ đoạn văn trong nhóm.

+ HS đổi bài cho bạn.

+ Đọc bài của bạn và nhận xét.

+ Nghe bạn nhận xét và chỉnh sửa, hoàn thiện đoạn văn.

- Gv nêu các câu hỏi gợi ý nhận xét bài của bạn:

+ Câu mở đoạn và câu kết đoạn gây được ấn tượng không?

+ Nội dung đoạn văn có kết nối với câu chuyện không?

+ Những điều tưởng tượng có tạo được bất ngờ không?

+ Đoạn văn có mắc lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả không?

Hoạt động 4: Bình chọn đoạn văn tưởng tượng thú vị

- Tổ chức cho HS bình chọn đoạn văn tưởng tượng thú vị và ấn tượng.

– HS triển lãm đoạn văn bằng kĩ thuật Phòng tranh trong nhóm hoặc trước lớp.

– Cho HS thăm quan và bình chọn đoạn văn tưởng tượng thú vị.

– HS nghe GV nhận xét, đánh giá hoạt động.

- Tuyên dương.

- HS đọc đề bài, trả lời một số câu hỏi để phân tích đề bài:

+ Kể chuyện

+ Cuộc trò chuyện giữa em và bà tiên, ông bụt,...

+ Những nhân vật không cùng xuất hiện trong các câu chuyện đã nghe, đã đọc.

+ Tưởng tượng

- HS viết đoạn văn vào VBT dựa vào kết quả tiết học trước và các gợi ý.

- HS đổi bài cho bạn và nhận xét, chỉnh sửa đoạn văn.

- Một số HS chia sẻ trước lớp.

- Cả lớp nhận xét.

HS xác định yêu cầu của BT 3.

- HS bình chọn đoạn văn tưởng tượng thú vị.